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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、学完本单元，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。啄木鸟老师：本单元最重要的语文素养是“运用多种方法理解难懂的词语。”读书的时候，我们常常会遇到不理解的词语，这个时候你们会怎样做呢？毛毛虫：我会通过_来解决词语障碍，有时也会通过_来理解词语。小豆子：我会_，或者通过_的方法来理解。啄木鸟老师：本单元，我们学习了关于秋季的诗
2、歌和课文，诗人和作家笔下的秋是多彩的、明媚的除了秋季，我们地球上的一年四季都有各自的特点，我们现在化身小作家，想一想，你会用哪些词语来形容不同的季节吧！小甲虫：我会用_、_、_、_等词语形容春天。小蝴蝶：我会用_、_、_、_等词语形容夏天。小蜜蜂：我会用_、_、_、_等词语形容秋天。小喜鹊：我会用_、_、_、_等词语形容冬天。2、读课文，学预测。读总也倒不了的老屋这个题目时，我预测到：_读到老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话时，我预测到：_。读到课文结尾时，我预测_。3、修辞在线。（指出下列句子运用的修辞手法）1海底的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像掉光了叶子的树
3、枝。()()2有的鱼身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。()3大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。()4、把下列ABB式的词语补充完整，并选词填空。()洋洋()腾腾()糟糟()冲冲()悄悄()荡荡()晶晶()哄哄（1）这样()地走，什么时候才能到学校呢？（2）上课铃响了，教室里还()的，老师严厉地批评了我们。（3）教室里()的，只听得见沙沙的写字声。5、比一比，再组词。抖()饱()振()斗()抱()震()6、初知内容。（读课文填空）齐会战斗中，白求恩把_当作阵地，在形势越来越危急的情况下，不顾_，谢绝了卫生部长恳请他撤离的劝说，坚持为伤员做手术，连续工作_个小时，表现了白求恩大夫对工作
4、极端_，对同志极端热枕的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的_精神。二、书写题7、看拼音，写词语。tin yx shuizhn dngg yn dng nnglio kushng ynl gu 三、信息匹配8、下列每道小题中都有一个字的注音是错的，请找出来打上。1A增（zn） 添B靴（xu）子C喇（n）叭D争（zhn）着2A石径（jn）B赠（zn）予C印（yn）着D钥匙（ch）3A一枚（mi）B规则（z）C加紧（jn）D丰（fn）收4A棕（zn）色B院（yun）子C亮晶晶（jn）D扇（shn）动5A厚（hu）实B炎（yn）热C缤（bn）纷D趁（chn）机四、现代文阅读
5、9、阅读下面的童话，然后回答问题。鸟窝里的树春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮乌先生一家运东西
6、。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。在乌先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树
7、苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”当春天又来时，这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？这，可说不准啰1边读边预测。读完文章第段，我预测后面的情节会是这样的：_读完文章第段，我预测后面的情节会是这样的：_2读完文章第段，请对故事的发展继续做出预测。（填写下表）。故事发展的几种可能预测的依据第一种可能_第二种可能_五、语言表达10、按要求写句子。1道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）_2每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（用加点词造句）_3红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写比喻句）（1）洁白的雪花像_，_，_。（2）黄黄的银杏叶像_，_，_。11、一名男孩终于被救援队员救出来了。（改“把”字句）_六、书面表达12、笔下生花你和自己身边的人之间一定发生过许多关于“爱”的事情,你是怎样爱他们的？怎样献出你的爱的？把它写一写吧。