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1、数学游戏的作用数学游戏的作用 数学游戏为学生手、口、脑等多感官参与学习活动，促进儿童身体的发展,促进儿童数学语言的发展，促进儿童数学想象的发展，促进儿童数学思维能力的发展。我听见了，但可能忘掉，我看见了，就可能记住，我做过了，便真理解了。第1页/共8页1、数字卡片（扑克牌）2 2、骰子（点数）、骰子（点数）3 3、自己设计游戏、自己设计游戏4 4、应用现有资源操作、应用现有资源操作5 5、网上小游戏、网上小游戏第2页/共8页数字卡片（扑克牌）数字卡片（扑克牌）1、找朋友：加减法学分解、配对 3、口算：抽卡片进行加、减、乘、除的口算5、21点、24点等使等式成立，熟悉各种运算。2、比大小：各抽几
2、个或一个卡，互相比大小4、竖式计算：抽卡片组成各种数进行竖式计算第3页/共8页掷骰子（可以六个面随意定点数）掷骰子（可以六个面随意定点数）1、比大小：掷骰子，比大小3、竖式计算：抽卡片组成各种数进行竖式计算4、21点、24点等使等式成立，熟悉各种运算。2、口算：抽卡片进行加、减、乘、除的口算5、课堂调控、竞赛方面上也用的着。第4页/共8页学生自由设计的游戏学生自由设计的游戏1、转盘：转盘中可以设计数字也可以设计问题 3、飞行棋：设计计算，倒退或前进的规则5、体验：一分钟能做些什么，1000千克有多少2、五棋抢百分：自由设计4、照镜子：可以是对称，也可以是一个说一个做第5页/共8页实际操作、设计方面实际操作、设计方面1、学生学号：判断是质数、合数、奇数或是偶数 3、放松操：上下左右方位5、饼干饼干盒子蹲：符合条件的蹲下2、破译密码：只能讲范围，看谁能最后猜中数字4、运动游戏：左手摸右耳，右手搭右肩，向前转两圈第6页/共8页第7页/共8页感谢您的观看。第8页/共8页