《2023-2024学年河北省遵化市初中语文九年级下册期末高分通关试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年河北省遵化市初中语文九年级下册期末高分通关试卷.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（）本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，理没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。Adn yun go qBtn hun go xCtn yun ho qDdn hun ho x2、下列词语书写有误的一项是（）A诘难笼统吹毛求疵轻描淡写B藻饰附丽全神惯注开卷有益C滞碍谚语狂妄自大高谈阔论D渲染苟安铢两悉称心旷神怡3、下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是（）A十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说变色龙，构思新颖，匠心独运，值得一
3、读。B元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。C这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。D人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。4、下列句子没有语病的一项是 （）A由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。B81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。C看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。D5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写。（1）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（2）将军角弓不得控，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）_
4、，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）_，去时雪满天山路。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）_，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下文，完成下面小题。（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮出师表）（乙）诸葛孔明千载人，其操心制行，一出于诚，二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。
5、玄德临终云：“嗣子不才，君可自取”。后主虽庸懦无立，而举国听之而不疑。后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。钟会伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？（节选自洪迈容斋随笔，有删减）【注释】千载人：千年的伟人，操心制行：思想和行为。钟会：魏国将领，1解释下列句中加点的词。（1）兵甲已足（2）当奖率三军（3）一出于诚2下列句中加点词的意思相同的一组是（）A故临崩寄臣以大事也广故数言欲亡（陈涉世家）B今南方已定转转不已（河中石兽）C亦举国听之而不疑则有去国怀乡（岳阳楼记）D而无一人有心害疾者可远观而不
6、可亵玩焉（爱莲说）3乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军土近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？B钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？C钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？D钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？4用现代汉语翻译文中画直线的句子。5诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据甲、乙两文内容，用自己的话加以概括，四、现代文阅读（共10分）阅读下面文字，完成后面题目。老人回吧，回去等你爹。男孩哎，爹带巧克力回来，我分你吃。（踌躇欲下，又垂头丧气站住）老人怎么
7、了？男孩爹不会回来了。老人嗯？男孩我爹在城里又有了一个家。老人上前抚着男孩的头。男孩爷爷，我没有巧克力给你吃了。老人咱们有枣儿，我们吃枣儿。老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。老人（见男孩不动）快吃快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。男孩（掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋）爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的老人（愣住，继而激动不已）这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。男孩不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。老人紧紧搂住男孩。男孩我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。老人那，咱们喊喊？男孩喊喊！（爬到土坡上
8、，使劲儿喊）枣儿甜，枣儿香，要吃枣儿喊爹娘；爹娘给个竹竿竿，打下枣儿一片片；爹不吃，娘不吃，留给娃娃过年吃。二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。1“踌躇欲下，又垂头丧气站住”，男孩为什么“踌躇”又“垂头丧气”？试分析其原因。2上文中对小男孩的语言及动作刻画，体现了男孩怎样的性格？3“愣住，继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼”，这些文字在剧本中叫做什么？它们是不是可有可无的？4“我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了”，体会一下男孩娘的这句话的言外之意。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首词，完成下面小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑
9、，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1辛弃疾说写这首词是“赋壮词”，请简要分析“壮”表现在哪些方面？2请你说说词的最后一句“可怜白发生”有怎样的表达作用？六、语言表达（共10分）【寄情抒怀】下图是学校刘老师的书法作品，请你从笔力线条、整体布局、情感表达等任选一角度对落款中“做一个无知无畏的赶路者，希望追求风景且成为风景”一句的理解。七、作文（共40分）培根在谈读书提道：“读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。”两句综合运用了比喻论证、对比论证的方法，生动形象、鲜明有力地表明了自己的观点。请你使用其中任意一种论证方法写一个片段，谈一谈你对读书的看法。