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1、会计学1人教五年级上册古诗词三首人教五年级上册古诗词三首第1页/共31页1会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。2有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写泊船瓜洲秋思。3学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。4体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。第2页/共31页洛洛洛洛 榆榆榆榆 畔畔畔畔 帐帐帐帐（y）（榆关）（榆关）（zh ng）（千帐）（千帐）（lu）（洛阳）（洛阳）（p n）（那畔）（那畔）第3页/共31页 “露从今夜白，月是故乡露从今夜白，月是故乡明。明。”远离故土的人，总会思远离故土的人，总会思念
2、自己的家乡，这是人世间最念自己的家乡，这是人世间最美好、最真挚的情感。美好、最真挚的情感。泊船泊船瓜洲瓜洲、秋思秋思、长相思长相思都是脍炙人口、情意绵绵的都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。深深的思恋和热爱。第4页/共31页第5页/共31页第6页/共31页 王安石：（10211086）字介甫，晚号半山，抚州临川（今江西抚州）人。21岁中进士，当过十多年地方官，曾于宋神宗时担任宰相推行变法改革，是北宋著名有名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。第7页/共31页第8页/共31页“泊”：停船靠岸。“泊船瓜洲”：把船停靠在瓜洲的江岸上。第9页
3、/共31页 间间 ：只只 隔隔：数重山数重山：又又 ：绿绿 ：何何 时时：还还 ：间隔，隔开。只，仅仅；仅仅隔着。几重山。再一次。吹绿，染绿。什么时候。回家。第10页/共31页北北南南西西东东 长长 江江瓜瓜 洲洲京口京口钟山钟山间jin第11页/共31页诗人泊船瓜洲时，看到了怎样的景象？他是怎样描写的？请读全诗，用“”标画出不理解的词语，用“”画出寓有深情的词语。理解本诗的特色：前两行看是写眼前景象，但在诗中却饱含深情。所乘之船就在瓜洲停靠，却不能回金陵去，可见诗人怀念家乡的感情是十分浓厚的。第12页/共31页第13页/共31页第14页/共31页 张籍张籍，768830，字文昌，唐朝人，祖居
4、苏州，后居和州乌江（安徽和县乌江镇），曾任水部员外郎、国子司业，故世称张水部、张司业。为诗手法活泼圆转，有张司业集。第15页/共31页洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。秋思唐张籍第16页/共31页打开已封的家书，惟恐遗漏什么，一再补充。开封：第17页/共31页 第一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋风起了，第一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋风起了，第一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋风起了，第一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋风起了，平平叙事，似乎不事渲染。第二句中的平平叙事，似乎不事渲染。第二句中的平平叙事，似乎不事渲染。第二句中的平平叙事，似乎不事渲染。第二句中的“欲
5、作家欲作家欲作家欲作家书书书书”，才一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴，才一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴，才一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴，才一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀。秋风是无形的，可闻、可触、可涵的游子情怀。秋风是无形的，可闻、可触、可涵的游子情怀。秋风是无形的，可闻、可触、可涵的游子情怀。秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气
6、，也无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这一切，怎
7、能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？起对家乡、亲人的悠长思念呢？起对家乡、亲人的悠长思念呢？起对家乡、亲人的悠长思念呢？洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。第18页/共31页 书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由
8、于匆人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。匆匆拆开信封。匆匆拆开信封。匆匆拆开信封。“复恐复恐复恐复恐”二字，对诗人的心理二字，对诗人的心理二字，对诗人的心理二字，对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的刻画入微。而这种并不确切的刻画入微。而这种并不确切的刻画入微。而这种并不确切的“恐恐恐恐”，促使诗，促使诗，促使诗，促使诗人不假思索地作出人不假思索地作出人不假思索地作出人不假思索地作出“又开封又开封又开封又开封”的决定。
9、诗人没的决定。诗人没的决定。诗人没的决定。诗人没有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书就要发出时的这个细节，正显出他对这封就要发出时的这个细节，正显出他对这封就要发出时的这个细节，正显出他对这封就要发出时的这个细节，正显出他对这封“意意意意万重万重万重万重”家书的重视和对亲人的深切思念家书的重视和对亲人的深切思念家书的重视和对亲人的深切思念家书的重视和对亲人的深切思念千千千千言万语，惟恐遗漏了一句。言万语，惟恐遗漏了一句。言万语，惟恐遗漏了一句。言万语，惟恐遗漏了一句。复恐
10、匆匆说不尽，行人临发又开封。第19页/共31页这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，情景。秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，情景。秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，情景。秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，想写一封信给家里，要说的话很多很多。想写一封信给家里，要说的话很多很多。想写一封信给家里，要说的话很多很多。想写一封信给家里，要说的话很多很多。恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说
11、完，捎信的人要走时，我又打开信封看看还有什信的人要走时，我又打开信封看看还有什信的人要走时，我又打开信封看看还有什信的人要走时，我又打开信封看看还有什么没写。诗人通过写信和么没写。诗人通过写信和么没写。诗人通过写信和么没写。诗人通过写信和“开封开封开封开封”这两个这两个这两个这两个细节的描写，把客居他乡思念亲人的复杂细节的描写，把客居他乡思念亲人的复杂细节的描写，把客居他乡思念亲人的复杂细节的描写，把客居他乡思念亲人的复杂的感情，传神地表达出来了。的感情，传神地表达出来了。的感情，传神地表达出来了。的感情，传神地表达出来了。第20页/共31页第21页/共31页 纳兰性德（纳兰性德（纳兰性德（纳
12、兰性德（1655-16851655-16851655-16851655-1685），原），原），原），原名成德，字容若，纳兰氏，世居开名成德，字容若，纳兰氏，世居开名成德，字容若，纳兰氏，世居开名成德，字容若，纳兰氏，世居开原东之叶赫河畔，满洲正黄旗人。原东之叶赫河畔，满洲正黄旗人。原东之叶赫河畔，满洲正黄旗人。原东之叶赫河畔，满洲正黄旗人。其父为康熙朝太傅明珠。康熙十四其父为康熙朝太傅明珠。康熙十四其父为康熙朝太傅明珠。康熙十四其父为康熙朝太傅明珠。康熙十四年（年（年（年（1675167516751675），年方二十岁的纳兰性），年方二十岁的纳兰性），年方二十岁的纳兰性），年方二十岁的纳兰性
13、德科考应殿试，赐进士出身。选授德科考应殿试，赐进士出身。选授德科考应殿试，赐进士出身。选授德科考应殿试，赐进士出身。选授一等侍卫。凡康熙出行，其必扈从。一等侍卫。凡康熙出行，其必扈从。一等侍卫。凡康熙出行，其必扈从。一等侍卫。凡康熙出行，其必扈从。纳兰性德虽为皇帝近侍，却以诗文纳兰性德虽为皇帝近侍，却以诗文纳兰性德虽为皇帝近侍，却以诗文纳兰性德虽为皇帝近侍，却以诗文名世，名世，名世，名世，中国文学史中国文学史中国文学史中国文学史将其列为清将其列为清将其列为清将其列为清代最有成就的词人之一。词风清新代最有成就的词人之一。词风清新代最有成就的词人之一。词风清新代最有成就的词人之一。词风清新自然，全
14、无矫揉造作之痕。其所作自然，全无矫揉造作之痕。其所作自然，全无矫揉造作之痕。其所作自然，全无矫揉造作之痕。其所作出榆关出榆关出榆关出榆关被列为高等学校古文学被列为高等学校古文学被列为高等学校古文学被列为高等学校古文学范文。国学大师王国维称其范文。国学大师王国维称其范文。国学大师王国维称其范文。国学大师王国维称其 北宋以北宋以北宋以北宋以来，一人而已来，一人而已来，一人而已来，一人而已 。第22页/共31页第23页/共31页指风雪交加的声音。程:道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。榆关:即今山海关。那畔:即山海关的另一边，指身处关外。帐:军营的帐篷，千帐言军营之多。更:旧时一夜分五更，每更
15、大约两小时。风一更、雪一更，即整夜风雪交加。聒:声音嘈杂，使人厌烦。故园:故乡。此声:第24页/共31页 词的上阕词的上阕词的上阕词的上阕”山一程，水一程山一程，水一程山一程，水一程山一程，水一程”的叠用，的叠用，的叠用，的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。说明了身离故乡之远，行军之艰难。说明了身离故乡之远，行军之艰难。说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身身身身向榆关那畔行向榆关那畔行向榆关那畔行向榆关那畔行”点明了行进的方向。点明了行进的方向。点明了行进的方向。点明了行进的方向。“夜夜夜夜深千帐灯深千帐灯深千帐灯深千帐灯”，“千帐灯千帐灯千帐灯千帐灯”点明了军帐之多，点明了军帐之多，点明
16、了军帐之多，点明了军帐之多，此行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜，此行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜，此行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜，此行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜，顶顶帐篷，点点灯火，也算是一个特殊的顶顶帐篷，点点灯火，也算是一个特殊的顶顶帐篷，点点灯火，也算是一个特殊的顶顶帐篷，点点灯火，也算是一个特殊的景观，足见将士之多，声势之浩大。景观，足见将士之多，声势之浩大。景观，足见将士之多，声势之浩大。景观，足见将士之多，声势之浩大。（1）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。第25页/共31页 下阕以下阕以下阕以下阕以“风一更，雪一更风一更，雪一更风一更，雪一更风一更，雪一更”气
17、候上的气候上的气候上的气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地显出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地显出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地显出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒着帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒着帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒着帐外的风声雪声，感受着袭来的
18、阵阵寒意，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。意，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。意，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。意，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。“故园无此声故园无此声故园无此声故园无此声”虽寥寥几个字，却把将士虽寥寥几个字，却把将士虽寥寥几个字，却把将士虽寥寥几个字，却把将士的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅地流淌出来。畅地流淌出来。畅地流淌出来。畅地流淌出来。（2）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。第26页/共31页 我扈驾赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩
19、浩荡荡，向山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？（“故园无此声”看似无理实则有理，故园岂无风雪？但同样的寒霄风雪之声，在家中听与在异乡听，自然会有不同的感受。）第27页/共31页 这首词抒写羁旅思乡之情。上这首词抒写羁旅思乡之情。上片写奔赴山海关中途夜宿军帐时的片写奔赴山海关中途夜宿军帐时的苦闷，下片抒思乡之情。语言和谐苦闷，下片抒思乡之情。语言和谐明快，感情表达率直自然，风格缠明快，感情表达率直自然，风格缠绵哀惋，是纳兰性德的代表作。绵哀惋，是纳兰性德的代表作。第28页/共31页 王安石的乡愁是融于满目的春色之中，张籍的乡愁是肃杀的秋风引起，诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的风雪勾起的。第29页/共31页第30页/共31页