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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音无误的一项是（）A分外（fn）积攒（zn）压榨（zh）自惭形秽（hu）B嘶哑（s）亵渎（d）游弋（y）间不容发（jin）C瞥见（pi）广袤（mo）冠冕（gun）相得益彰（zhng）D娉婷（png）汲取（j）鲜妍（xin）成吉思汗（hn）2、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A佝偻（l）言行相顾骈进（pin） 理至意明B冠冕（gun）一意孤行麾下（hu）断章取义C摇曳（y）矫揉造作压榨（zh）不知所措D箱箧（qi）大发雷霆轻觑（q）李代桃僵3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A广西最牛的三个火车站分别是南宁东站、桂林北站、
3、柳州站，个个如雷贯耳。B世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔得体无完肤了。C这道化学题非常简单，一看到题目我便茅塞顿开，不费吹灰之力就做完了。D刘备思贤若渴，用自己的诚心打动了诸葛亮，最终在乱世之中成就一番事业。4、下列句中没有语病的一项是（）A上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。B琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。C虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。D当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做
4、的事情，那么你要青春有什么用! 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、李白行路难（其一）（1）行路难（其一）中象征人生路上的艰难险阻的诗句是“_，_”。（2）行路难（其一）中用典故表达诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句是“_，_”。（3）中国海南文昌航天发射基地捷报频传，这是航天人一直心怀“_，_”的坚定信念，并克服重重困难而取得的辉煌成就。（用李白行路难（其一）中的诗句填空）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言材料，完成小题。甲记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭
5、下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”1下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A念无与为乐者念：考虑，想到B湖中人鸟声俱绝绝：高妙C是日更定矣是：这D
6、客此客：客居2下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A念无与为乐者为天下唱B相与步于中庭皆以美于徐公C余强饮三大白而别云归而岩穴暝D问其姓氏天之苍苍，其正色邪3对文中画线句子翻译正确的一项是（）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。A庭院中（的月光）像积水清澈透明，（仿佛有）藻、荇交错在水中，大概是竹子和柏树的影子吧。B庭院中（的月光）像积水清澈透明，（仿佛有）藻、荇一起横在水中，掩盖了竹子和柏树的影子。C庭院中如果有积水就清澈透明，（仿佛有）藻、荇交错在水中，掩盖了竹子和柏树的影子。D庭院中如果有积水就清澈透明，（仿佛有）藻、荇一起横在水中，大概是竹子和柏树的影子吧。4下面表格中
7、，对两文理解和分析全都恰当的一项是（）选文所叙之事所描之景所寓之情点睛之笔甲月夜寻友游承天寺幽静迷人，似真似幻赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨“乐”乙雪夜约友游湖心亭寂静空旷，色彩明丽看雪的愉悦，淡淡的故国之思“痴”ABCD四、现代文阅读（共10分）阅读我的叔叔于勒选段，完成下面小题。哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻到的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得漂亮的太大吃社垢。一个衣服褴楼的年老水手拿小刀一下撬开牡奶，速给两位先
8、生，再由他们递给两位太太。地们的吃法很文雅，用一方小巧的手柏托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍：然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，壯蛎壳扔到海里，毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服福褛的年老水手走去。我父亲突然好像
9、不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”父亲说：“就是我的弟弟呀如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”1文中画线句子属于什么描写？联系上下文分析其作用。2这篇小说是以一个孩子的眼光来观察并用第一人称来叙述的，从选段内容来看，这种写法有什么好处？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的宋词，完成各题丑奴儿书博山道中壁宋辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休
10、。欲说还休，却道天凉好个秋。1下片中划线处“愁滋味”具体指的是_。2下列理解不正确的一项是（）A“强”字，表现作者故作深沉，将上片“不知愁”这一思想表达得很完整。B“尽”字，概括了词人半生艰难辛酸的经历，是本词思想感情上的转折点。C“好”字，表现作者积极洒脱，将愁苦情绪寄予自然景色之中的轻松豁达。D“愁”字，贯穿全篇，表现作者“少年”至“而今”思想成熟的心路历程。六、语言表达（共10分）选择恰当的词填在横线上。（1）因此，不满足于一个答案，不_探求，这一点非常重要。（丢弃放弃抛弃）（2）布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么_。”（反映反应）（3）关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，_充实。（逐渐逐步）（4）是否存在富有创造力的人和_创造力的人的区别呢？（缺少缺乏缺欠）七、作文（共40分）请以“也是乐业”为题，写一篇不少于600字的作文。写作提示：把题目补充完整；内容切忌笼统、空泛；语言要有感染力；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。