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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是()A殷勤徘徊隳突(su)琼楼玉宇(qing)B号呼宫阙燕然(yn)死者相藉(ji)C婵娟武敛绮户(q)哗然而骇(hi)D孀妻莅事始龀(ch)汪然出涕(t)2、下列加点字注音、书写全都正确的一项是（）A娉婷（png）鲜妍（yn）星子B冠冕（gun）留滞（z）鹅黄C柔嫩（nn）栖息（q）疆硬D呢喃（n）颤抖（chn）妖娆3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A壁画是库塞尔阿姆拉城堡中的精华所在，接待室和浴室富丽堂皇，并装饰有许多反映那个时代艺术特色的壁画。B下半场，广州富力赢得一个绝佳的进球机会，可惜由于陈志
3、钊的一意孤行，没有将球分给队友，从而失去了一个进球的机会。C公安局凭借一块小小的塑料壳作为案件的突破口，以此为线索抽丝剥茧、循线追踪，最终成功锁定犯罪嫌疑人。D节目评委团的“三朝元老”董卿再次发挥央视主持人的当家本领，随口发言中引经据典，断章取义，感动全场。4、下列句子中没有语病的一项是（）A据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。B为了提高市民的文明素养，广州市教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。C学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。D由于电影摔跤吧！爸爸以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
4、 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。(1) _，万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅)(2)知汝远来应有意，_。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(3) _，_。槲叶落山路，枳花明驿墙。(温庭筠商山早行)(4)在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败。在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在岳阳楼记中所说的那样，“_，_”，始终保持一种良好的心态。(5)将李白的行路难(其一)的空白处填写完整。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 _ 。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）古诗文阅读，完成各题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十
5、三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】岳阳楼记（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以寄之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【丙】班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五
6、年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”（摘自后汉书班超传）【注释】徐令彪：人名。固：即班固。傅介子、张骞：人名，即立功异域者。1【甲】诗选自_（书名），【乙】文作者是_朝文学家。2解释【丙】文中的加点词。（1）徐令彪之少子也()（2）大丈夫无它志略()3（1）用现代汉语翻译文中的画线句。微斯人，吾谁与归？（2）下列对【丙】文中画线句“安能久事笔砚间乎？”翻译正确的一项是（）A.（你们这些人）怎么能与笔墨纸砚之间长时间地隔开呢？B.（
7、你们这些人）怎么能在笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？C.（大丈夫）怎么能与笔墨纸砚之间长时间地隔开呢？D.（大丈夫）怎么能在笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？4【甲】诗首联内容，可以概括为_；【乙】文首段内容，可以概括为_；【丙】文段末班超说的这句话，表明了他内心_5下列理解错误的一项是（）A【甲】诗作者恰当用典，且借景抒情论理，对友人致谢的同时也表现了自己的乐观。B【乙】文作者善用叹词，借古仁人与迁客骚人的不同，表达自己的生活态度和抱负。C【丙】文作者擅长抒情，借反问句式写出了班超丰富的喜怒哀乐和远大的人生追求。D上述三部作品都表达了作者自己或者作品中人物的情感态度、志向或者精神追求。6根据文本内容，
8、按照提示，完成下表。写作缘由写作目的【甲】白居易赠诗表示对作者遭贬的同情（1）_【乙】（2）_范仲淹表达自己的生活态度和政治抱负【丙】（3）_四、现代文阅读（共10分）一根红丝线孙亚玲秋冬季节变化异常，上周末突感身体很不舒服，便关上电脑，准备去医院看看。在公交车站等车时，一位小伙子走到我面前，深深地鞠了一躬，然后抬起头来，说：“大姐，买份报纸吧，今天的新报。”突如其来的举动，把我吓得后退了好几步。正在琢磨咋回事时，再一次听到了他向我哼哼唧唧的说话声。我定了定神，仔细地看了看这小伙子，二十岁左右的样子，剪着短发，脸色黑红，涎水挂在嘴上，稍胖，上身穿着卖报纸的职业装，下身穿一条黑色运动裤，白球鞋。
9、说话结巴，语速慢且模糊，发音不准，咬字不清，右腿还有点瘸。我心里不由得便冒出了两个字：傻子。我想都没想，就把准备乘车的两元钱顺手递给他。他看了一眼，从我手中拿了一元钱，傻傻地笑着说：“一元一份，大姐。”“那就买两份吧。”“不行，大姐，我只能卖给您一份。”他慢腾腾地一个字一个字地说着。“为什么，为什么不能卖两份？”我惊愕地看着他。“您只能看一份，如果买两份就就浪费了。”“看你可怜呗，买两份吧。”“不可怜，我每天能卖出100多份报纸，我能养活自己，不用爸妈养活我。”可能是急于解释，他说话更加结巴了，脸也涨得更红，依然傻傻地笑着说，“不过，我还是要谢谢大姐您。”说完这一长串话，他向我摆摆手，憨憨一笑
10、，扭过身一瘸一瘸地走了。公交车还没有来，在等待的间隙，站在路边，我心不在焉地翻着报纸，看了各版的大标题，觉得没有能引起兴趣的内容，顺手把报纸卷成筒拿在手中。“大哥买份报纸！”听声音，我知道又是那个卖报纸的傻子。“不买，不买，走开！”一个白净帅气的小伙子，不耐烦地向傻子摆摆手。“卖报的小伙子，过来。”我喊着他，“我把报纸看过了，没有翻乱，还给你。”小伙子一下子脸色就变了，哭丧着脸说：“不能退大姐，我不退。”“不是退给你，刚才买报纸的钱我不要了，报纸我已经看过，现在，我要去医院看病，拿着不方便，如果扔了不是浪费吗？”在和他说话的时候，我把报纸放到他怀里的那一摞报纸上，“你再卖给其他人，多好啊！”小
11、伙子听了我的话后，咧着嘴又笑了，结结巴巴地说了句：“谢谢大姐，您是好人。”转过身，他把报纸放到公交车站的连椅上，从随身背着的布包里拿出一根红丝线，恭恭敬敬、认认真真地双手递给我，傻傻地笑着说：“我送大姐您一根红丝线，让您的爱在这根红丝线中传递。”我被他的话震撼了，当即接过红丝线捧在手中。“祝姐姐早日康复，因为好人有好报。”一句很普通的话，却让我感动得流出了眼泪。公交车来了，我随着上车的人流走进了车厢。“尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐，早上好！我叫庄有健（音），为了不给爹妈添负担，卖报纸靠我自己养活自己。请大家买我一份报纸吧！”又是他，居然把报纸卖到了公交车上。说这段话时，他居然不结巴了，说
12、完傻傻地笑着，用期待的眼神看着车上的每一位乘客。大家都好像无视他的存在，没有一个买报纸的人。他不慌不忙地从车厢前边往后边走，一个人一个人叔叔阿姨地问着。当问到一对打扮时髦的男女青年时：“大哥大姐，买份报纸吧。”他们连看都不看他一眼，就背过身说：“不买，没钱。”“没关系，大哥，你真的想看报吗？”“想看，但没钱啊！”那小伙摊开了两只手。“要是这样的话，我送你一份，报纸就是让想看的人看的，只要你想看”他把一份报纸递到男青年的手里。“不不不，别啰唆，不要！”男青年的脸立刻涨得通红。“没事的，大哥，你看吧我送给你，不要钱。”他把报纸硬塞到男青年的手里，还是那副傻笑。女青年很不屑地瞟了他一眼，从肩上斜挎的
13、小坤包里拿出一元钱，狠狠地拍在他的手上：“给你吧，谁没钱？这下可以了吧，快走。”打扮得很时髦的女青年扭过头很轻蔑地对他说，“连钱都不知道要，真是个傻子。”他没有把那一元钱装进包里，而是塞到男青年手里，摇着头结巴着说：“我傻，但知识不傻，希望哥哥和姐姐看看了报纸后能明白更多的道理，能学到更多的知识。”那一对青年男女脸一阵红过一阵，很不自在地坐在那里，显得十分尴尬。车还没有停稳，便急急地下了车。哦，他真的“傻”吗？一根红丝线，连接着大爱与智慧。1请简要概括本文的故事情节。2结合全文，说说题目“一根红丝线”的作用。3品析下面语句中加点词的表达效果。（1）“为什么，为什么不能卖两份？”我惊愕地看着他。
14、_（2）女青年很不屑地瞟了他一眼，从肩上斜挎的小坤包里拿出一元钱，狠狠地拍在他的手上_4文中卖报纸的小伙子是一个什么样的形象？请结合全文，简要分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首诗，回答后面小题【甲】渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】鲁郡东石门送杜二甫醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。【注】杜二甫：即诗人杜甫。徂徕：山名。1下列赏析不准确的一项是()A甲诗颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。B甲诗颈联描绘了“水中
15、映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。C乙诗尾联以“且尽手中杯”结束全诗，干脆有力，充满豪放不羁和乐观开朗的情调。D乙诗用语绚丽飘逸，融叙事、绘景、抒情为一体，诗情画意与深情厚谊跃然纸上。2甲诗中一个“_”字，记下了作者初次离开故乡时的观感和情思；乙诗中的两位诗人临别把酒，一个“_”字，抒写了诗人迫切希望重逢欢叙的情感。这两个字都表达了对故乡、对友人充满了_之情。3同是送别诗，都运用了借景抒情的手法，却有差别，试结合具体诗句比较其不同之处。六、语言表达（共10分）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：搏命运风浪，奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志，（奥斯特洛夫斯基）七、作文（共40分）大作文“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是刘禹锡的诗句，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏东坡的诗句。他们的诗句发人深思。要求：选择文段中刘禹锡或苏东坡的诗句，整体立意；题目自拟，文体自选（诗歌除外）；书写你的生活与感悟，不得套作抄袭；字要写得工整，保持卷面整洁；不得出现真实的校名、班名和人名；不少于600字。