《学业水平测试复习多彩的消费.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学业水平测试复习多彩的消费.pptx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 B1.消费受很多因素影响，其中最主要的是居民的 收入 和 物价总体水平 。收入 是消费的基础和前提。一般说来，居民的可支配收入与居民消费成 正比要发展 经济 ，增加 居民收入 。居民消费水平不仅取决于 当前收入 ，而且受 未来收入预期 的影响。社会总体消费水平的高低与 人们收入差距 有密切的联系，收入差距过大，总体消费水平会 降低，反之，总体消费水平会 提高 。一般说来，物价水平与人们的消费水平成 反比。A2消费的类型P18 按交易方式分，可分为 钱货两清消费 、贷款消费 和 租赁消费。按产品类型分，可分为 有型商品消费 和 劳务消费 。按消费目的分，可分为 生存资料消费（最基本的消费）、发
2、展资料消费 和 享受资料 消费。B3.消费结构的变化与恩格尔系数P19消费结构，反映人们 各类消费支出 在消费总支出中所占的比重。它会随着 经济的发展 、收入的变化 而不断变化。恩格尔系数是指 食品支出 占家庭总支出的比重。恩格尔系数减小，表明人民生活水平 提高，消费结构 改善 。考点填空考点填空 巩固基础巩固基础第1页/共11页C4.树立正确的消费观，做理智的消费者P19-22从消费心理来看，有 从众心理 引发的消费，有 攀比心理 引发的消费，有 求异心理引发的消费，有 求实心理 主导的消费等我们要树立正确的消费观，做理性的消费者，践行正确的原则 量入为出 ，适度消费 （过于节俭不可取）避免
3、盲从 ，理性消费 （避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费）保护环境 ，绿色消费（绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称；其核心是 可持续性消费。）勤俭节约，艰苦奋斗。第2页/共11页1 1、影响消费水平的主要因素、影响消费水平的主要因素 B B（1 1）居民收入）居民收入（2 2）物价水平）物价水平（4 4）其他因素：）其他因素：家庭人口、社会保障制度等家庭人口、社会保障制度等（当前收入、未来收入、收入差距）（当前收入、未来收入、收入差距）1、如何提高居民消费水平？（措施）或者：提高居民的消费率，拉动经济增长？2、与
4、消费相关的经济生活的其他知识？（3 3）消费心理、消费观念等）消费心理、消费观念等收入分配、生产、科学发展观（转方式、调结构，统筹城收入分配、生产、科学发展观（转方式、调结构，统筹城乡、区域发展、环境保护等）乡、区域发展、环境保护等）影响消费水平的影响消费水平的其它其它因素因素第3页/共11页2 2、不同的消费类型、不同的消费类型 A A（2 2）消费对象消费对象（3 3）消费目的消费目的有形商品消费有形商品消费劳务消费劳务消费生存资料消费生存资料消费发展资料消费发展资料消费享受资料消费享受资料消费(1)(1)交易方式交易方式钱货两清的消费钱货两清的消费贷款消费贷款消费租赁消费租赁消费花明天的
5、钱，圆今天的梦最基本的消费提高自身的某方面的素质以享受为主要目的第4页/共11页3 3、消费结构、消费结构 B B（1 1）消费结构）消费结构（2 2）恩格尔系数变化的意义：）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数恩格尔系数食品支出食品支出总额总额/家庭消费支出总额家庭消费支出总额 恩格尔系数恩格尔系数是衡量居民是衡量居民生活水平生活水平高低的一项重要指标，高低的一项重要指标，一般来说，恩格尔系数一般来说，恩格尔系数过大过大，必然影响，必然影响其他消费支出其他消费支出，特，特别是影响别是影响发展资料、享受资料的增加发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消限制消费层次和消费质量的提高费质量的提高；相
6、反恩格尔系数；相反恩格尔系数减小减小，生活水平就提高，生活水平就提高，消费结构改善。消费结构改善。消费结构：各类消费支出在消费总支出中所占比重。消费结构：各类消费支出在消费总支出中所占比重。第5页/共11页P19 P19 我国居民的恩格尔系数走势我国居民的恩格尔系数走势走势图表题：走势图表题：1 1、关注图表的标题、注释、关注图表的标题、注释2 2、看横、看横 图、线的趋势变化（注意特殊的点）图、线的趋势变化（注意特殊的点）比纵比纵 比较两根线之间的情况及变化比较两根线之间的情况及变化3 3、注意问题的要求答题方向（反映、启示）、注意问题的要求答题方向（反映、启示）问：以上图表反映了哪些知识？
7、问：运用经济生活分析，该图表给了哪些启示？第6页/共11页消费心理消费心理特点特点有利：健康合理的从众心理有利：健康合理的从众心理有弊有弊:(:(不合理）误导经济、不利个人生活不合理）误导经济、不利个人生活态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取评价评价从众从众心理引心理引发的消费发的消费 仿效性仿效性 重复性重复性 盲目性盲目性求异求异心理引心理引发的消费发的消费 标新标新立异立异有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现有弊：代价大，社会不认可有弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡态度：过分标新立异，
8、不值得提倡攀比攀比心理引心理引发的消费发的消费夸耀性夸耀性 盲目性盲目性有弊：不实用，对个人生活不利有弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不值得提倡态度：不健康的心理，不值得提倡求实求实心理引心理引发的消费发的消费符合实际符合实际讲究实惠讲究实惠有利：理智的消费，对个人生活和社会有利有利：理智的消费，对个人生活和社会有利 态度：态度：值得提倡值得提倡值得提倡值得提倡4 4、消费心理和消费行为、消费心理和消费行为第7页/共11页 恩格尔系数恩格尔系数（消费结构）（消费结构）消费心理消费心理影响消费水影响消费水平的因素平的因素消费类型消费类型（1 1）量）量入入为出，为出，适度适度消费；
9、消费；（2 2）避免盲从，）避免盲从，理性理性消费；消费；（3 3）保护环境，）保护环境，绿色绿色消费；消费；（4 4）勤俭勤俭节约，节约，艰苦艰苦奋斗。奋斗。树立正树立正确的消确的消费观费观第8页/共11页参考答案参考答案王同学可能存在的消费心理：王同学可能存在的消费心理：（1 1）从众心理。生日请同学吃饭、同学互送礼品等可能是一种）从众心理。生日请同学吃饭、同学互送礼品等可能是一种从众心理引发的消费行为。从众心理引发的消费行为。（2 2）求异心理。购买个性化服饰，标新立异，可能是求异心理）求异心理。购买个性化服饰，标新立异，可能是求异心理引发的消费。引发的消费。（3 3）攀比心理。娱乐消费
10、向流行看齐，人情消费向成人看齐，）攀比心理。娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，可能是攀比心理引发的消费。可能是攀比心理引发的消费。谈话要点：谈话要点：（1 1）青年学生应树立正确的消费观，做理智的消费者。）青年学生应树立正确的消费观，做理智的消费者。量入为出，适度消费。要根据自己家庭的收入水平进行消费。量入为出，适度消费。要根据自己家庭的收入水平进行消费。避免盲从，理性消费。个人消费不追赶时髦，不盲目超支。避免盲从，理性消费。个人消费不追赶时髦，不盲目超支。勤俭节约，艰苦奋斗。应懂得父母的钱来之不易，要珍惜父母勤俭节约，艰苦奋斗。应懂得父母的钱来之不易，要珍惜父母的劳动成果。的劳动成果。
11、保护环境，绿色消费。应树立生态文明观念，倡导绿色消费，保护环境，绿色消费。应树立生态文明观念，倡导绿色消费，低碳生活。低碳生活。（2 2）应树立求实心理为主导的消费，选择商品要多方考虑，讲）应树立求实心理为主导的消费，选择商品要多方考虑，讲究实惠。究实惠。（3 3）应树立正确的金钱观，取之有道，用之有益，用之有度。）应树立正确的金钱观，取之有道，用之有益，用之有度。第9页/共11页1 1、人们的消费水平取决于收入水平和物价水平。、人们的消费水平取决于收入水平和物价水平。2 2、人们收入差距越大，社会总体消费水平越高。、人们收入差距越大，社会总体消费水平越高。3 3、按消费的目的不同，消费可分为钱货两清的消费、贷、按消费的目的不同，消费可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。款消费和租赁消费。4 4、恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平降低，消费、恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平降低，消费结构单一。结构单一。5 5、绿色消费的主旨是可持续消费。、绿色消费的主旨是可持续消费。6 6、信贷消费，就是超前消费，是不可取的。、信贷消费，就是超前消费，是不可取的。7 7、物价上涨，居民消费水平就一定会下降。、物价上涨，居民消费水平就一定会下降。8 8、居民的收入提高，消费水平就一定提高。、居民的收入提高，消费水平就一定提高。第10页/共11页感谢您的观看。第11页/共11页