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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音无误的一项是（）A气氛（fn）轻盈（yng）震耳欲聋（zhn）B悄然（qio）翘首（qio）屏息敛声（lin）C刹那（sh）沸腾（fi）眼花缭乱（lio）D凌空（lng）慷慨（ki）潇洒自如（xio）2、下列各组词语中，书写全都正确的一项是（）A轮廓甲胄油光可签抑扬顿挫B适值罚跪气宇轩昂面红耳热C凄然吹嘘广袤无垠合颜悦色D帐蓬滞留颔首低眉鹤立鸡群3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。B这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。C大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D她
3、吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。4、下列句子有语病的一项是()A经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条，越来越多的问题食品出现在市场。B去年，杭州三小伙先盗窃后救人的感人事迹，到底该赏还是该罚，引起了网友热议。C今天，“美丽中国”已不是简单的描述性词语，而是中华民族上上下下共同追求的愿景。D战狼2反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写填空。（1）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“_？_。”马致远在天净沙秋思中感慨道：“夕阳西下，断肠人在天
4、涯。”（2）白居易钱塘湖春行以“_，_”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。（3）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景，“行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，而“_，_”（使至塞上）又写出了大漠边关绮丽的自然风光。（4）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在与朱元思书中借“_,_”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为
5、乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（记承天寺夜游）【乙】（元佑）四年，（轼）积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三土里，为长堤以通行者。且募人种菱湖中，
6、葑不复生。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。仁宗初读轼辙制策退而喜曰朕今日为子孙得两宰相矣。神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。【注释】当轴者：当权的人。复得赐度僧牒：又得赐予剃度僧人的牒文。葑fng：菰根，即茭白根。1下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A轼恐不见容清流见底（答谢中书书）B植芙蓉、杨柳其上亭亭净植（爱莲说）C有德于民欲有求于我也（邹忌讽齐王纳谏）D杭人名为“苏公堤”岂能为暴涨携之去（河中石兽）2请用现代汉语翻译下而句子。（1）既至杭，大旱，饥疫并作。（2）又取葑田积湖中，南北
7、径三十里，为长堤以通行者。3请用“/”给下面的句子断句。仁宗初读轼辙制策退而喜曰朕今日为子孙得两宰相矣4【甲】文中的苏轼面对遭贬谪的人生际遇通过_的做法，来排遣苦闷，这体现了他_的性格。【乙】文中苏轼虽遭受贬低。但他任_（职务）期间治理大旱，饥荒和瘟疫，造福百姓，这体现了他_的形象。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成小题。苏州园林（节选）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修
8、建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回
9、廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然
10、。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深
11、了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。1根据上下文，第段中“寂寞”在文中的意思是_。2填入第段括号内的词语恰当的一项是（）A布局、配合、映衬、层次B配合、布局、映衬、层次C布局、配合、层次、映衬D映衬、层次、布局、配合3选文第段中加点词“败笔”能否改为“地方”？为什么？4下列对第段中引用诗句“鱼戏莲叶间”的作用理解不正确的一项是（）A将生动与平实说明相结合，体现说明文语言准确形象。B更好地表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一特征。C让读者了
12、解了相关诗歌知识，使说明内容更加丰富。D充满诗意，充分调动读者的想象力，增强可读性。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(1)如果将诗歌第二联中的“几处”换成“处处”，“谁家”换成“家家”好不好？为什么？(2)诗歌最后一联中的“行不足”是什么意思？这句话有什么作用？六、语言表达（共10分）仿照画线句子，续写两个句子，使之构成排比句。时间好像一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标 。七、作文（共40分）作文。古今、春夏、朝夕间太阳无时不有；山巅、海边、家院里太阳无处不在；青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱请以“我在_看太阳”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌、剧本以外文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。