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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、比一比，组词。鱼()披()蓝()壮()渔()波()篮()状()2、一音多字。（读拼音，填写同音字）ci理()精()神()()上3、书法展示。（读拼音，写词语）hn zxin ync zhunglng sng()()()()zh gnf zhungjng in jng()()()()4、写出表达下列意思的诗句。停下车来，是因
2、为爱赏晚秋的枫林，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。_江上萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。_5、按课文内容填空。1望天门山作者是_（朝代）诗人_。诗中描绘的景物有_、_、_、_，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的_（山川之势 行船感受），后两句侧重于写天门山的_（山川之势 行船感受）。2饮湖上初晴后雨的作者是_（朝代）诗人_。诗人对_的景色进行了赞美。请默写后两句：_。3望洞庭的作者是_（朝代）诗人_。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：_。6、先补充词语，再选词填空。()发()中()拿(
3、)稳 ()嘴()舌 ()()大笑(1)小刚讲的故事逗得大家_。(2)关于这次郊游要去哪里，大家_地讨论着。(3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是_。二、书写题7、印yn【部首】卩【结构】左右【文字源流】“印”是“抑”的本字。意思是“向下按压”。字形像一只大手把一个跪着的人强按下去。后来引申为印章的“印”，因为盖印章时也要有按下去的动作。【常见词组】印记、印制、印刷【课文原句】这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。三、信息匹配8、选择加点字的正确解释，将序号填在括号里。“冷”字在字典中的解释有：A温度低，跟“热”相对；B寂静，不热闹；C不热情，不温和；D突然，意料以外的。（1）那只豹子走着走着
4、，冷不防回转身来。()（2）她的冷言冷语让在场的所有人都不愉快。()（3）今天天气真冷。()（4）这家店铺冷冷清清的，没有什么生意。()四、现代文阅读9、课内阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1文中的哪句话有助于我们理解整段话的意思？用“_”画出来。2选文告诉我们夏天的特点
5、是_，秋天的特点是_。3文中作者写了很多颜色，根据这些颜色我们可以推测出“五彩缤纷”的意思是_4仿写句子。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。这句话中的“扇哪，扇哪”让我们感受到秋风习习，所以读的时候节奏应该舒缓。这句话读来很有新鲜感，我也可以仿写一句。它把_给了_，_。5读到“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这句时，我不由得想用杜牧的一句诗来赞美：“_，_”6仿照画波浪线的句子所用的修辞手法写一个句子，使句子充满诗情画意。_7秋天不仅是美丽的，还是丰收的，选文中能体现丰收的部分是（）A秋天让枫树变黄了B菊花仙子得到的颜色就更多了C人们要摘果树上的果子D秋雨浇灌了万物五、语言表达10、综合实践【提示：寒假里，明明打算去外婆家玩三到五天，请帮他整理一份物品清单。】11、按要求写句子。1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）_2.这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。（缩写句子）_六、书面表达12、习作天地。秋姑娘是一位神奇的魔术师，她来到树林、花园、果园、田野把手中的魔术棒轻轻一挥，大地上就发生神奇的变化。请你仔细观察，把身边发生的变化以日记的形式写下来，注意用上平时积累的词句。