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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文内容填空。1盼通过描述“我”有了雨衣，盼 _，下雨后，盼_，没法出门，盼_等事例，表达“我”_。2江南春从景物_、_等可以看出这是春天。书湖阴先生壁一诗中，描写山水美景的句子是_，_。3写倡议书注意标题要_；正文写清楚_；最后要_。4只有一个地球，如果它被破坏了，我们_请写一句话，呼吁大家爱护地球：_。2、周末，小
2、明一家去故宫旅游。爸爸和妈妈想先游览中轴线上的三大殿和后三宫，请你把下面的参观路线图补充完整。3、根据课文内容填空。（1）草原中能表现民族团结、亲如一家的诗句是：_，_。（2）朱熹的观书有感中表现作者哲理性思考的句子是：“_，_。”（3）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗运用了_和_的修辞手法，其中，作者把_比作_，把_ 比作_。（4）我是诸元素之女：冬_，春_，夏_，秋_。4、填空。五行：金、木、()、火、()五谷：()、()黍、菽、稷五音：宫、()、()、徵、()五彩：()、青、()()黑5、根据课文内容回答问题。1课文分为几部分？每部分主要讲了什么？_2本文是著名作家_先生首次来
3、到草原，访问_时写的一篇_。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了_的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的_。6、默读课文盼，用简洁的语言完成课文的写作支架二、书写题7、我会拼，也会写。y jnr kus jngtu rnko chkng kij qshn jin用bo组词发风纸冰怨 金钱三、信息匹配8、选词填空。恭敬尊敬1春秋时期，孔子曾经_地向老子请教问题。2_长辈，是中华民族的一大美德。四、现代文阅读9、比较网读下列两篇文章，完成题目。夏天里的成长（A文）夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆
4、棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深，俗话说：“不热不长，不热不大。跟着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬 儿地方的缝儿几乎填满。柏 油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学
5、生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿、慢点儿，总是要长。 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 人也是一样，要赶时侯，赶热天，尽量地用力量地长。夏感（B文）（1）充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。（2）好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着
6、一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。 夏天到了。（3）夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如墩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色一一收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长
7、，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。（4）夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥，浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。（5）遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。1（1
8、）A 文的划线句体现了夏天万物生长迅速的特点，请发挥你的想象，另选取合适的事物，用“昨天今天明天”的句型体现同样的特点。_。（2）B文的中心句是_。2A文从植物、_、山水、铁轨、马路、_这几个方面来表现夏天里万物的生长。B文的第4小节，从两方面表现了“人们的每一根神经都被绷紧”，这两个方面是：（1） _。（2）_。（用自己的话概括）3唐代大诗人白居易说：“首句标其目，卒章显其志。”意思是：在文章结束时，作者将要表露的胸怀、志向很自然地说出来，给人一种鼓舞和向上的力量。这两篇文章，也都运用了“卒章显志”的手法。 你能运用这种阅读文章的方法，体会出作者写文章的用意吗？A文描绘夏天万物的迅速生长，是
9、要告诉我们_。B文刻画夏天的紧张，热烈、急促，是要赞美 _五、语言表达10、缩句。1.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。_2.人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。_11、句子大变脸（按要求写句子）（1）照样子，写句子。对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。_（2）扩句。星星挂在天空。_（3）修改病句。这学期，我订了儿童文学、中国少年报中国剪报等报纸。_六、书面表达12、习作根据下列提示，展开想象，创编故事。环境：爸爸的书房外面。人物：内心悔恨、惭愧的李明带着微笑鼓励的妈妈。要求：故事要围绕主要人物展开。把故事写完整，情节尽可能吸引人。尝试着写一写故事发生的环境，以及人物的心理活动。