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1、 如果我们把孩如果我们把孩子比作一棵成长子比作一棵成长的小树，那么这的小树，那么这棵树要长大、要棵树要长大、要成才，必须注意成才，必须注意两点两点:一个是地上一个是地上部分，另一个就部分，另一个就是地下部分。是地下部分。如果我们把孩如果我们把孩子比作一棵成长子比作一棵成长的小树，那么这的小树，那么这棵树要长大、要棵树要长大、要成才，必须注意成才，必须注意两点两点:一个是地上一个是地上部分，另一个就部分，另一个就是地下部分。是地下部分。第1页/共57页通常我们把老师比作通常我们把老师比作园丁，园丁要做的是园丁，园丁要做的是修剪枝叶，把长歪的修剪枝叶，把长歪的枝干剪掉，让这棵树枝干剪掉，让这棵树长
2、的挺拔粗壮，成为长的挺拔粗壮，成为有用之材，这是老师有用之材，这是老师的责任；的责任；通常我们把老师比作通常我们把老师比作园丁，园丁要做的是园丁，园丁要做的是修剪枝叶，把长歪的修剪枝叶，把长歪的枝干剪掉，让这棵树枝干剪掉，让这棵树长的挺拔粗壮，成为长的挺拔粗壮，成为有用之材，这是老师有用之材，这是老师的责任；的责任；第2页/共57页 但是孕育这棵树成长的根源是大地，他能否经受但是孕育这棵树成长的根源是大地，他能否经受住风吹雨打，关键是家庭这个土壤是不是能紧紧抓住住风吹雨打，关键是家庭这个土壤是不是能紧紧抓住小树。所以家长要努力承担起家庭教育的责任。有一小树。所以家长要努力承担起家庭教育的责任。
3、有一句话叫：推动摇篮的手就是推动世界的手。句话叫：推动摇篮的手就是推动世界的手。但是孕育这棵树成长的根源是大地，他能否经受但是孕育这棵树成长的根源是大地，他能否经受住风吹雨打，关键是家庭这个土壤是不是能紧紧抓住住风吹雨打，关键是家庭这个土壤是不是能紧紧抓住小树。所以家长要努力承担起家庭教育的责任。有一小树。所以家长要努力承担起家庭教育的责任。有一句话叫：推动摇篮的手就是推动世界的手。句话叫：推动摇篮的手就是推动世界的手。第3页/共57页1、了解学生家长及家庭情况2、交流学生表现。让家长在 班级背景中了解自己的孩子3、帮助家长提高教育孩子的 水平4、阐明学校教育的原则，增 加理解，消除误会家长会
4、目的第4页/共57页班班级级情情况况介介绍绍 四（四（3 3）班是）班是由由5555名来自于不同名来自于不同家庭的孩子组成的家庭的孩子组成的一个班集体。其中一个班集体。其中男生男生2929人，女生人，女生2626人。同学们个个都人。同学们个个都有鲜明的个性有鲜明的个性.第5页/共57页认识四年级1、心理方面孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子”，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习内容从四年级起，孩子的学习内容变了，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象
5、思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。3、学习方面说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。第6页/共57页认识四年级4、课堂方面 听课的质量决定了成绩的好坏。5、成绩方面：考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子的学习态度和学习情况。第7页/共57页我们班的情况：1、纪 律2、卫 生3、学 习4、行为
6、规范第8页/共57页1、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。2、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。3、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。纪律第9页/共57页卫生1、饮水问题：不要带矿泉水或饮料。2、部分同学有不好的卫生习 惯。衣服脏、脖子黑。3、勤洗澡，剪手指甲；4、捐花，表扬：希望各位家 长理解配合。第10页/共57页我们平时常说，十个指头有长短，我们平时常说，十个指头有长短，尺有所短，寸有所长。这也说明学生与尺有所短，寸有所长。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基学生也是不一样的，他们同样存
7、在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班学习上也表现的千差万别。全班5555个同个同学，学习大部分是很认真的，但是还有学，学习大部分是很认真的，但是还有个别同学上课不认真，所以完成作业方个别同学上课不认真，所以完成作业方面表现出来不是很优秀。面表现出来不是很优秀。学习方面：学习方面：第11页/共57页学习（1）英语不够重视，回家不听录音带，（2）作业欠交严重，主动性不够；（吴昊、张津源、龙柯强等）第12页/共57页仲梦佳仲梦佳 袁源袁源 侯世清侯世清 腾飞腾飞 王晨王晨 范乐乐范乐乐 张超张超 王珂王珂 尹彦斐尹彦斐 辛一平辛一平
8、徐志飞徐志飞 王焱王焱 王慧王慧 王名浩王名浩 杨丹彤杨丹彤第13页/共57页学生成绩优异的原因：学生成绩优异的原因：1.1.学习态度端正，勤奋；学习态度端正，勤奋；2.2.学习方法比较好；学习方法比较好；3.3.自制力强，善于思考；自制力强，善于思考；4.4.家长的支持与鼓励家长的支持与鼓励第14页/共57页娄玉倩 孙艺丹 丁小原 徐艺丹 赵金星 厉欣茹 高莉 刘姊欣 房晓琳 李小涵 第15页/共57页范乐乐 仲梦佳 袁源 王珂 苗煜慧 王名浩 尹彦斐 腾飞 杨丹彤第16页/共57页林浩宇 马浩 王晨 仲梦佳 范乐乐 王慧 卜文超 赵延超 徐志飞 曾铮 张益宁 第17页/共57页陈硕 王哲
9、史宗杨 刘哲 何旭东 卜文杰葛丰硕 邹贵烨 马浩松 王静梓 杨宁宁 张津源 邱楚林 迟昊 袁文康 李佳晔 房晓琳 袁豪 张扬 荣真林 龙柯强第18页/共57页 后进生存在的问题后进生存在的问题 1 1、有个别同学、有个别同学学习习惯较差学习习惯较差 2 2、平常听课容易、平常听课容易分心分心 3 3、课堂学习、课堂学习效率较低效率较低 4 4、个别、个别作业写不完作业写不完 5 5、有的甚至忘记做、有的甚至忘记做6 6、还有部分学生、还有部分学生写字太潦草写字太潦草 第19页/共57页习惯决定命运习惯决定命运家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。美国心理学家威
10、廉美国心理学家威廉詹姆斯说：詹姆斯说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。播下一种性格，收获一种命运。这就是说习惯可以决定一个人的命运。这就是说习惯可以决定一个人的命运。成功的教育就是不断培养好习惯。第20页/共57页1、部分男同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育；2、部分学生爱给同学起外号；3、有偷拿别人东西现象，在小卖部存钱、存玩具。4、中午早来，在西边工地和大土堆上完。行为规范第21页/共57页上学期末考试的成绩第22页/共57页有关质量检测有关质量检测 当家长了解到考试分数的时候
11、，有当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从试卷上师的目的也是一样的。不过，从试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强
12、。力，判断能力还有待加强。第23页/共57页发现的问题有：发现的问题有：、个别男生比较调皮，课间有打闹、追逐现、个别男生比较调皮，课间有打闹、追逐现 象，象，安全意识不够强。安全意识不够强。、个别学生作业较马虎，回家没有预习复习的、个别学生作业较马虎，回家没有预习复习的习惯；习惯；、个别学生的值日意识不强，希望家长了解你、个别学生的值日意识不强，希望家长了解你的孩子在星期几值日的，要提醒他早点回校值日。的孩子在星期几值日的，要提醒他早点回校值日。、有学生冒充家长作业签名，或者作业不签名，、有学生冒充家长作业签名，或者作业不签名，希望家长落实作业签名的工作，并检查督促你孩希望家长落实作业签名的工
13、作，并检查督促你孩子的书写。子的书写。发现的问题有：发现的问题有：、个别男生比较调皮，课间有打闹、追逐现、个别男生比较调皮，课间有打闹、追逐现 象，象，安全意识不够强。安全意识不够强。、个别学生作业较马虎，回家没有预习复习的、个别学生作业较马虎，回家没有预习复习的习惯；习惯；、个别学生的值日意识不强，希望家长了解你、个别学生的值日意识不强，希望家长了解你的孩子在星期几值日的，要提醒他早点回校值日。的孩子在星期几值日的，要提醒他早点回校值日。、有学生冒充家长作业签名，或者作业不签名，、有学生冒充家长作业签名，或者作业不签名，希望家长落实作业签名的工作，并检查督促你孩希望家长落实作业签名的工作，并
14、检查督促你孩子的书写。子的书写。第24页/共57页 也有个别同学学习习惯较差：平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。第25页/共57页 也有个别同学学习习惯较差：平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。第26页/共57页要想提高孩子的成绩良好习惯的培养起决定性作用第27页/共57页 1 1、阅读的习惯、阅读的习惯：每天都要有一定的读书时间，课每天都要有一定的读书时间，课本知识是有限的，大量的知识来本知识是有限的，大量的知识来自课外，培养良好的读书非常重自课外，培
15、养良好的读书非常重要。要。请督促孩子每天阅读，另外请督促孩子每天阅读，另外每天早读英语每天早读英语5 5分钟。分钟。第28页/共57页 课堂效率低的同学与认真听讲的课堂效率低的同学与认真听讲的学生比，同样的一节课，效果就相学生比，同样的一节课，效果就相差很多了。差很多了。请家长多问问孩子你今请家长多问问孩子你今天认真听课了吗？天认真听课了吗？2 2、听课质量决定成绩、听课质量决定成绩第29页/共57页 3 3、作业质量不同、作业质量不同。有的同学作业应付，字体潦草，有的同学作业应付，字体潦草，甚至抄别人的作业；做完作业不进甚至抄别人的作业；做完作业不进行检查，发还的作业又及时不订正；行检查，发
16、还的作业又及时不订正；有的上新课前没有预习或者不认真有的上新课前没有预习或者不认真预习。这与认真完成每一项作业的预习。这与认真完成每一项作业的同学相比，同样的一份作业，质量同学相比，同样的一份作业，质量上又相差很远了。上又相差很远了。请认真对待孩子请认真对待孩子的家庭作业。的家庭作业。第30页/共57页 倘若没有良好、正确合理的家庭倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。可能产生好的教育效果。请家长主请家长主动监督、检查孩子作业、预习、复动监督、检查孩子作业、预习、复习情况，并坚持不懈！习情况，并坚持不懈！第31页/共57页
17、由甩手运动想到的一天，苏格拉底对他的学生们说：“咱们来做一件最简单的事，每人把胳膊往前甩再往后甩，从今天开始每人每天做两百次，你们做得到吗？。”学生们都说太简单了。一个月后，苏格拉底问每天甩手百次，有谁坚持了，有八成的人举起了手。又过了1个月，这回坚持下来的人只有一半人了。一年过后，苏格拉底再一次问大家简单的甩手运动还有谁坚持下来呢，这时只有一个人举起手，他就是柏拉图。后来他成为了古希腊声名赫赫的思想家。第32页/共57页启示1：学习贵在坚持，好习惯都是坚持的结果。优秀者往往具有端正的态度，持久的耐心；而平庸者往往心浮气躁，不能持之以恒。要想孩子有好习惯，家长也要有好习惯。不妨问问自己：我是否
18、坚持给孩子看作业了？给孩子听写，听孩子朗读、背诵，我是否有耐心？第33页/共57页启示2：不可否认，好习惯有天性（遗传）的成分，但主要是培养出来的。你如果错过了一二年级这个学习习惯培养的“黄金”时期，那么，请不要错过“白银”时期。建议：对于相当不自觉的学生，一定先要有人陪着，不能边做边玩，或边做边看电视；作业质量不高，要严格要求，撕掉重来；作业要限制时间，最好一气呵成，不能按时完成的要惩罚，但必须要完成；作业完成后，要孩子自己先检查，然后再给家长检查、签字。最最重要的一点，家长一定要坚持，不可三天打鱼两天晒网，否则你就不要责怪自己的孩子习惯不好了。第34页/共57页多抽时间陪孩子听听孩子的心声
19、第35页/共57页买你一小时今天，我在看哈佛家训一书时，看到一篇名为父亲的一小时的文章。文章中“男孩要买父亲一小时陪伴自己”的请求，不禁深深触动我心底的那根弦。原文如下：一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5岁儿子靠在门旁等他。“爸爸，我可以问你一个问题吗?”“什么问题?”“爸爸，你一小时可以赚多少钱?”“这与你无关，你为什么问这个问题?”父亲生气地说。”我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱?”小孩哀求道。“假如一定要知道的话，我一小时赚20美金。”第36页/共57页“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗?”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话
20、，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”小孩安静地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还在生气。后来,他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子?”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了这是你要的10美金。“爸爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。第37页/共57页“为什么你已经有钱了还要?”父亲问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸爸，我现在有20美
21、金了，我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一点回家我想和你一起吃晚餐。”第38页/共57页在生活中，我们有时间和朋友、客户去应酬连联络感情，我们有时间看电视玩电脑，就是没时间关注孩子“爱”的需求。不知从什么时起“忙、累”成了我们面对孩子的口头禅，我们会自动的“忽略、漠视、忘记”，孩子的渴盼的目光。或许，当我们以“忙、累”为借口，逃避孩子时，我们心底也曾涌起那么一点点自责，但很快我们就会为自己找到冠冕堂皇的理由我们在为孩子将来打拼。当我们自以为自己为孩子创造最好的时，怎知我们以远远背离了最简单的需求陪伴孩子，听听她的心声。你是不是也要孩子“买你一小时”呢？第39页/共57页数学科要求1 1、本
22、学期学习内容及重难点、本学期学习内容及重难点2 2、期中考试分析、期中考试分析3 3、作业情况、作业情况4 4、存在的问题、存在的问题5 5、提高计算能力、提高计算能力6 6、需家长配合的地方、需家长配合的地方第40页/共57页 1、作业的质量较差。书写潦草、格式不规范、漏写作业等等。2、个别学生学习主动性不够强。上课不专心、经常开小差、听讲不认真。3、个别学生上课不积极，不举手，也不思考，只等着老师讲解答案。4、计算能力不过关，偷用计算器计算。5、为了提高孩子的计算能力，有时让家长改计算题，但个别家长不改，有的学生自己改。第41页/共57页教师采取的主要措施作业及时订正，及时讲解识记内容尽量
23、做到人人过关加强计算提高学生的计算能力加强与家长的沟通交流第42页/共57页我的思路（1）首先从纪律着手，改掉他们上课爱做小动作、“爱插嘴”的不良习惯。（2）对学生的管理要软硬兼施，把握好个度。第43页/共57页期待家长配合的地方：1、安全工作2、时间的安排3、支持孩子的学习 4、认真督促，仔细检查5、积极配合老师第44页/共57页第45页/共57页安全工作（1）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，（2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动（3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。1第46页/共57页“安全
24、重于泰山”，所以安全问题不能忽视，需要注意的有：1、要求 不满十二周岁的学生由家长接送上下学，严禁单独骑自行车。2、加强饮食卫生管理。时常教育学生不吃生、冷、霉变、过期和三无产品，增强卫生意识，培养良好的卫生习惯。例如：饭前便后要洗手，早上起来洗手、洗脸，晚上睡觉前洗脚，勤剪指甲，衣服保持整洁等。3、不玩火，不放鞭炮，不做一切不安全的游戏和活动。4、不乘坐不安全的交通工具，坐公交车不要把头伸外面，不和陌生的人攀谈，注意自我保护。5、早上为孩子做好早餐，尽量不要让孩子在街上吃。第47页/共57页（1）在家里家长要严格控制孩子的上网时间，禁止孩子外出到网吧上网。（2）对于孩子的到校时间，我们规定早
25、上在7：20到校。下午1：10到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。午练老师布置做题。（3）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，午休请家长给予关注；（4）要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。时间安排2第48页/共57页3父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。热情支持第49页/共57页4跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作
26、业订正、测验（练习）、家校联系手册等。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。认真督促，仔细检查：第50页/共57页4认真督促，仔细检查：4、督促孩子养成检查作业的习惯。四年级的孩子应该自己独立地检查，要学会一些检验的方法。大家也应该关注孩子的学习情况，可以采用定期检查或者随机抽查的方式，但检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么
27、做？而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。有些家长告诉我有些知识他们也不会，这没有关系，但是你检查孩子的作业，练习册上面是不是空白，写的字工整不工整，书本是干净整洁还是白一片黑一片、边角折起，总能看明白吧。你从这些细节教育他，他们也才能养成细心的好习惯。第51页/共57页5与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，
28、发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。积极配合：第52页/共57页5积极配合：积极配合：1、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，大家应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以便第二天早上能及时准备好学习工具，保证课堂的学习效率。2、语文作业少不了生字的听写、课文的朗读与背诵，每天晚上希望您尽量监督、指导。3、经常和孩子做一些沟通。（上课回答问题、作业、考试等）4、忌把孩子推给学校：规定时间看电视，玩电脑 玩游戏机（如孩子不听，可直接关掉或放另一间房不要只是口头说说而已，只说等于白说。）5、孩子的不良信息您可以及时反馈给我们。第53页/共57
29、页五加二等于零对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家庭，回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，还有不少负面的东西。作为家长和学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。第54页/共57页 “父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。严在当严处，爱在细微处。严在当严处，爱在细微处。“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。严在当严处，爱在细微处。严在当严处，爱在细微处。第55页/共57页您的到来 带给孩子的是鼓舞 带给老师的是信心 第56页/共57页感谢您的观看。第57页/共57页