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1、都斛中学八年级语文学案 1【学习内容】中国石拱桥 【学习目标】1、初步认识说明文与记叙文在写作目的及使用语言方面的差异。2、了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力；把握说明顺序，掌握抓住特征说明事物的方法。3、把握说明文语言平实、准确、周密的特点。【学习重点】1、引导学生把握中国石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。2、品味说明文语言的准确性和严密性【学习难点】以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。【知识链接】1、题目解读 中国石拱桥是介绍中国石拱桥的特点，展示我国劳动人民智慧的一篇说明文体。2、走近作者 茅以升（1896
2、-1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921 年获美国加里基工学院博士学位。1933 年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948 年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959 年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989 年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了中国桥梁史。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。3、相关资料（1）阅读课本 P99“学习阅读说明文”（了解说明文的文体特征、常见的三种说明顺序，学会把握说明顺序、说明文两种结构形式）。（2）说明方法的作用 常见的说明方法有举例子、作引用、
3、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹（m）状貌这 10 种。举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法,在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以
4、用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。都斛中学八年级语文学案 2 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）分类别 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别
5、。好处：条理清晰，一目了然。打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。（说明方法中的打比方与修辞手法中的比喻是一致的。）好处：把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。（或让抽象的事理变得具体、生动、形象。）摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。好处：为了使被说明对象更形象、具体。下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。作诠释 从一个侧面，在事物的某一个特点做些
6、解释，这种方法叫作诠释。定义法和诠释法常采用“什么是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的词语可互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“在云中形成的一种固态降水物是雪”就不符合客观事实，因为在云中形成的一种固态降水物也有可能是冰雹。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。画图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺
7、欠，对某些事物解说更直接、更具体。好处：使人看了一目了然。【自主学习】1、阅读下面两篇文章，完成填空，感知它们的区别。荷情万种 拙政园，撷山川之灵秀，为世人所钟情，不愧为苏州园林之冠。荷花，出淤泥而不染，为世人所敬仰，不愧为花中之君子。你能想像在拙政园赏荷是多么高雅美妙的事吗？所以，当我听说拙政园要举办首届荷花艺术节的消息时，就迫不及待地想去一饱眼福了。立秋过后，天还是一样的炎热。走在路上，我还猜度着荷花是否经得起骄阳的虐待，可都斛中学八年级语文学案 3 踏进园门，才隐约听说荷花还没有到盛放的时节。我略带失望地走在小石子铺成的曲径上，走向了那有名的荷风四面亭。“苏州好，拙政好园林。四面荷风三面
8、水，红裳翠盖满池心。炎夏惬幽寻。”这是周瘦鹃在吟唱。我站在亭边，愣愣地看着四周大片大片的荷叶。层层叠叠的绿，绿得耀眼，绿得洒脱，从四面八方把我包围融合，让我情不自禁地想要化成一抹绿。我感受到一种清爽直逼我的肺腑，仿佛要洗去心灵的陈年的灰尘。这是荷风！我已经感受到了！可荷花呢？我为何找不到它的影子？“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”这是周敦颐在吟唱。我印象中的荷花应该是玲珑剔透的，花瓣像用淡色的红玉雕刻而成，袅袅伫立在碧波中，纤长而高傲。它不热烈如牡丹，也不忧伤如秋菊，它只是冷静地思索着、展望着。如今，面对这么多游人的期待，荷花为何千呼万
9、唤不出来？难道这就是它的傲气？它是君子啊，它不会去迎合别人的喜好，它只能按照自己的原则办事。荷花美得超然，但不孤芳自赏，它总有开放的时间。它的美不是妖媚，不容任何侵犯。它始终牢记自己的使命：不是被人欣赏，而是奉献果实。它愿放弃美丽而一心酝酿果实用它的根用它的心。我忽然间领悟到许多，心情豁然开朗。没赏到风姿绰约的荷花固然十分遗憾，但我的心里早已是荷情万种。荷 花 都斛中学八年级语文学案 4 盛夏，当你漫步在荷花池畔的时候，很自然地会想到宋朝诗人杨万里那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。你看，那碧波荡漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散发出阵阵幽香，沁人肺腑；那托浮在水面上的荷叶，青翠欲滴，那滚
10、动在荷叶上的水珠，犹如翠玉盘中的珍珠，明净柔润。一阵微风拂过，会使你有一种暑气全消之感。再吟诵周敦颐爱莲说中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的佳句，就更觉心旷神怡了。荷花全身是宝，用途很广，既是食品，又是药物，至于供人观赏，那只不过是一种“副产物”罢了。它的地下茎鲜藕，含有丰富的碳水化合物、各种维生素及矿物盐等，营养价值很高，是一种很好的水生蔬菜；它既可生食，又可熟食，还可加工成藕粉、蜜饯和糖藕片等，既有营养，又易消化，是妇幼老弱的良好补品。莲子，鲜可生食，也可做汤菜、甜食或蜜饯；干莲子中，碳水化合物的含量高达，蛋白质的含量高达，钙、磷、铁质及维生素、和胡萝卜素的含量也相当丰富。荷梗、荷花、莲蕊
11、、莲须中还含有各种生物碱，荷叶还是很好的包装材料。如果说到荷花的药用价值，那就更大了。荷花的各部分都可入药。莲须，有固肾的功能；莲子，有收敛镇静之用；莲蕊，有清心、利尿、降压降烦之效；花托、花瓣，有活血祛痰之妙；花蒂（叶中央近叶柄部分）能清暑利尿 荷花在我国的长江、珠江流域栽植较多，黄河流域也有分布。就品种而言，荷花约可分为三大类，四十余种。其中花藕和花香藕等品种是以向人们提供鲜藕著称；湘莲和向日葵莲等品种，则是以向人们提供莲子而闻名；而花中君子和水花魁等品种，则是专供人们观赏的。莲藕，虽然一生都在水中，但对水的深度却有一定要求。一般生长初期，以三至五寸为宜，生长后期，一般可控制在一尺左右。在
12、莲藕的枝叶长出水面以后，一旦风折叶柄，水就会从茎管灌入，使整株莲藕烂掉。因此，莲藕的生长发育还与风力大小有关。两文同样写 ，但文体不同。荷情万种是一篇 （体裁），记叙自己 的经过，对荷的描写和体验极有层次，先写荷风，续写荷的精神，并巧妙引用古文增添色彩。都斛中学八年级语文学案 5 荷花是一篇 （体裁），分别介绍了荷花的观赏价值、价值、价值及荷花的分布状况、，最后介绍了荷花的生长与 、有关。2、先按拼音写出课文中出现的词语，然后解释词义并造句：（q gun）：。造句：。（wi mio wi xio）：。造句：。（qio mio ju ln）：。造句：。（yn ch n）：。造句：。3、根据课文内
13、容填空。中国石拱桥的作者是桥梁专家 ，这是一篇_（体裁），向读者介绍有关石拱桥的知识。中国石拱桥的三大特点是 、_。我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料 ，结构 ，强度 。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 。（巧妙绝伦 匠心独运）那时候有个意大利人马可波罗来到中国，他在游记里，十分_（崇拜 推崇）这座桥。我国桥梁事业的飞跃发展，_（证明 表明 说明）了我国社会主义制度的无比优越。4下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（）A大拱的肩上，各有两个小拱。B我国的石拱桥几乎到处都有。C石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。D全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。5、在中国石拱桥中，作
14、者以准确而生动的语言说明事物的特征，或引用古籍，或列数字，或打比方，或摹状貌，或作诠释。分析下边的句子各属于哪一种，指出这些句子说明了有关石拱桥的哪些特点：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元年。桥(卢沟桥)长米，由个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自米到米。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。都斛中学八
15、年级语文学案 6 【合作探究】（课本 P9697“研讨与练习”第一、二题）一、阅读课文，完成下列练习：（设题意图是让学生了解说明事物要抓住事物的特点，初步注意说明文的说明顺序。）、中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。、作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同，请具体说一说。、根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。二、为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？（设题意图是让学生体会说明文语言准确、周密的特点。）、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。、水经注里
16、提到的“旅人桥”，大约建成于公元年，可能是有记载的最早的石拱桥了。、我国的石拱桥几乎到处都有。、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达米，在当时可算是世界上最长的石桥。【精读精练】阅读下列文段，回答文后问题。赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。都斛中学八年级语文学案 7 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小
17、拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。1用“”将这段文字分成三层
18、，标明层意。2这段文字的说明对象是什么？3揭示这段文字中心的句子是 _。4这段文字的说明顺序是_顺序。5文中“这个创造性的设计”是指什么？6文中引用张嘉贞语是为了说明 。【拓展提升】能源是人类生存与发展的基础之一。20 世纪以来，全球的人口增长和经济发展，大大增加了对能源的需求。在各种能源中，化石燃料中的石油、天然气是当今世界的主要一次能源。据世界能源委员会统计，已探明的石油、天然气可采储量，按 1992 年各国的产量计算，分别只能开采 44 年和 60 年；虽然可采储量还可能会有新的发现，但社会需求也在增长，特别是考虑到第三世界国家的经济发展，油气燃料可供开采的时间不会很长。在化石燃料中，尽
19、管煤炭的蕴藏量最丰富，但燃煤造成的严重污染使其不大可能成为世界范围的主要能源。虽然都斛中学八年级语文学案 8 核聚变反应可提供清洁的能源，在海洋中蕴藏着约 42 万亿吨核聚变的主要物质氘，但核聚变堆研究的难度很大，估计要到下一世纪后期核聚变电站才有可能实现商品化。因此，在展望21 世纪能源问题的前景时，可能不得不面对油气资源面临枯竭、核聚变发电又未能商品化的一段时期。为保证这一时期内人类有充足的清洁能源供应，利用太阳能来发电是一种必然的选择。太阳能是最重要的可再生能源，地球上的各种能源无不与之密切相关。事实上，太阳在地球的演化、生物的繁衍和人类的发展中，起了无比重大的作用，也为人类提供了取之不
20、尽的能源。太阳内部不断进行的高温核聚变反应释放着功率为 381026 兆瓦的巨大辐射能，其中只有二十亿分之一到达地球大气高层；经过大气层时，约 30%被反射，23%被吸收，仅有不到一半的能量 81016 兆瓦到达地球表面。尽管如此，只要能够利用其万分之几，便可满足今日人类的全部需要。1本文主要运用的两种说明方法是什么?2本文是按什么顺序来说明的？3找出第一段的中心句写在下面。4结合选文说出太阳能发电的主要优势。参考答案【自主学习】1、阅读下面两篇文章，完成填空，感知它们的区别。两文同样写荷花。但荷情万种是一篇记叙文，兼有抒情、议论。记叙自己去拙政园赏荷的经过，对荷的描写和体验极有层次，先写荷风
21、，续写荷的精神，并巧妙引用古文增添色彩。荷花分别介绍了荷花的观赏价值、食用价值、药用价值及荷花的分布状况、品种，最后介绍了荷花的生长与水深、风力有关。观赏价值突出其形体美、情态美。食用价值突出强调鲜藕、莲子，略写了荷梗、荷花、莲蕊、莲须。药用价值突出荷花的各个部分，这是我们读者所不了解的。全文语言平实，知识性强，是一篇说明文。、先按拼音写出课文中出现的词语，然后解释词义并造句：奇观：罕见而又壮观的景象或奇特少见的事情。都斛中学八年级语文学案 9 惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。巧妙绝伦：方法或技术灵活高明，无论谁或任何事物都比不上。伦，类。匀称：均匀，比例和谐。(造句略)3茅以升 说明文 形
22、式优美 结构坚固 历史悠久 省 巧 高 巧妙绝伦 推崇 表明 4A 5、作者以准确而生动的语言说明事物的特征，或引用（古籍），或列数据，或打比方，或摹状貌，或作诠释。分析下边的句子各属于哪一种，指出这些句子说明了有关石拱桥的哪些特点：打比方。形象地说明石拱桥的形状和结构。引用古籍。说明石拱桥历史久远。列数据。具体地说明卢沟桥的结构。引用古籍、打比方。形象地说明赵州桥的结构。作诠释。说明赵州桥的结构及其作用。摹状貌：生动说明卢沟桥形式优美。【合作探究】课本 P9697“研讨与练习”第一、二题 一、阅读课文，完成下列练习：1、中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“不仅形式优美，而且结构坚固”，此外，
23、中国石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样，有不少惊人的杰作。赵州桥修建于公元年，到作者写作此文的时候已有一千三百多年的历史了，这表明了它历史悠久；赵州桥的大拱长达米，敞肩拱的形式，大拱由道拱圈拼成，以及和四周景色配合得和谐，桥上的雕饰也十分精美等，有力地说明了赵州桥确实是惊人的杰作。2、课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍两座桥的。3、示意图 二、为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？（设题意图是让学生体会说明文语言准确、周密的特点。）都斛中学八年级语文学案 10 1、“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
24、2、“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。3、“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。4、“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。【精读精练】1、人不知其所以为”。长虹饮涧”。总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。分别介绍赵州桥的特点。总结、高度评价赵州桥。2、赵州桥的结构特点。3、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。4、逻辑顺序 5、大拱的两肩上各有两个小拱。6、赵州桥形式优美。【拓展提升】1、列数字 作比较 2、逻辑顺序 3、因此，在展望 21 世纪能源问题的前景时，可能不得不面对油气资源面临枯竭、核聚变发电又未能商品化的一段时期。4、取之不尽，无污染