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1、2023年小学二年级工作总结2023年学校二班级工作总结1 岁月如流，转瞬间一学期的教育教学工作已近尾声，回顾这一学期来的工作，我觉得欣慰多于劳碌。这学期，我依据学校德育处和大队部的教育工作方案，针对低班级同学特点，乐观开展以“好习惯助成长”为主线，培育同学良好的习惯，收到显著成效，现总结如下： 一、强化日常行为规范教育。 学校教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的教育，特别是低段的教育。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学习“规范”，让“规范”深化人心。 要让同学具有良好的文明行为，就
2、必需首先学习“学校生日常行为规范”，只有让“规范”深化人心，才可能实施“规范”。为此我们就“规范”向同学进行了广泛的宣扬，深化的学习，各班级依据学校的周教育重点和同学的实际，每周分重点、分专题对同学进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深化。 二、重视在课堂内的常规训练。 对于每学年的开学，我们各位班主任首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓毕竟。一学期以来，我们针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿势，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良
3、姿势。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要嘹亮，吐词要清楚。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增加了自控力气，课堂秩序有明显好转。 通过各种形式的教育活动，使同学成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作力气的小干部，也涌现出一大批好人好事。各班上同同学病，同学相互关怀；同学有困难，相互关怀，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有同学拉肚子弄脏裤子，同学争着找裤子给同学换上，充分体现了同学宠爱集体，关怀他人的优秀品质正在慢慢形成。 三、重视与家长的联系。 教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任，各施其职并相
4、互促进，提高教育质量。为乐观开展社会满意工程活动，切实增加服务群众、服务家长的意识，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作。为了进一步搞好学校教育，协调各种教育力气，本学期我们班级组的班主任及科任老师对班内同学进行了家访工作。 本班级家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校教育工作难上加难。家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。 总之，已过去的这一学期中，我们班级组在家访工作中做了很多切实有效的工作，为以后更好地开展好家访工作积累了阅历和教训。 四、管理中的不足。 由于是低段的同学，他们的自控力特
5、殊差，班主任要做的事情太多，所以多同学工作也有疏忽的地方如：对个别特殊同学的教育太少；班级管理制度还不够完善；与同学的沟通时间还不够等等。针对在管理中存在的不足，我们各位班主任与科任老师确定会在以后的教育管理中加以弥补自己的不足，努力将我们二班级各班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。 人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培育。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。学校是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培育同学健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及共性心理品质，猛烈的竞争意识。 2023年学校二班级工作总结2 时间飞逝
6、，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二(x)班的班主任。能担当班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 1、我的班主任工作重点也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。
7、每次下课时必提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 同时，针对本班同学实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练同学正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;同学做作业时，准时提示同学订正不良的写字姿势;同学发言时，要求他们声音嘹亮，吐词清楚;作业布置时，提示同学做好复习和预习工作长期的关注，对同学良好习惯的养成起到了确定的促进作用。 2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低班级段的孩子，在
8、他们的辨别力气还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和同学进行沟通，加强对同学课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，同学的现状怎么样，有哪些不足，都和同学进行实事求是的，实实在在的分析，叫同学既知道自己存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。 3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理制造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方
9、法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学严峻批判。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予具体指导。同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当管理工作。学期开头有几个小伴侣一到学校就宠爱往小卖部跑，而且课前读书不认真的人或许多，在班干部的监督下，班上小伴侣一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提示做好课前读书。 2023年学校二班级工作总结3 经过一年来的辛勤劳动，依
10、据教学方案已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。 一、钻研教材，把握新的教学理念。 二班级使用的是人教课标版试验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表，依据教学参考上的要求，细心设计教学过程，取得了显著的教学效果，同学的学习爱好浓。 二、识字写字教学，作为教学的重点 二班级是识字写字教学阶段。我接受多种方法让同学识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并接受了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。接受循序渐进的方法，让同学把握识字规律。为阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低班级阶段形成的
11、。在这一学期我加强了同学的写字指导。首先，我让同学在写字时做到“三”个一，并准时订正同学不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求同学一看二临三比较。看指仔细观看的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班同学的书写较之以前有很大进步。为了呈现学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了同学认证书写的乐观性。 三、留意口语训练，为写话打下基础。 口语训练我接受提问，设计说话题目、的形式，让同学解放自己的嘴大胆去说，要求同学说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让同学说，在沟通，然后写，最终修改并抄正。 四、多媒体教
12、学应用其中，激发同学爱好。 多媒体接受音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于同学五、抓差快优，提高本班成果。 面对差生我没有卑视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力提高长差生成果。对于优等生平常多鼓舞，更加严格要求。使差生进步，优生更优。 本学期的工作依据方案已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本班成果上一个新台阶。 2023年学校二班级工作总结4 这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作，我听从学校领导同一支配，欣然接受二班级和班的重任，克服二班级人多、不好管理的诸多困难，乐观开展班
13、级工作。完成本学期教学任务，连续推行新教育试验运行，坚持晨诵、午读、暮省，师生共写随笔，做了大量的工作：支持杨老师讲三阶六步教学课堂模式呈现、访万家、大家唱大家跳、完善教室的充实与更新、乐观参与庆六一文艺汇演等。我带领我的同学，以饱满的热忱、乐观向上的态度顺当地完成本学期的班级工作，收获甚微。我做了以下几点工作： 1、言传身教，领先垂范。 俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范作用，对同学会产生潜移默化的影响，尤其是低班级孩子的辨别、自控力气较差，影响尤为突出。因此，我平常与同学接触、相处时，我都严格要求自己，做到身正则垂范。 比如，要求同学养成教育做到随捡，平常，看
14、到地上有纸屑时，我总是顺手捡起来扔到垃圾篮里。同学见我这样做，也自觉地查找四周地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。校内的地面干净了，特别人清气爽。特别是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助，班上平均每人做好事达三件以上。 另外，我还教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你、请之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，校内内外，同学见到老师问好。这种正面影响确定能有益同学的心灵健康进展。 2、加强思想品德的教育，促使同学身心健康进展。 重视对同学进行思想品德教育，使同学的身心得到全面健康
15、的进展。二班级的孩子，正是接受各方面教育的时机，除了学习，更为重要的是教会他们熟识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用周一的平安教育课，以及国旗下讲话，在班会课上引导同学争辩沟通，畅谈自己的想法、做法。 三月的宣扬月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教育，四月清明节对同学进行纪念革命先烈的教育，五月对同学进行环保教育，人人争做环保小卫士，明确两大主题，在进行平安教育时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让同学来评一评，说一说，议一议。 此外，我还利用课余时间，带着同学开展各种有益于身心健康的活动：跳绳、每天阳光体育一小时等，丰富同学的课余生活
16、。鼓舞他们多熬炼身体、多做好事；争做文明礼貌小标兵、活雷锋，让同学通过多种形式的互助活动相互关怀，取长补短，共同进步。 3、连续加强班级管理，培育同学力气。 班级管理是大家的事，我让每个同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力气。实行如下措施： 1）班级实行小组长负责制。 将班里的同学按人数分成若干小组，他们平常的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个同学都是组长工作的对象，他们的进退直接影响小组的声誉，因此，小组长特别尽职尽责管理好自己的小组。 2）特殊同学，因人而异。 对班里那些学习、生活习惯不好的同学，比如老师讲课爱走神，坐立姿势不端正，上课爱做小动作，针
17、对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有些特别调皮的就支配他坐在最前面，上课经常提示提示，也便于管理。对这些同学我还常常用语言开导、鼓舞、教育他们。 在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个同学。如我班的董xx、吴xx等，习惯很不好，我急躁教育，变得听话多了，作业基本上能认真完成了，课堂上也爱回答问题，现在老师和同学都很宠爱他们。 3）让同学呈现自我，树立自信。 二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，从同学每周写话、日记、语文乐园的呈现台选取一些优秀的作品贴到墙上，让更多的孩子能够看到，并且在呈现课上朗读同学的作品
18、，同学的反应猛烈，写话的爱好也更深厚了，有些同学的写话水平大大提高了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，词语接龙，童话故事演讲竞赛、绘画竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 4）坚持家访，家校联手，携手共管。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。尤其是现在多是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子，他们把希望完全寄予在老师身上。 因此，孩子在家中的学习生活状况只能通过家访来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有家校联合，双管齐下，才能收到教育的效果。因此，这学期中，我坚持家访，经常与家长们保持联系，将一些孩
19、子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家长，共同关注同学的成长。 4、连续开展诵读课，让同学过一种完整的幸福生活。 本学期，连续抓好晨诵、午读、暮省，在班上建立图书角，号召同学带书、捐书，班级买书，让同学有书读。老师让同学多读古诗、童话故事、漫画书等，按诵读方案，定期开放诵读竞赛，搞评比活动。师生共写随笔把写得好的同学作品呈现上墙，供大家欣赏。通过诵读活动的开展，让同学感受道读书的幸福、欢快。 5、乐观参加比教学呈现活动，打造高效课堂，张扬同学的共性。 本学期，我班接受运用三阶六步的教学模式示范教学，课堂上老师引导同学探究学问，合作沟通，让同学大胆地发觉新学问，解决新问题，使同学成为学
20、习的仆人，从根本上转换了师生的脚色。 总之，班级工作千头万绪，有待于今后进一步钻研，吸取阅历，争取在新学期里把班务工作做得更好。 2023年学校二班级工作总结5 一学期又在匆忙忙忙中溜过去了，这学期既是对我的教学实践阅历的一次检验，又是对同学的求知力气的一次检验。有得也有失，现将一学期教学工作总结如下： 一、本学期教学工作中遇到的问题及解决措施。 我主要谈谈在教学中，是怎样监督并关怀同学完成家庭作业较好地完成主动地完成有效地完成家庭作业的过程。 本学期，我沿用了“一天一个组长”，每天任命新组长，周周都有常任组长，具体要求是：只要能完成当天的家庭作业，就有机会当一次小组长，这样一来，就给了许多孩
21、子当组长的机会。果真，孩子们完成作业的乐观性被大大地调动起来，每天，只要学习了新课，下午就有孩子拿着作业本找我面批家庭作业，于此同时，孩子们也把那些不完成作业的当成反面教材，全都监督柏须留下补作业，直至补完并检查。当孩子们热衷于完成作业可以当组长的时候，我又提高要求：写得快还要写得好，当组长的机会更多一些！孩子们就开头留意要写工整，我也有意把先完成的家庭作业摆放在一起，让孩子们自己选出忧秀作业，推选组长，这样一来，那些想当组长的孩子就不得不认真来写作业。当然，老师得适时观看，有的孩子书写原来就不好，只要他能认真完成一段时间，就桨励他当一次组长，有的孩子写得慢，可是作业质量高，也桨励他一次当组长
22、的机会。有时，一个小组里6名孩子，有3名可以当组长，我就启发他们给当组长机会少的孩子制造机会，看到他们能相互谦让，有哪个老师不感到欣慰呢？ 有时，也会遇到这样的状况：老师我的作业忘在家里了。对于这种状况，原谅同学一次，就会有许多个人消逝许多次这样的现象，最终被动的是老师，同学也会把此事做为不写作业的借口。我通常的做法是：现在见不着作业，是你自己的过错，没拿作业是你自己造成的，不过，现在你必需把作业补完，才能证明你写了作业。再委屈的同学，他也会记着下次要把完成的作业装在书苞里。而对于偷懒的同学，则是对他的一次小小的警告，不让他以没拿作业当作没写作业的借口。 总的说来，同学完成家庭作业，不能光靠同
23、学的自觉性，也不能光依靠家长的监督，更需要老师适时的引导和变换方式的监督，才能使家庭作业的有效性大大提高。 二、本学期做得好的方面。 1、要擅长学习。 听本校老师的课，总要把老师们的点滴好做法记录下来，然后用在我的课堂认，时间一长，我发觉有的做法的确对提高课堂教学效率有好处，就把此做法沿用下来。 2、作业需要确定的模式，要精练精讲。 教学有确定的模式，作业其实也需要确定的模式。当然模式不能一成不变，需要不断地求新求异，才能不断调动同学学习的乐观性，更要在变化之中，给同学形成一种模式，以节省更多的时间用于有效教学。如，生字作业，可以让同学写3个生字，带2个拼音，一个小写字母，组2个不同的词，既有
24、对同同学字是否写正确的检查，又关怀同学巩固不易记住的小写字母，还关怀同学进行扩词练习。通过实践证明，单是这样完成课堂鳃字的抄写，并不能使同学真正巩固生字的学习，还需通过书写家庭作业来加以强化记忆，因此，每天学习新课后，只要学习了生字，同学就知道家庭作业确定是写和课堂鳃字同一模式的家庭生字作业，除此之外，只要再读上2遍课文，预习下一课就完成了当晚的家庭作业。通过这样的循环作业，有效抑制了同学“学得快，忘得也快”的.遗忘规律，使有效作业落到实处。作业要精练精讲。给同学布置作业，要精挑细选，有的放矢地进行练习。 如：看拼音写词语、形近字组词是每课必不行少的，每课消逝的句型、句式都是作业的素材。同学作
25、业中易消逝的错误，或者是重点内容，要隔三差五拿出来进行练习加以巩固。讲题是为了以后少讲、不讲，所以讲就要讲得有效果，听就要听得明明白白。通常要求同学做到：（1）、读题目要求，明确题意（2）、认真听清老师的讲解（3）、通读自己做得题目，力求记住（4）、齐读，再次加以巩固。 3、充分利用课堂讲练时间，批阅同学作业。 二班级语文虽没有作文教案，但课时量较多，几乎是每天一篇新课文，每课都有生字、作业、每单元一篇写话、外加学习之友、每天一课的课外辅导资料，如何做到一天完成两套作业，并且批改出来，还要完成练习题的讲练，就需要在40分钟的课堂效率上大做文章。同学一边写，我一边讲，一边转着批，讲一题，做一题，
26、批一题，等到下课时，大部分同学做完，我也就批完了，在不知不觉中，同学做作业贪玩的现象削减了，做题的效率提高了。 4、教给同学预习新课的方法并检查。 同学识字记得快，忘得也快，在他们遗忘之前加以复现，能有效抑制遗忘速度。每学完一课，我都会要求同学相互检查读文状况，并要求读下一课的课文，给生字注音，勾画生字或由生字组成的词语。起初，参与预习的孩子并不多，我就接受表扬的方式，等到大部分孩子已经学会预习模式，我便实行点名的方式，批判那些偷懒的孩子，同时，还让预习好的孩子进行表演读课文。榜样的力气是无穷的。孩子们很快能进入角色，步调全都地加入到预习新课的队伍当中来。对于不读课文的，有时进行口头批判，有时
27、留下读通了再回家，有些课文短小，罚抄一、两伴，可以使不读课文的现象，削减到最低点。 三、教学中还存在的问题及改进措施。 存在的问题： 1、对后进生的关注还不够。在日常教学中，对于学习特别落后的同学，仅仅赐予了精神上的鼓舞和学习方法上的引导，支配学习小帮手去关怀指导，没能够在实际行动上，亲自参与指导、监督。 2、对同学的一些具体要求，不能够严格地始终要求毕竟，学校工作繁忙时，疏于检查，让个别同学钻空子，养成不良习惯。 改进措施： 1、期末复习要紧扣教材，制定切实可行的复习方案，严格按方案进行复习，准时查漏补缺，指导同学进行系统复习。老师要钻研教材，敢于去粗取精，不进行题海战术。 2、在下学年的教
28、学中，连续向老师们学习并付诸实践好的指导、监督同学学习的方法，发扬本学期好的做法，力争在教学上有新的进步。 2023年学校二班级工作总结6 班主任工作由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感受最深当一名老师不简洁，当一名班主任不简洁。都说一班级和二班级的孩子其实并没有什么区分，还是一样的顽皮。不能很好的遵守课堂纪律等等。下面谈谈我在这个月班主任工作中的一些体会。 一、从思想熟识上来说 通过其它老师的关怀和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水
29、。 二、为人师表，领先垂范 我熟识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力气、自控力气较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 三、班主任工作中仍需改进的两大难 （一）卫生问题 班级
30、的卫生总是工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空消逝了。而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在，又如窗台、讲台有灰尘等。这就很艳羡一些卫生工作搞得很好的班级，如一（1）班、三（2）班等，每次查看扣分表，扣分栏总是一分未扣，让我很是感慨。 我想，一班级的孩子都能打扫的干净，为什么二班级却做不到？既然不是孩子的.问题，那确定是作为班主任的我的缘由了。反思了一下，可能平常对同学强调得还不够多，相对应的惩处措施用得力还不够，使同学也对卫生工作不够重视，这些需加强。那么确定还有一些我所没想到的，向老师们取经。 加里宁说过：“老师每天仿佛蹲在一面镜子
31、前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为老师要为人师表，力争用自己的言行去感染同学，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。 现在的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观看地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿乐观主动性，这时我就开头思索，怎样才能使同学人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，发觉地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。 几天过后，有些同学观看地上有脏东西主
32、动打扫干净，再也不用老师去指派了。对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立即有人责怪他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我熟识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给同学做出个样来，同学有样可学受感染才能更快。 （二）纪律问题 这始终是一个让我头疼的问题，不论强调过多少次，总是做不到老师在和不在一个样，哪怕老师刚走出教室，班级中马上就像炸开了一锅粥。我也曾在私下里找几个同学谈话多次，始终不见好转。后来在一本书中看到这样一句话：“关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟
33、通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。” 的确，低班级的孩子对老师特别热忱，经常会围着老师转。于是我会在课下的时候把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的，在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，收到了很好的效果。 由此我想，要想使班级的各项工作顺当进行，就得使同学信任老师，这除了有渊博的学问之外，还需要老师成为同学的真正伴侣，成为同学的贴心人。因此，平常尽可能多地在同学之中，与同学一起玩耍，一起活动，一起值日，一起劳
34、动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我要把自己真正融入他们当中，成为他们的一员！ 2023年学校二班级工作总结7 班主任工作是管理人的工作，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二班级同学，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；要有猛烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。 一、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一
35、个班级的教育者。班主任由于每天和同学接触的比较多一些，因而教育责任更重一些。所以班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力气、自控力气较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用
36、礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响确定能有益同学的进展。 二、关怀孩子 爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子对老师特别热忱，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。 三、让同学呈现自我树立自信 二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学
37、呈现的舞台，把同学自己做的作品和手工，让同学自己选取比较好的呈现到呈现台上，让更多的孩子和家长能够看到。不仅呈现同学各方面的才能，而且进展了同学的共性。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 四、培育同学的良好习惯 二班级同学经过一年的正规学习和日常行为规范教育已经步入正规。从培育同学良好习惯入手，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的洁净；要疼惜我们新的课桌椅。课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。班会课、思品课学习学校规章制度及学校
38、生守则，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。在培育同学良好学风中，狠抓了平安教育，增加了平安意识。让同学生疏交通规章，熟记交通标志。上学、放学遵守路队。经常给同学讲解，什么事危险。不能干，什么事不道德。不诚信，应远离。我经常要求同学课间不追逐打闹，以免消逝担忧全事故，给同学详细地叙述交通平安学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。把平安隐患毁灭在萌芽状态。 五、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争
39、艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参加学校的各项活动，如广播操竞赛、体育花会竞赛，才智星评比等。每天一大早，我总是比同学早到校，提前把老师打扫干净，课间发觉教室又纸片，主动捡起来，给同学做表率；放学了和同学一起搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成宠爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 六、家校沟通携手共进 同学的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。同学在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期
40、中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，也利用家长接送同学的时间多和家长沟通，多方面的了解同学在家的状况及其各方面的表现。 总之，只要我们心中是真诚地为同学，为同学的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升同同学命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 2023年学校二班级工作总结8 我的班级中就有20多名留守儿童，作为一名班主任，在孩子缺少父爱母爱的日子里，我如何做好这些孩子的思想道德、学习生活、行为习惯、情感心理等方面教育管理工作，弥补家庭教育的严峻缺失，确保他们快乐学习、欢快生活、健康成长呢？。 一、抓住时机，
41、做好与“留守儿童”监护人之间的沟通 家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最奇妙的感情之一，是我们永久也无法割舍的爱。“留守儿童”大多是跟随爷爷奶奶或者外公外婆，由于父母不在家，老人自然就特别疼爱。尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都赐予优待的“政策”，对生活细节不予指导或误导，消逝问题往往是一笑而过，严峻的也只是说说而已。这样，孩子慢慢地养成了娇气、任性的毛病，习惯以我为中心，缺少怜悯心，怕困难、怕挫折。还有一些“留守儿童”家境不富有，老人成天忙于农活，根本无暇顾及孩子，有的甚至还要孩子担当过重的家务活，对孩子心里想的是什么？需要什么？有什么感觉？都一概不知道或是根本就没想到关
42、怀。寄养在亲戚或伴侣家中的“留守同学”，他们在亲戚或伴侣家中毕竟没有家里自由，有的由于胆小，显得很狡猾，但一旦离开监护人的监管范围，长期压抑的他们就有可能做出一些意想不到的事情；而胆大的，亲戚、伴侣根本就管不了，只得顺其自然，由其进展。无论是哪一种，到头来吃亏的还是孩子。针对这类问题，我准时家访，与监护人共同探讨教育“留守儿童”的有效途径，力争为“留守儿童”营造出一个良好的.家庭教育氛围，消退对孩子的负面影响。我班有一位同学，各方面表现都很优异，但自从父母外出打工以后，成果开头逐步下滑。我多次找他谈话，他每次都有承诺，就是不见行动。经过调查，我得知该生家庭条件优越，父母在家时管理较好，且方法也
43、科学，所以成果始终很好。可自从父母外出打工后，爷爷奶奶在很多方面都是睁只眼闭只眼，慢慢的他开头贪玩，甚至迷上了电子玩耍。我准时抽出时间进行家访，可老人始终觉得自己没有做错什么，家访也无果而终。几天之后，老人来学校给孙子送伞，恰好那节是我的课。我感到此时是和老人谈心的最好时机，于是我把老人拉进了我的办公室，我拿出上学期的记分册和本学期成果进行比较，在数字面前老人最终从那以后我还经常找机会与老人谈心，又特意召开了家长会，惊喜地发觉孩子又回到了以前。 二、倾入真情，换回童心 家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不行替代的作用。父母对孩子的关爱和照看也是天经地
44、义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母目前撒娇、淘气享受父母的惜爱和呵护都临时成了一种回忆，由于长时间处于这种苦痛的精神境界中，他们常常会产生一种被遗弃的感觉，当他们从电话中或间或寄回来的汇款单中感受到父母的存在时， 这种感觉会慢慢加剧。原来性格开朗的他们开头变得心情低落，有的还变得自私、孤僻，成果也大幅度下滑。不难发觉他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照看，于是我从学习、生活等方面去关怀他们，弥补他们缺失的爱，充分发挥班级体的作用，让他们感受到集体的温和。我班有一位同学，由于父母要外出打工，于是就转入了我班。刚转入时表现很好，上课发言乐观，作业认真完成，加上性格开朗，又总是以一张绚烂的笑脸
45、面对同学，她很快就有了自己的玩伴。但好景不长，慢慢的上课发言少了，而且总宠爱望着窗外，看到别人父母来接孩子时，他都会投去艳羡的眼光，眼中还时常闪烁着晶莹的泪花。我知道她是在惦念父母了，而且特别的严峻。于是我经常找她谈心，让他知道父母外出打工是为了她更好的学习、生活，让他在思想上清晰的熟识到父母是特别的爱她的。我又召开班委会，让她担当了分管纪律的副班长，以充实她的生活。课后我鼓舞同学多关怀她、关怀她，我也时时让她感受到来自老师的爱。不久，那绚烂的笑脸又消逝在我们的面前了，而且班级的凝集力也更强了。 三、做同学的伴侣，提高学习成果 关注“留守儿童”的学习。由于家教的缺乏，留守儿童大多学习态度不端正
46、，作业不认真甚至不完成。我就充分利用课外时间给他们补缺补差。每天轮番支配几个在教室里做作业，让他们在我的监督、辅导下，按质按量完成家庭作业。然后亲热沟通，关怀他们了解自己的潜能，熟识自己身体上、智力上、人格上的有利和不利方面，扬长避短，确立适合于自己的学习目标。同时留意学习方法的指导，关怀他们逐步形成适合于自己的独特的学习方法和策略，形成乐观进取而又乐观的学习态度。渐渐的，他们有了进步，也对学习产生了爱好，还很情愿把自己的学习及生活状况主动告知我，真正把我当作他们的良师益友。 留守儿童给我们的教育带来新的问题，新的挑战。为了祖国的下一代，让我们携起手来，用温和的亲情、浓浓的师爱、有效的方法点亮
47、孩子心中的灯，照亮他们前行的路。让他们的童年生活不再灰暗、纯真的童心不再孤独。愿他们的生命亦能绽放出绚丽的花朵，折射出绚烂的光线！ 2023年学校二班级工作总结9 在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作得以顺当开展，学习、工作方面都圆满结束，回顾本学期的班主任工作，收获颇多，现将本学期我做的一些工作做以下总结： 一、以身作则、为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育责任更重。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力气、自控力气较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“