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1、主要内容主要内容五、特色与创新二、教学内容三、课程实施四、课程评价一、课程设置六、教学效果第1页/共25页一、课程一、课程设置设置必修主干课程 核心作用基础理论课程高职院校专业人才培养1、课程定位第2页/共25页一、课程一、课程设置设置 2.课程设计 课程结构立体化课程目标课程内容教学过程实施途径教学效果整体化模块化建构化多元化最优化第3页/共25页一、课程一、课程设置设置知识知识知识知识教育教育教育教育目标目标目标目标教育技教育技能培养能培养目标目标职业教育课程功能 提升就业能力全面发展智力完善人格修养 3.课程目标综合应用综合应用能力培养能力培养目标目标思想思想教育教育目标目标第4页/共2
2、5页3、课程目标、课程目标热爱幼儿、热爱幼教事业的精神 思想教育目标科学的教育理念较高的职业道德素质第5页/共25页3、课程目标、课程目标幼教方针、政策和法规知识教育目标掌握学前教育学的基本概念、原则、和实施要领与细则第6页/共25页3、课程目标、课程目标教育技能培养目标观察、沟通能力资源开发与利用能力创设环境与设计组织能力第7页/共25页3.课程目标课程目标综合应用能力培养目标科学合理选择和运用适合的教学组织形式正确认识和分析教育现象和教育问题科学的评价课程方案、幼儿发展水平和自身各项工作第8页/共25页4、教学重难点、教学重难点教学重点:理解学前教育的含义、特点和任务；理解儿童发展和科学儿
3、童观的内涵；我国幼儿园教育目的的特点、结构与层次；理解教学过程与组织的基本程序；掌握幼儿园教育的基本原则与策略；懂得如何科学有效的设计教学活动方案，开展教学。教学难点：每章的基础概念与教学基本技能的形成，学生运用教学原理组织实施教学。第9页/共25页二、二、教学内容教学内容1、教材第10页/共25页二、二、教学内容教学内容类型类型名称目录名称目录著作与工具书著作与工具书 学前教育学（陈国眉），学前教育学（黄人学前教育学（陈国眉），学前教育学（黄人颂），幼儿教育学基础（李季湄），学前教育颂），幼儿教育学基础（李季湄），学前教育学（高岚），学前教育学（梁志燊），与幼儿学（高岚），学前教育学（梁志燊
4、），与幼儿教师的对话（丽莲教师的对话（丽莲凯兹），学前儿童发展心凯兹），学前儿童发展心理学（王振宇）理学（王振宇）报刊杂志报刊杂志学前教育研究学前教育研究 幼儿教育幼儿教育 父母必读父母必读 早期教育早期教育 幼儿园课程幼儿园课程 上海托幼上海托幼 中国教育报中国教育报 教育研究教育研究网络资料网络资料中国学前教育网中国学前教育网 上海学前教育网上海学前教育网 幼儿教育网幼儿教育网 NAEYC googleNAEYC google学术学术 博客博客2、教学参考资料第11页/共25页二、二、教学内容教学内容资源模块基本原理模块过程模块4个模块学前教育学课程拓展模块|3.3.内容组织第12页/共2
5、5页二、二、教学内容教学内容1 1、教材2 2、教学参考资料3 3、多媒体课件5 5、教育案例4 4、录像、图片4.教学资源体系第13页/共25页三、课程实施三、课程实施认知水平1.学情分析能力状况学习动机存在问题个性特点第14页/共25页三、课程实施三、课程实施2.2.学习方法任务引领，因材施教自主学习探究学习 反思学习法合作学习第15页/共25页三、课程实施三、课程实施3.3.教学方法教学方法讲授法讲授法 项目学习法项目学习法案例案例分分析析法法情境教学法第16页/共25页三、课程实施三、课程实施课程教学采取多媒体课件与板书相结合的教学手段。利用情境模拟的方式激发学生学习的热情和兴趣4.教
6、学手段第17页/共25页四、课程评价四、课程评价1、成绩评定：形成性评价+总结性评价2、考核方法 平时成绩包括：课堂提问、课堂表现、出缺席情况，实践成绩包括：作业和实践练习。平时成绩平时成绩%实践成绩实践成绩%期末成绩期末成绩%总成绩总成绩102070100第18页/共25页四、课程评价四、课程评价评价项目评价项目考察指标考察指标态度态度情感情感知识知识方法方法技能技能书面作业书面作业实践练习实践练习出勤出勤课堂表现课堂表现合计合计（100100分）分）15151010202020202020形成性评价创新点创新点1515第19页/共25页四、课程评价四、课程评价评价项目评价项目考察指标考察指
7、标知识知识记忆记忆理解理解能力能力应用应用能力能力分析分析能力能力表达能表达能力力认知发展认知发展技能发展技能发展合计合计（100100分）分）15152020151520202020综合综合能力能力1010总结性评价第20页/共25页五、特色与创新五、特色与创新体现“扎实基础，突出应用”的教学理念教学形式灵活多样职前准备关注学科发展的前沿，立足中外比较视野，增强学生学习兴趣第21页/共25页六、教学效果六、教学效果1.学生在校期间参加说课比赛、课件制作等各种职业技能大赛，取得了优异成绩。2.学生在校期间取得了各种职业技能证书，如：教师资格证、普通话证等。3.学生在实习以及工作中得到用人单位的一致好评。关于学生第22页/共25页六、教学效果六、教学效果关于教师教师自我评价；同事，教研室、系评价；学生评价；教务处评价；督导室评价。第23页/共25页敬请各位老师批评指正 谢谢第24页/共25页感谢您的观看。第25页/共25页