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1、情境导入读出下面的小数。4.56 7.32 8.5 0.523 0.50读作:四点五六读作:七点三二 读作:八点五读作:零点五二三读作:零点五零读小数时,整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”,小数部分是几就依次读出来即可。第1页/共21页情境导入写一写(1)小明的身高是一点三五米。(2)小红体操得分是九点二五分。(3)儿童超市一个布娃娃十六点五零元。写小数时,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)小数点写在个位右下角点,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。写作:1.35写作:9.25写作:16.50第2页/共21页情境导入填一填
2、0.53元3.25元1.70元()元()角()分()元()角()分()元()角()分0 5 33 2 51 7 0第3页/共21页新知探究利用附页1,做一做,说一说。1.11元是什么意思?1.11元就是1元1角1分。请翻开课本第2页,自己读一读,看看你知道了什么?1角是1元的 ,也可以写成0.1元。1101分是1元的 ,也可以写成0.01元。1100第4页/共21页新知探究1角是1元的 ,也可以写成0.1元。1101元10角,相当于把1元平均分成10份,其中的一份是 或0.1,正好是1角。110第5页/共21页新知探究1元100分,相当于把1元平均分成100份,其中的一份是 或0.01,正好是
3、1分。11001分是1元的 ,也可以写成0.01元。1100 100个第6页/共21页新知探究1.11米吗?1分米1米1厘米1.11米是(1米1分米1厘米)1分米是1米的 ,也可以写成0.1米。1101厘米是1米的 ,也可以写成0.01米。1100第7页/共21页新知探究 1用数表示各图中的涂色部分。把“1”平均分成10份:110 0.1其中的一份是(),也可以表示为表示是()。其中的3份是(),也可以表示为表示是()。310 0.31里面有10个0.1。第8页/共21页新知探究用数表示各图中的涂色部分。把“1”平均分成100份:1100 0.01其中的一份是(),也可以表示为表示是()。其中
4、的23份是(),也可以表示为表示是()。23100 0.23第9页/共21页新知探究想一想,填一填。把“1”平均分成1000份,其中1份是 ,也可以表示为();其中的59份是 ,也可以表示为()。()()()()110000.0015910000.059第10页/共21页新知探究1100.13100.311000.01231000.23110000.0015910000.059你发现了什么?分母是10的分数,可以写成一位小数,一位小数表示十分之几;分母是1000的分数,可以写成三位小数,三位小数表示千分之几。分母是100的分数,可以写成两位小数,两位小数表示百分之几;第11页/共21页新知探究
5、找一找生活中的小数。你的体温是38.5。我的身高是1.45米。第12页/共21页新知探究你知道吗?刘徽在公元在263年撰写的九章算术注中说:“微书无名者以分子,其一退以十为母,其再退以百为母,退至弥下,其分弥留”大意为:“个位以下退一位为十分之一,退两位为百分之一。退的越多,分得越细。这里的“微数”即有“小数”的意思。第13页/共21页巩固练习连一连,下面的5分别表示什么意思?7.56米 3.75米 5.69米5厘米 5米 5分米第14页/共21页巩固练习用分数和小数表示粉色部分。分数()小数()分数()小数()分数()小数()5100.5441000.4471000.07第15页/共21页巩
6、固练习用小数表示下面的涂色部分。()()()10.71.7第16页/共21页巩固练习()()()()30.20.023.22用小数表示下面的涂色部分。第17页/共21页巩固练习按规律填一填。(1)0.2 0.4 0.6 ()()(2)13.01 13.03 13.05()()(3)8.5 8.0 7.5 ()()0.81.013.0713.097.06.5第18页/共21页巩固练习用两种方法表示1.23。第19页/共21页课堂小结我的收获是:分母是10的分数,可以写成一位小数,一位小数表示十分之几;分母是100的分数,可以写成两位小数,两位小数表示百分之几;分母是1000的分数,可以写成三位小数,三位小数表示千分之几。第20页/共21页感谢您的观看!第21页/共21页