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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A万仞（rn）穷匮（ku）箕畚（j）B豫南（y）冀州（j）荷担（h）C孀妻（shung）魁父（ku）亡以应（w）D始龀（chn）垄断（lng）一厝朔东（x）2、下列词语书写没有错别字的一项是( )A凝惑樱花好意难却谆谆教诲B真谛小憩既往不咎举步维艰C丑陋酝酿精疲力尽颔首低眉D熔液沸腾神妙世界密切混合3、下列句中加横线的成语运用不正确的一项是()A父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。B他真是祸不单行，在短时间内失去了双亲。C终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡毛蒜皮的。”D2015年央视春晚节目种类
3、繁多，歌舞、小品、相声、魔术可谓异彩纷呈。4、下列句子没有语病的一项是( )A通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。C教育部门再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、直接性默写填空。李清照渔家傲（天接云涛连晓雾）（1）天接云涛连晓雾，_。（2）我报路长嗟日暮，_。（3）_。风休住，蓬舟吹取三山去！二、文言文阅读（每小题3分，共12分）（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念
4、无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？”王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而反。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？”选自刘义庆世说新语（注释）王子猷（yu）王徽之，字子猷，王羲之的第五个儿子。山阴：会稽山北面（在今浙江绍兴市）。啸咏：吹口哨并吟诵；左思：西晋文学家；戴安道：字
5、安道。剡（shn）：今浙江嵊州市；就：拜访。造：到。1解释下列句中加点词的意思。（1）但少闲人如吾两人者耳()（2）月色入户()（3）人问其故()（4）造门不前而反()2用“/”给下列句子划分朗读节奏。（划两处）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。3用现代汉语翻译下面句子。（1）水中藻荇交横，盖竹柏影也。（2）吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？4（甲）（乙）两文写的都是夜寻好友，请比较他们的异同点？（可结合访友目的、原因、结果、情感等方面考虑）四、现代文阅读（共10分）阅读下文,完成下面小题。观秦兵马俑季羡林车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田地里长满了
6、青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡,自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇,而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代,那遗迹更是到处可见。抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥,我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中,凉意袭人。而“云里帝城双凤阙,雨
7、中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前,湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”,我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。总之,在乘车驶向秦俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。我既愉快,又怅惘;既兴奋,又冷静,中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。就这样,转眼之间,我们到了秦兵马俑馆。我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕,仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个
8、铜军官坐在车上,驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。走进大厅,那真是硕大无比,至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等,好像都聚精会神地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎都不相同:有的像是在微笑,有的像是在说话,有的光着下颔,有的留着胡子,个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的
9、。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢?我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面,马俑紧紧地跟在后面,有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的率领下,奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑,有的只露出了头,有的露出了半身,有的直着身子,有的歪着身子,也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪,汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来,奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅,看到河山大地花团锦簇,人们意气风发,都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞,浩浩荡荡,飞向骊山,飞
10、向天空。这八百里秦川可真是一块宝地啊!几千年来,我们多少代人在这里胼手胝足,辛勤耕耘,才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,说着稀奇古怪的语言,其数目远超过国人。作为一个中国人的我,那油然而生的骄傲感与幸福感,现在更加浓烈起来了。我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随我的心飞掠那八百里秦川。(摘自季羡林散文选,有删改)【注】冕旒(min li):这里代指古代帝王。胼手胝足:手脚上因劳作而结满了老茧。1通读全文,依据文章内容,完成下面表格。游踪所见(所想)所感(1)
11、丰富的历史遗迹,灿烂的诗歌文化似乎有一点骄傲的意味秦兵马俑馆小厅(2)骄傲的意味浓烈起来了秦兵马俑馆大厅规模宏大,形态各异,飞奔向前(3)2简要分析第段在结构上所起的作用。3联系上下文,赏析第段中画线句子的语言特色与表达作用。4文章标题为“观秦兵马俑”,但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感,而并没有直接写“观秦兵马俑”?请结合文章主旨做简要阐释。5下列对本文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A文章第段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。B第段末尾的省略号隐含的意思是:在西安,引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。C第段末尾画线句强调的意思是“不知道到底
12、要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。D刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”与第段画线诗句表达的意境是不同的。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A全诗视野开阔，写景自然，是咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人们所传诵。B首联以仙人乘黄鹤离去的神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩。C颈联写诗人想象自己登楼远眺，由前面渺不可知的感觉转到晴川草树的景象。D诗中交替出现了黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇
13、妙，气象恢宏。(2)请结合诗歌尾联，简要分析诗人是如何抒发自己的情感的。六、语言表达（共10分）根据提示仿写语句。父爱，如一座山，用自己的肩膀，让孩子站得更高，望得更远；父爱，如_，_，_，_；父爱，如_，_，_，_；父爱，如_，_，_，_。七、作文（共40分）请你以身边的某一个景点为对象，运用情景交融的手法，表现你对它的喜爱之情。（120字左右）【微型写作巧练】情景交融“情”指“感情”“情绪”“思想”“想法”等作者主观的内蕴实质，是作品主旨；而“景”则指由人所遇、所想、所见的“人、事、物、景”所构成的社会生活图景。情景交融就是把二者集合起来的艺术。钱塘湖春行处处紧扣环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情，做到了情景交融。