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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A曲折（q）喧闹（xun）亘古不息（n）天然屏嶂B强迫（qing）祈祷（q）凄惨嗥鸣（ho）楔而不舍C狂澜（ln）诧异（ch）无比挚痛（zh）扑朔迷离D山巅（din）谰语（nn）燕山胡骑（yn）重峦迭嶂2、下列词语中，书写全部正确的一项是()A悬涯宿营地酣然人梦惊涛骇浪B篱笆歇歇脚百练成钢苛捐杂税C奔驰鱼水情不可捉摸再接再励D景致运输员寒风凛冽层峦叠嶂3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。B闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。C雾霾
3、肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。D如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。4、下列句子没有语病的一项是()A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园地球。D那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、填空。（1）孙权建议吕蒙采用的学习方法是：_，_。（2）孙权劝学中描写孙权劝学成果的句子是：_，_！（3）孙权劝学选自_，_是_（朝代）_主持
4、编纂的一部_通史，记载了从_到五代1362年间史事。（4）文中“治经”中的“经”指_诗_春秋等书。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐爱莲说）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向，任为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”
5、部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著。徙如南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然，通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”（选自宋史周敦颐传）注：分宁：地名，在今江西修水。 酷悍：残酷凶悍。手版：即笏板，是古代臣下上殿面君时的工具。如：到。 惴惴：发愁又害怕的
6、样子。谮（zn）：诬陷。1下列选项各有两组短语，每组加点字意思都相同的一项是（）A香远益清/多多益善予独爱莲之出淤泥而不染/敦颐处之超然B濯清涟而不妖/妖言惑众一讯立辨/敦颐独与之辨C出淤泥而不染/纤尘不染熟视其所为/但手熟尔D中通外直/水泄不通世人甚爱牡丹/临之甚威2翻译文中四处划线语句，并依据上下文对其作出进一步解释，有误的一项是（）A菊之爱，陶后鲜有闻。翻译：对于菊花的爱好，在陶渊明以后就很少听说了。理解：菊花象征着隐逸避世者的人格追求，洁身自好却无补于事，作者对这种人生取向表达了批评的态度。B牡丹之爱，宜乎众矣！翻译：对于牡丹的爱好，当然人很多了！理解：牡丹是富贵的象征，人人趋奉，作者
7、借此反衬自己追求莲花般君子品格与众不同。C如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。翻译：像这样还能做官吗！用杀人的做法来取悦上级，我不做。理解：周敦颐为了一个法不当死的百姓的性命，极力与王逵争执，最终避免了一桩冤案。D富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。翻译：那些富豪大族、狡黠的衙门小吏和恶少都惶恐不安，不仅仅担忧被县令判为有罪，而且又以玷污清廉的政治为耻辱。理解：周敦颐的到任，令百姓称颂，令不法分子担忧，使得一县法度公正，政事清明。3【甲】文称莲为“花之君子”，请阅读【乙】文，简要概括周敦颐是用怎样的实际行动追求君子品格的。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问
8、题。丁香花杨 明初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木樨科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点两点三点。陈涌泉先生说，这个上联出得有
9、相当的难度，抢了先机，你要是再对个四点五点六点什么的就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁，是百字头，香的上半部，是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪？它开花时到底是什么样子来着？我十八岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能报考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是
10、为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，以及退了我的高烧的同时摧毁了我的听力的注射药物双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。深夜里，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。
11、原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来它开放在这时。春天里，无从查考谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚烂的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我
12、不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清它们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸我就养成了这个无意中的习惯， 无论时光让我走到哪里， 每逢春夜，丁香的花期里，我总要在路灯和树影下停一停。(选自散文2017年第5期，有删改)1在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园艺书籍里初识丁香花_二识丁香花_三识丁香花2第段画线句中的“苦味”有什么含义？3本文与宗璞的紫藤萝瀑布在写法上有何相似之处？请简要分析。4通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说你从丁香花的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。五、诗歌鉴赏（
13、共5分）阅读下面的诗歌，回答问题。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1解释下列加点的词。(1)赏赐百千强(2)出郭相扶将(3)安能辨我是雄雌2最后一段包含了一个什么成语？有什么作用？3说说“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”六个动词表现了木兰怎样的心情。4联系全文来看，木兰的形象一直深受人们喜爱的原因有哪些？六、语言表达（共10分）仿照假如生活欺骗了你一诗,续写下面的诗句,表达自己对光明的向往。假如生活欺骗了你,不要_,不要_!_:相信吧,_。七、作文（共40分）以“那段的日子”为题，写一篇文章。【提示与要求】（1）请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。