《2023-2024学年宁夏回族自治区吴忠市小学语文五年级下册期末高分预测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年宁夏回族自治区吴忠市小学语文五年级下册期末高分预测试卷.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文内容填空。1第一个发现甲骨文的是_代国子监的主管官员王懿荣。2_是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。3_是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。4甲骨文是刻在_或_上的文字，金文是铸刻在_上的文字。2、积累填空。1威尼斯的小艇围绕小艇
2、写了_、小艇独特的构造特点、_、_这四个方面的内容。2牧场之国一文先概括介绍了荷兰的总体特征，然后通过花牛图、_和_三幅画面的具体描写，表现了荷兰_的特点。3金字塔中的两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔：金字塔夕照主要采用_的方式，而不可思议的金字塔主要采用_的方式。4_，_乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。3、生字扩词昼：()()耘：()()桑：()()晓：()()4、根据课文内容填空。草船借箭选自中国四大古典名著之一的_，作者是_末明初的_。课文写了周瑜对诸葛亮_，要求诸葛亮在规定时间之内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操_。故事以_为主线，按_顺序进行叙述。我还知道这
3、本书中的其他故事，如“_”。5、读句子，按要求完成练习。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。（1）在作者笔下，花、鸟、虫子仿佛都有了_，可以睡觉、乱逛、说话。（2）照样子，写句子：知了叫了，像_。_，就像_。6、根据意思写词语。把麻搓成线()白天()不懂得，不理解()从事()二、书写题7、看拼音，写词语。mo dnrng yf nng yng yh r xin lutng sh r lchng mow bi 三、信息匹配8、选择下面句子的说明方法。A举例子B列数字C作比较D打比方E做假设（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田
4、沟里的水蛇。()（2）胡夫金字塔共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。()（3）几千年前，古埃及人已经在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。()（4）整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。()（5）如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。()四、现代文阅读9、阅读理解与赏析。童年的发现节选我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，
5、就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样【A】（轻巧 轻盈），可以【B】（随心所欲为所欲为），运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。“为什么只有晚上睡觉时才长？”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？
6、”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。1给第自然段中的【A】【B】两处选择合适的词语，填在下面括号里。【A】()【B】()2阅读短文，梳理内容。短文先写了“我”发现自己()，接着又
7、发现()。这一奇妙的问题一直纠结着“我们”，接着“我们”去()，可是老师的回答反而()。于是写“我”的探索还在继续。从这几部分的描写中我们感受到了“我”是一个()（至少写出不同的两点）的孩子。3“我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”小小的“我”，对“人究竟是从哪里来的”这个问题一直渴望弄明白。“我”还会去什么地方看什么？还会发现什么蛛丝马迹？心情又是如何？请你发挥想象再来写一段“我”继续“痴迷”探究的事例。如果也能像作家费奥多罗夫那样写得风趣幽默，让人忍俊不禁，就更好了。_五、语言表达10、语言表达。四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产，有着极高的文学水平和艺术成就。如果你有一个外国朋友，希望你能给他介绍四大名著中的一本，你会向他介绍哪一本呢？为什么？_11、品析句子，完成练习。（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）_（2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）_六、书面表达12、习作。你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。题目自拟。