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1、中学生作文评语（优秀9篇）作文的评语 篇一 1、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 2、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 3、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。 4、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 5、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。 6、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。 7、故事虽平凡，
2、感情却真挚充沛感人。 8、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 9、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 10、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 中学生作文评语 篇二 一、指导式： 对作业中存在的问题，进行针对性指导。 1、详略不得当！ 2、你应该概括得更片面些！加油！ 3、言语可以更活泼些！ 4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！ 5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！ 6、字要写正，不出格。 7、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。 8、眼到，心到，手到。你能做到！ 9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！ 10、大小一致，行款整齐。 二
3、、导行式： 直接指导学生行为，帮助其学习进步！ 1、看看你同桌的作业，他的格势更美观！ 2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！ 3、再加把劲！ 4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！ 5、要结合自己生活实际谈感受。 6、把你的作业和同学的交流，你们都会有收获！ 7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！ 8、选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！ 9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！ 10、没有规矩，不成方圆，对吧？ 三、说理式： 通过说明道理，帮助其占败困难，转变学习状态。 1、失败乃成功之母，别泄气！ 2、一份耕耘，一份收获！ 3、对自己的要求有多高
4、，就能达到多高的水平！ 4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！ 5、别人能做到的，你也能！ 6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！ 7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？ 8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！ 9、从容面对失败，就有超越自己的底气！ 10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！ 四、互动式： 让学生感受到老师在和他们共同努力，共同生长。 1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。 2、你的文章给我很大启发，谢谢你！ 3、向你学习！ 4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。 5、共同努力，共同进步！ 6、你的努力给我力量！ 7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！ 8、从你身
5、上，我学到了默默无闻地奋斗！ 9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！ 10 富有童趣的言语，让我变得年老！ 五、总结式： 针对学生的作业内容、形势，进行总结。 1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。 2、读史可以明智，你写得好！ 3、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。 4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！ 5、驳论，有助思维，你做得好！ 6、勤奋地学习，汇成功，你做到了，我很高兴！ 7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！ 8、人性的真善美！ 9、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！ 10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
6、 六、谈心式： 与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。 1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。 2、今天我看到你写作时专注的。神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！ 3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！ 4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！ 5、字里行间流露出的真情，让我感动！ 6、太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性！ 7、你让我送给他一个浅笑，对吗？孩子。 8、鼓沥，对你很重要，我记住了！谢谢你！ 9、你能感觉到老师对你的期待吗？ 10、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲！ 七、激励式： 激发和激励学生，使其奋发。 1、加油！超过
7、别人！ 2、放飞梦想，突破渴望！ 3、让大伙儿看到更出色的你！ 4、相信你能做得更好！ 5、加油！加油！加油！ 6、对，希望你更专注些，再把目的定得高些！ 7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！ 8、下次要拿第一哦！ 9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！ 10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！ 八、批评式： 直接点明作业中存在的问题，促其改正。 1、学习退步，我会注意你！ 2、你没有认真完成！ 3、放松要求了吧 4、为什么总有错字？我等待你的回答！ 5、这不是你的水平！ 6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！ 7、骄兵必败！ 8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！ 9、后面没有前
8、面认真，“持之以恒”！ 10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！ 九、确定式： 对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。 1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2、孩子，你在努力！我能感觉到！ 3、这就是耕耘后的收获！ 4、这段时间学习状态很好！ 5、有进步啦！ 6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！ 7、字迹美观，页面整洁！ 8、这么端正的作业，一定下了很大功夫！ 9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ 十、赞赏式： 对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、我忍不住要多看两遍，真好！ 2、你真棒！最近学得真棒！ 3、喜欢你深刻的见解
9、，喜欢你爱思考！ 4、祝贺你每次都考一百分！ 5、就这样做下去，孩子！ 6、喜欢你的认真劲儿！ 7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！ 8、我发现你的成绩又提高了！ 9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！ 10 、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家！ 作文的评语 篇三 1、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。 2、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 3、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力，通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来。 4、文章虽短但不显单调
10、，语言通俗但不失风趣。 5、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 6、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 7、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。 8、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！ 9、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 作文的评语 篇四 1、 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。 2、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有
11、声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 3、生动具体，让人爱莫能助释手卷。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。 6、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 7、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。 8、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 9、 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底。 10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带
12、进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。 作文评语 篇五 该同学在军训期间，严格要求自己，遵守纪律。不怕吃苦耐劳。训练认真。尊重教官，一切行动听指挥，集体观念强，训练了自己的体能，培养了克服困难的韧性。望在今后的学习和生活中，严格要求自己，发挥自己的优点和特长，做一名积极进取全能好学生。 通过此次训练，培养了你们军人般的意志，在军训期间表现良好，在军训中能够按时完成教官和老师布置的任务和内容，在课余时间也能够做到内务整齐。安静，能主动完成值日任务，希望在以后的学习和生活中继续努力，发言自己的优点和长处，做一名积极进取的好学生。 只有经历过了风雨，才会看见彩虹，有过了磨砺才能成长。短短
13、的军训日子，使我洗涤去许多的酸甜苦辣，却是我最难忘的记忆，它牢牢的占据了我的心。军训的日子虽苦，却像苦咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味，军训是新生入学的第一课，也是一堂综合素质的提高课。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，进一步的让我增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为；军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念。十五天的军训虽然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，、经过十五天的训练，我们相信，这十五天必将在我们人生
14、的里程中留下难以磨灭的记忆，是挥之不去的，我一定会把在军训中形成的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下去，贯彻到我的整个人生。 通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不让父母扶着走。我要让我所走过的每条路，都留下我自己的足迹。我已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，认识自己，提高自己，完善自己。这样我的路才会越走越远，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。 短短的十五天军训，不知不觉中竟已到了尾声。回眸十五天中的我，似乎每一天都在蜕变，每一天都在成长看着今天被阳光烤得炙热的跑道上一个个整齐的方阵，所有人都可以骄傲的说：这是由我们的
15、努力换来的！尽管大家的皮肤是一天比一天黑，尽管身上的衣服被汗水湿透了一遍又一遍，尽管操场上的蚊虫总是肆意地围绕着大家转，尽管可没有一个人放弃！每一个人为了不因自己而拖累整个集体都不敢有半点偷懒，尽管军训内容确实乏味，可为了这个“家”，即使再苦再累，也要熬下去，就让挥洒的汗水在阳光的照射下显现出充满青春团结的光芒！ 在这高温的炎夏，我们来到一个偏僻的训练基地参加军训，没有很好的睡床，没有可口的伙食，也没有父母呵护照顾。我们要面临的是一个艰苦的训练，在这过程中，我们有欢笑，我们有泪水，我们也有爱，酸甜苦辣全都在其中！ 在军训中，很苦很累，但这是一种人生必须经历的体验，挑战自我的历练，锻炼意志的最佳
16、良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，但是依然在烈日酷暑下的曝晒，教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。操练场上不仅有我们参差不齐的步伐，也有我们阵阵的口号声，更有我们那嘹亮的军旅歌声。 在艰辛中磨练出坚韧更能造就成功：而用泪花换来的坚持总会随历练出的坚强与时间消逝。最后像军人那样，我要历练成为铁一样般的坚韧，磨练钢一样的意志。虽然明白明天，明天毕竟太有深度，对我而言还是一个迷，但坚韧的心能将明天坎坷之路踏平出一条阳光大道。生活中有许多困难是我无法预想出来的。但是只要我有坚强的意志，坚定的信念，我就一定相信能战胜自己。 在军训过程中，我开怀过，伤感过。今天，我接受风雨，承受磨练。明天，我迎接绚丽的彩
17、虹。苦，让我知道珍惜现在的甜。累，让我切身体会到超出体力极限的快感。军训，让我懂得了怎样去应付挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出自己的阳光大道，开创一片自己的碧海蓝天。 限时站军姿，极大的历练了我的毅力。练转身，更是考验和锻炼了活跃敏捷的思维，更展现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。 作文评语大全 篇六 充分掌握主旨 段落分明可取 构思取材 新颖丰富 取材适
18、当切题 文笔生动流畅 充分掌握主旨 内容丰富充实 适当引用名言 引言成语得当 文句顺畅 思路清晰 结尾有力 主题正确 条理分明 字体书写美观工整 内容丰富充实 写景写文细腻 文思细腻敏捷 最新的环保作文评语：开头新颖生动 结尾前后呼应 文句顺畅 首尾呼应完整 内容表达清楚 可圈可点 语句流畅生动 用字遣词恰到好处 见解十分正确 段落分明可取 内容合牛牛范文乎主题 段落井然分明 能正面思考 想法不错喔 要多掌握分段要领 要学会标点符号正确使用 可再多举例充实内容 适切运用成语或修辞 错别字要订正不再犯 开头要能引人 多往正面思考 思虑不够细腻 词句避免俗套 内容略显空洞 题材还要充实 文章无法对
19、题 分段有些不明 分段重点宜多掌握 避免出现离题现象 内容较少不够充实 修改文句使其通顺 举例说明应再加强 可以大胆发挥创意 多应用修辞法技巧 并适当引用成语 语句过于平淡 要多应用修辞法技巧 宜多阅读课外书籍 正确使用标点符号 字迹力求端正工整 错字要避免并订正 题意没有充分掌握 叙述欠缺条理 错字较多 文词表达不够完整 内容取材平淡 宜多构思发挥创意 用心观察 减少涂改 词句不要重复 描述丰富生动 用词优美流畅 充满创意想像 写作认真用心 段落清楚有层次 成语运用极佳 立意创新高远 内容充实 具生活性 作文评语大全 篇七 1、开头出手不凡，吸引读者 2、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托
20、人物心情，十分艺术化。 3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 4、开头简明扼要 5、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 6、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。 8、开头打动人心，具有真情实感。 9、文章语言生动丰富，可读性强。 作文评语 篇八 1) 借景抒情，托物咏志，很有特色。 2) 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。 3) 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
21、4) 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。 5) 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。 6) 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。 7) 本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。 8) 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。 9) 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。 10) 文章简洁明了，语言平淡
22、朴实。 11) 观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。 12) 你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。 13) 本文采用了第一人称的写法 ，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。 14) 你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！ 15) 你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗？ 16) “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望
23、的心情变成短短的几句启示，就更好了！ 17) 你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。 18) 在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。 19) 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？ 20) 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么
24、美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！ 作文评语 篇九 连老师亲切自然的语言，和蔼可亲的笑容，拉近了与学生之间的距离。整节课师生之间的氛围平等、和谐。我就说一下我们年段老师共同评议后的几点看法： 一、 谜语导入，激发兴趣 连老师用猜谜语的方式入课，既激发了学生的学习兴趣，又通过教学生抓住动物的吃食、动作、外形等方面来猜谜底的方法，为下面的指导写作做好了铺垫，起到了“润物细无声”的作用。 二、 条理清楚，环环相扣 连老师的整堂课的条理非常清楚，一环扣一环。她先由学生最感兴趣的猜谜语导入，到指导审题，让学生说自己喜欢的动物，接着老
25、师出示描写小猫的范文，让学生明白如何抓住中心句，通过具体的事例，把动物的特点写清楚，还出示了课文中的白鹅白公鹅的片段，具体指导学生如何抓住动物的进食、活动、外形、动作等细节来写。连老师还出示了病句，让学生在修改病句的过程中明白怎样把动物写得形象、生动。最后让学生动笔写，写完师生共同评议，还交给学生拟题的方法。这些环节做到由易到难，循序渐进，层次清楚，指导到位。 三、 镇定自若，不慌不忙 连老师这节课两次遇到了课件问题，但是，她却一点都不慌乱，能镇定、冷静地处理。所以学生也能安静地等待，不会出现课堂变混乱的问题。可见教师对课堂的驾驭能力很强。 我们年段老师的看法是： 老师出示的存在问题的语段（就是小金鱼吃东西的片段）能不能省掉，还不如在讲评的环节中选出一篇写得好的，一篇存在问题的学生作品进行讲评，这样学生的印象可能还更深刻，效果会更好。不过总的来说，这是一节成功的作文课，很值得我们学习。17