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1、高二数学复习方法技巧策略 学问是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的学问都须要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着欢乐!下面是我给大家整理的一些高二数学复习方法技巧，希望对大家有所帮助。 高二年级数学高效学习方法 1.课前预习教材。课前可以把教材上其次天老师要讲的内容看一下，看看哪些能看懂，哪些不懂。这样老师在讲课的时候我们就能带着问题去听，把自己没看懂的问题听懂。 2.上课用心听讲。这是很重要的，许多同学以为自己什么都弄懂了，就自己做自己的题目。其实即使是自己看懂了的，也可以看看老师也没有另外的理解方法，老师的方法是不是比自己好。听老师有时候讲
2、比自己看更好。 3.课后仔细复习。刚学的学问，还没完全被消化汲取成为自己的学问，假如不刚好复习，就很简单遗忘。所以，课后肯定要抽出一些时间，刚好对所学进行巩固。 4.公式定理牢记。中学数学许多题目就是各种公式定理的理解与应用，不牢记就别谈做题。 5.通过习题巩固。数学是理科，须要通过肯定量的习题来巩固，量变积累到了肯定量才能质变嘛。这个并非要各位打题海战术，只要求各位做到娴熟为止。 6.错题反复探讨。自己打算一个错题本，把考试时候做错的题目记录下来，写上做错的缘由，反复探讨，避开再次出错。 高二数学题的解题方法 方法一、调理大脑思绪，提前进入数学情境 考前要摒弃杂念，解除干扰思绪，使大脑处于“
3、空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、示意重要学问和方法、提示常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我劝慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定心情、增加信念，使思维单一化、数学化、以平稳自信、主动主动的心态打算应考。 方法二、“内紧外松”，集中留意，消退焦虑怯场 集中留意力是考试胜利的保证，肯定的神经亢奋和惊慌，能加速神经联系，有益于主动思维，要使留意力高度集中，思维异样主动，这叫内紧，但惊慌程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要醒悟开心，放得开，这叫外松。 方法三、镇静应战，确保旗开得胜，以利激昂精神 良好的开端是胜利的一半，
4、从考试的心理角度来说，这的确是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、马上下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以激昂精神，鼓舞信念，很快进入思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。 方法四、“六先六后”，因人因卷制宜 在通览全卷，将简洁题顺手完成的状况下，心情趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于主动，之后便是发挥临场解题实力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。 1.先易后难。就是先做简
5、洁题，再做综合题，应依据自己的实际，坚决跳过啃不动的题目，从易到难，也要留意仔细对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，损害解题心情。 2.先熟后生。通览全卷，可以得到很多有利的主动因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊惶失措，应想到试题偏难对全部考生也难，通过这种示意，确保心情稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容驾驭比较到家、题型结构比较熟识、解题思路比较清楚的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。 3.先同后异。先做同科同类型的题目，思索比较集中，学问和方法的沟通比较简单，有利于提高单位时间的效益。高考题一
6、般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避开“兴奋灶”过急、过频的跳动，从而减轻大脑负担，保持有效精力，4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创建一个宽松的心理基矗5.先点后面。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审究竟，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题打算了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注意时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分
7、。 高二选择题的解题方法 方法一：干脆法 所谓干脆法，就是干脆从题设的条件动身，运用有关的概念、定义、性质、定理、法则和公式等学问，通过严密的推理与计算来得出题目的结论，然后再比照题目所给的四个选项来“对号入座”.其基本策略是由因导果，干脆求解. 方法二：特例法 特例法的理论依据是：命题的一般性结论为真的先决条件是它的特别状况为真，即一般性寓于特别性之中，所谓特例法，就是用特别值(特别图形、特别位置)代替题设普遍条件，得出特别结论，对各个选项进行检验，从而作出正确的推断.常用的特例有取特别数值、特别数列、特别函数、特别图形、特别角、特别位置等.这种方法实际是一种“小题小做”的解题策略，对解答某
8、些选择题有时往往非常奏效. 留意： 在题设条件都成立的状况下，用特别值(取得越简洁越好)进行探求，从而清楚、快捷地得到正确的答案，即通过对特别状况的探讨来推断一般规律，是解答本类选择题的较佳策略.近几年高考选择题中可用或结合特例法来解答的约占30%.因此，特例法是求解选择题的好招. 方法三：解除法 数学选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的选项，找到符合题意的正确结论.筛选法(又叫解除法)就是通过视察分析或推理运算各项供应的信息或通过特例，对于错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论. 留意： 解除法适应于定性型或不易干脆求解的选择题.当题目中的条件多于一个时，先依据某些条件在选项
9、中找出明显与之冲突的，予以否定，再依据另一些条件在缩小选项的范围内找出冲突，这样逐步筛选，直到得出正确的答案.它与特例法、图解法等结合运用是解选择题的常用方法，近几年高考选择题中占有很大的比重. 方法四：数形结合法 数形结合，其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合起来，通过对图形的处理，发挥直观对抽象的支持作用，实现抽象概念与详细形象的联系和转化，化难为易，化抽象为直观. 方法五：估算法 在选择题中作精确计算不易时，可依据题干供应的信息，估算出结果的大致取值范围，解除错误的选项.对于客观性试题，合理的估算往往比盲目的精确计算和严谨推理更为有效，可谓“一叶知秋”. 方法六：综合法 当单一的解题方法不能使试题快速获解时，我们可以将多种方法融为一体，交叉运用，试题便能迎刃而解.依据题干供应的信息，不易找到解题思路时，我们可以从选项里找解题灵感. 高二数学复习方法技巧策略本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页