《我真想作文指导.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我真想作文指导.pptx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、能写的题目一是由材料中提取，选择材料中给的角度来写。二是写自己熟悉的。可参考的题目：我真想成为一名教师 （这一类后面可填写职业、理想、梦想）我真想变成一条鱼/天使/小草（这一类后面可写的是植物，注意特点与人必须有相通处）我真想寻找属于自己的明天/坚强/乐观/勇敢/（写正面的品质的，是自己所不具备，又对自己很重要的）我真想有一次旅行/留住那片风景/走遍世界（这一类是写美景，抒真景）我真想得到理解/长大/第1页/共8页具体构思具体构思时，应从以下两个方面人手：一是从写作内容来看，“我真想”就是写自己心底的最大渴望，尽可能随意地、自由地抒发心中的愿望，可以是“我真想去NBA”、“我真想和老师好好说说
2、”、“我真想成为总统”，也可以是“我真想睡觉”、“我真想哭”、“我真想跟考试说再见”等等。但值得说明的是，所想的内容不仅要真实、可信，还要正确、合理，否则就难以站住脚，让人难以接受。二是从选材和文体来看，文章不管从哪个角度选材，都要紧紧抓住一些具体典型的事例来表述，要形象化、典型化、具体化，不要概括抽象地说。文章无论写成哪种文体，都要注意感情真挚、浓厚，以情动人。在“想”的过程中，既要注意“想”的方向性，又要注意“想”的层次性。切忌如脱缰的野马，不加任何约束。本题宜选记叙文和散文。第2页/共8页1.从内容及表达方式分：简单记叙文。复杂记叙文。2.从写作对象的不同分：以写人为主的记叙文。以叙事为
3、主的记叙文。以写景为主的记叙文。以状物为主的记叙文。六要素一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过,结果写作方法1）.确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。3）.言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。4）.详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分
4、，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。5）.要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。6）.渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。第3页/共8页我真想留住这片风景 曾经有一个地方，繁花绽有声；曾经那一个地方，我真想永远不要告别。春风化雨，春蕾含苞。迎面走来，是分开了仅仅一个假期的同学。每次相逢，我们都会微笑、点头致意。我们都由父母
5、领着，将刚才加快的步伐放慢，在这已熟悉不过的操场上，说笑着步入并不陌生和教室，迎接初中最后一个新的学期。在那个熟悉的操场上，点头致意成了最亮丽的风景，我真想永远将其留住。夏雨倾盆，蓓蕾依旧。“下到什么时候才停啊”似乎这是站在风雨操场所有同学共同的心声。滂沱的雨，缀成雨帘，早已模糊了视线。“拿着，快回家！”那熟悉的声音。他把两把伞稳稳地塞到了我和好友手中。而来不及接受我们谢意的他，却自己顶着一把最破旧的天堂伞，在我们视线范围内将背影浓缩成一点。隐隐中，我似乎感觉到，那把伞破得摇摇欲坠。在熟悉的雨幕中，友情帮助成了最感动的风景，我真想永远将其留住。秋日暖阳，含苞欲放。“抄生词是哪一页上的。”我用一
6、贯性从无暖意的语气问他。“在最后那页的生词表，记得一个抄一次。”出乎意料的是，他竟然用平时极其“罕见”的暖意的语气回复我。手中刚还在乱笔涂鸦的笔杆停止了振动。想想平时我们都时不时吵一下架，但是现在倒有点不习惯。但他最后还是顶回一句：“不会连这都不懂吧，看你那傻样！”咧嘴便笑。“得了，我聪明得很，再笑小心合不拢嘴！”之后依然是不休的争吵第4页/共8页 在最熟悉的争吵里，友情的传递成了最快乐的风景，我真想永远将其留住。寒风凛冽，花开有声。冬天在校门口做值日生，无疑是当“雪人。”冬风无情呼啸，我们都蜷缩起来。“为了展现我们的绅士风度，几位美丽的姑娘请到那一边无风的地方继续你们的值日，谢谢配合。”诙谐
7、幽默的言语，在这寒风肆虐的罅隙里，透出绵绵暖意，那是友爱互助的温暖。“我们轮流吧，十五分钟后换一次。”我们女生阳光的脸上，嘴角上扬，流露出深深的感动。在最熟悉的校门口，温暖的关心成了最唯美的风景，我真想永远将其留住。那熟悉的母校，开着一树繁花；那熟悉的地方，有最美丽的风景。我真想留住这片风景，我不要说再见。得分点：真情动人。在考场上，用回忆的镜头，对准初中生活的几个片断，写出了校园因为同学的友情而风景不断，写出了同学间温暖的情谊给予自己的快乐、感动，每个叙述内容后面的抒情议论，真情流露，感动人心。结构严谨。考生以“风景”二字结构全文，从初中生活一千多个日夜的许许多多的事情中撷取几个有代表性的片
8、断，先叙述故事，描写场景，再抒情议论，恰当点题，前后四个片断，内容相互勾连，结构大体一致。而且，文章首尾呼应，浑然一体，体现了考生严谨的构思。第5页/共8页我真想说考试真好 “考考考，老师法宝”“分分分，学生命根”面对考试，摇头者有，叹气者多。可以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。然而，我却想说：“考试的感觉真好!”进入考场，手捧着散发着墨香的试卷，我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉；即便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯过。那书写下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人备感亲切。我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看
9、看学友们，一个个正襟危坐，生怕有半点闪失，就连那些平日里活泼有余的同胞们，此时都一概皱紧眉头，扮出一副誓不低头的傻样。再看老师，往日的笑脸，一律换上了严肃在那里，你可以见识到真正的严师威风。我喜欢感受答题时的那种激动。“扑扑”的心跳，时刻提醒我集中精力，酷暑中不会为汗水而挥袖；严冬里不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入，作文时怎会文思泉涌，下笔干言，答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢?我也喜欢倾听考场上的钟声，这在平时总被忽略、被埋怨的钟声，此时是多么可爱啊!它像一个个欢快跳动的音符，奏着美妙的乐章，它又像一面永不停摆的警钟，“嘀嗒，嘀嗒”地，让你体会着光阴似箭的滋味。我还
10、喜欢在做完试卷后，利用最后的一点时间看看窗外的天空，想像着老师阅卷时的感叹，想像着报分数时同学们的表情，想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松，它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意；我还喜欢注视交上试卷后，三五成群在一起对答案的身影，瞧瞧他们，有笑脸，有哭相，有欣慰，有后悔。可谓人生百态，尽显考场之中。我要说，有了考试，我的性情开始变得成熟；有了考试，我的生活抹上了新的色彩。考试真好!你认为呢?第6页/共8页我真想在天空飞翔我经常会想，总有一天，我要带着我的青春与梦想，在天空自由的飞翔。我真想在天空飞翔。我要飞得很快，我要享受秀发刮过耳际，风扫过脸颊的感觉，我要飞得很快，与风为伴，与鸟
11、齐肩。我要在空中旋转，升腾，我要去亲吻太阳，我要尝尝云彩的味道。我真想在天空飞翔。我要逆着风飞，我要在暴风雨中穿行；我要与雷为友，我要与电为伴，我要像我的青春一样疯狂。我真想在天空飞翔。我要在春天的细雨中飞翔，要在夏天的雷电中歌唱，要在秋天的硕果中迎风前行，要在冬天的严寒中翩翩起舞。我真想在天空飞翔。在白天，我飞到世界上最高的地方，我要看世界上最美的风景，听世界上最美妙的声音，触摸世界上最动人的感情。我要跨过山和大海，我要看看我诞生的这个世界。到了日落的时候我要飞到海面上，看着夕阳的余晖洒在蔚蓝的海洋上，看着太阳一点点落下的样子。在夜晚我要观赏城市的车水马龙，在很高很高的天空俯视点点灯光。我要飞过乡间的小村庄，我要带来清爽的徐徐晚风，我要捕捉萤火虫的点点星光，我要听听孩子在梦中对母亲的丝丝呓语。然后，我要坐在山间最高的树枝上，等着光芒一点一点的照亮黑暗的天际，等着太阳一点一点的从山涧里冒出头来，把村庄的影子拉的很长很长。然后，在村庄苏醒之前，我又悄悄地飞走，就像我从未来过，开始我新的一天。我真想在天空飞翔！我要带着对自由的渴望，对青春的疯狂，对生活的感恩在天空飞翔！我真想在天空飞翔！第7页/共8页感谢您的观看！第8页/共8页