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说课程序：课堂教学效果预计教学过程教学学法教学重难点教学目标教学内容学情分析教材分析第1页/共10页一、教材分析第2页/共10页二、学情分析第3页/共10页三、教学内容1、跨越式跳高（助跑与起跳）2、障碍接力赛跑第4页/共10页四、教学目标一）技能目标：1、通过学习，知道跨越式跳高的助跑是斜线助跑，起跳是单脚起跳、外侧脚起跳。2、通过练习，体会和掌握助跑与起跳腾空动作，发展弹跳力和协调能力。二）情感目标、1、勇于挑战自我，体验挑战高度时的愉悦，同时培养与同伴间的团结合作意识。第5页/共10页五、教学重难点教学重点：单脚外侧脚起跳教学难点：助跑与起跳的连贯衔接第6页/共10页六、教学学法教法：讲解示范法；纠正指错法；积极评价法；分层递进法、教师示范、优秀学生示范学法：观察法；模仿练习法；团体合作练习法；小团体及个人评价法。第7页/共10页七、教学过程一）、准备部分：用时8分钟二）、基本部分：用时27分钟三）结束部分：用时5分钟第8页/共10页八、课堂教学效果预计1、预计课的目标基本实现。2、预计课的平均心率130140次/分3、运动密度3540%第9页/共10页感谢您的观看！第10页/共10页