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1、机毁人亡 惨祸 教训 均匀 省料 某些 坦克 机翼 颤抖 捏碎 鲸 薄壳结构 跳跃第1页/共35页 人类的老师是谁？第2页/共35页自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！第3页/共35页 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。第4页/共35页鱼儿（水中自由升降）潜水艇人类的“老师”第5页/共35页第6页/共35页鸟儿（飞行原理）飞机人类的“老师”第7页/共35页人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。第8页/共35页蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点防止抖动的机翼第9页/共35页蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机人类的“老师”第10页/共35页 要
2、是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！返第11页/共35页苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机人类的老师第12页/共35页第13页/共35页第14页/共35页练习说话：科学家从_得到启示，发明了_。人们模仿_造出了_。第15页/共35页研读课文的方法：1、读 2、思 3、划 4、悟第16页/共35页 用自己喜欢的方式分组自学课文4-6小节。也可以选择自己最感兴趣的事例认真读，力争读懂。提示：1.“老师”是谁？2.“老师”教给人类什么？3.人类学习的结果是什么？第17页/共35页鲸（流线体）航行速度快的轮船人类的“老师”第18页/共35页第19页/共35页第20页/共35页鸡蛋壳（薄壳结构
3、）建筑物的屋顶第21页/共35页一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。第22页/共35页一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了
4、这种“薄壳结构”。第23页/共35页第24页/共35页第25页/共35页袋鼠（会跳跃）越野汽车返人类的老师第26页/共35页贝壳（外壳坚固）坦克人类的老师第27页/共35页7、人类的“老师”飞机设计 轮船设计 具体介绍建筑设计汽车设计 简单列举坦克设计第28页/共35页 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。前后呼应 感悟句子，体会作用 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！第29页/共35页仿生学的应用：仿生学的应用：第30页/共35页甲壳虫汽车甲壳虫汽车 瓢虫瓢虫保时捷的尾翼和鸭子尾巴第31页/共35页人们根据人们根据“薄壳结构薄壳结构”，设计了建，设计了建筑物屋顶筑物屋顶
5、澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢第32页/共35页只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师1电鱼与伏特电池；2从萤火虫到人工冷光；3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器步行机。5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。7船桨模仿的是鱼的鳍q。8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。第33页/共35页 平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请注意认真观察，仔细研究，搞一项科技小发明大来展示你的聪明才干。好吗？奇思妙想课后作业：第34页/共35页感谢您的观看！第35页/共35页