《英语九年级上人教新课标期末复习阅读理解概要.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语九年级上人教新课标期末复习阅读理解概要.pptx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计学1英语九年级上人教新课标期末复习阅读理英语九年级上人教新课标期末复习阅读理解概要解概要【考纲要求考纲要求】考纲对考生阅读能力考纲对考生阅读能力的要求的要求1要求考生能读懂一般性话题，且要求考生能读懂一般性话题，且生词率不超过生词率不超过2的简短文字材料，的简短文字材料，如公告、说明、广告以及书、报、如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章。杂志中的简短文章。2要求考生能够做到以下几点：要求考生能够做到以下几点：(1)理解主旨大意；理解主旨大意；(2)寻读具体信寻读具体信息；息；(3)识别不同文体特征；识别不同文体特征；(4)根根据上下文提供的语境推测生词词据上下文提供的语境推测生词
2、词义；义；(5)作出简单的判断和推理；作出简单的判断和推理；(6)理解文段的基本逻辑结构；理解文段的基本逻辑结构；(7)理解作者的意图和态度；理解作者的意图和态度；(8)理解理解文段的文化信息。文段的文化信息。第1页/共7页具体说：具体说：具体说：具体说：1.阅读理解作为高考英语中最重要阅读理解作为高考英语中最重要的的一种题型，题量最大，所占分值也一种题型，题量最大，所占分值也最多。此类最多。此类题型是全面检测考生接受书面信息题型是全面检测考生接受书面信息和反馈能力和反馈能力的重要标尺。高考阅读理解要求考的重要标尺。高考阅读理解要求考生在生在35分钟分钟左右的时间内，完成对左右的时间内，完成对
3、45篇短文篇短文的阅读理解的阅读理解并作出解答。用来考查考生的以下并作出解答。用来考查考生的以下几种能力：几种能力：1）考查考生综合运用语言的能力；）考查考生综合运用语言的能力；2）考查考生的英语思维能力和社会）考查考生的英语思维能力和社会文化意识；文化意识；第2页/共7页3）考查考生辨认、捕捉和归纳细节）考查考生辨认、捕捉和归纳细节信息，并通过字面意思对文章中信息，并通过字面意思对文章中心思想、作者的写作目的、意图、心思想、作者的写作目的、意图、态度以及文章的行文特点进行合态度以及文章的行文特点进行合理推断的能力；理推断的能力；4）考查考生的阅读速度与词汇量。）考查考生的阅读速度与词汇量。近
4、些年来，高考英语阅读理解着近些年来，高考英语阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能重检测考生对语篇的整体把握能力、根据所提供的语境进行语篇力、根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力。在近几息解决实际问题的能力。在近几年的高考中，涉及较低能力要求年的高考中，涉及较低能力要求的事实性和细节性的考题虽仍是的事实性和细节性的考题虽仍是考查重点，但词义猜测、推理判考查重点，但词义猜测、推理判断和主旨概括等深层次试题也占断和主旨概括等深层次试题也占很大比重。很大比重。第3页/共7页2高考阅读理解中的选材特点：高考阅读理解中的选材特点：1)所选材
5、料均来源于实际生活，其所选材料均来源于实际生活，其内容与社会内容与社会现实保持较高的一致性，强调了语现实保持较高的一致性，强调了语篇选材的真篇选材的真实性，具有鲜明的时代感。行文表实性，具有鲜明的时代感。行文表达常使用比达常使用比较正式的书面语言较正式的书面语言；2）语篇题材分布比较均匀，题材丰）语篇题材分布比较均匀，题材丰富多样。阅富多样。阅读语篇包括记叙文、说明文、议论读语篇包括记叙文、说明文、议论文和应用文文和应用文等文体。内容涵盖日常生活、人物、等文体。内容涵盖日常生活、人物、社会、文社会、文化、史地、科技、政治、环保、经化、史地、科技、政治、环保、经济等诸多领济等诸多领域的热点、焦点
6、问题域的热点、焦点问题。第4页/共7页3）高考阅读理解持续保持较大的阅）高考阅读理解持续保持较大的阅读量，要求读量，要求考生在特定语篇中有目的地获取信考生在特定语篇中有目的地获取信息。另外试息。另外试题材料含有较高的词汇量，增加了题材料含有较高的词汇量，增加了试题的信息试题的信息含量，体现了新课标的理念。一般含量，体现了新课标的理念。一般4-5篇阅读题篇阅读题阅读词汇量控制在阅读词汇量控制在1000词左右；词左右；4）阅读材料阅读材料的原汁原味越来越浓厚，体现了现的原汁原味越来越浓厚，体现了现代英语的特代英语的特点，阅读材料的文化含量加大，文点，阅读材料的文化含量加大，文章的行文章的行文风格更
7、具英语语言的特点，文章的风格更具英语语言的特点，文章的遣词造句也遣词造句也更加地道，许多考生通常要反复阅更加地道，许多考生通常要反复阅读才能读读才能读懂。懂。第5页/共7页3.点拨阅读技巧，在练中领悟，领点拨阅读技巧，在练中领悟，领悟中训练，悟中训练，技巧能力并进。技巧能力并进。新课标对对高中英语阅读技能的要新课标对对高中英语阅读技能的要求：求：1.能识能识别不同文体特征；别不同文体特征；2.能通过分析句能通过分析句子结构理解子结构理解难句和长句；难句和长句；3.能理解阅读材料中能理解阅读材料中不同的观点不同的观点和态度；和态度；4.能根据学习任务的需要能根据学习任务的需要从多种媒体从多种媒体中获取信息并进行加工处理；中获取信息并进行加工处理；5.除除教材外，课教材外，课外阅读量累计达到外阅读量累计达到30万词以上。万词以上。第6页/共7页