《2023-2024学年河北省深州市初中语文七年级下册期末高分预测测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年河北省深州市初中语文七年级下册期末高分预测测试题.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列字形与划线字注音完全正确的一项是()A诧异(zh)惩罚(chn)踱步(du)浩浩荡荡B强迫(qin)哽住(n)挚痛(zh)家偷户晓C红妆(zhn)白桦(hu)嗥鸣(ho)色彩班斓D亘古(n)默契(q)镐头(o)力挽狂澜2、下列词语书写全部正确的一项是()A忏悔斑斓哆嗦悔人不倦B响午幼稚奠基垂垂暮老C深宵幽寂褪尽祸不单行D缈小瞬息繁密轰轰烈烈3、下列词语加点的成语运用不正确的一项是( )A在战略决战中,我军以高屋建瓴之势取得了一个又一个胜利。B谁是最可爱的人这篇文章今天读起来仍然令人回肠荡气。C面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物,人们仍将束手无策。D每
3、年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元,面对这样的天文数字,人们岂能无动于衷?4、请选出下列句子中没有语病的一句()A“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增加了中学生的自我保护。B经过全校师生共同努力,我校环境卫生状况有了很大改变。C我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。D难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗? 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗名句默写。(1)深林人不知,_。(王维竹里馆)(2)_,散入春风满洛城。(李白春夜洛城闻笛)(3)草树知春不久归,_。(韩愈晚春)(4)马上相逢无纸笔,_ 。(岑参逢入京使
4、)(5)杜甫望岳中,全诗无一个“望”字,却句句写向岳而望。其中,“_,_”写出了诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象;“_,_”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。(6)杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程,安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力,将永远滋养我们的精神世界,正所谓“_,_”。(请用龚自珍己亥杂诗中的诗句填写)二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成下面小题。【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙
5、论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。【乙】权留平虏将军周泰督濡须;朱然、徐盛等皆在所部,以泰寒门,不服。权会诸将大为酣乐命泰解衣权手自指其创痕问以所起,泰辄记昔战斗处以对。毕,使复服:权把其臂流涕曰:“幼平,卿为孤兄弟,战如熊虎,不惜躯命,被创数十,肤如刻画,孤亦何心不待卿以骨肉之思,委卿以兵马之重乎?”坐罢,住驾,使泰以兵马道从,鸣鼓角作鼓吹而出。于是盛等乃服。(有删改)【注释】濡须:三国时古城,现安徽省无为县城北边。1解释下面句中加点的词。(1)权谓吕蒙曰(2)但当涉猎(3)非复吴下阿蒙(4)即更刮目相待(5
6、)使复服(6)权把其臂流涕曰2对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是()A权会诸将/大为酣/乐命泰解衣/权手自指其创/痕问以所起B权会诸将大/为酣乐/命泰解衣/权手自指其创/痕问以所起C权会诸将/大为酣乐命/泰解衣/权手自指/其创痕问以所起D权会诸将/大为酣乐/命泰解衣/权手自指其创痕/问以所起3翻译下面句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)孤亦何心不待卿以骨肉之恩,委卿以兵马之重乎?4【乙】文中孙权是怎样使徐盛等人心悦诚服的?请联系具体内容作简要分析。四、现代文阅读(共10分)阅读下列海底两万里(节选),完成题目。像闪电一般快,他们粗暴地把我们架进这艘潜水艇中。我的伙伴和我,简直连辨明方向的
7、时间都没有。他们走进这浮动的监牢中,心中会有什么感觉,我可不知道;但我自己,却不禁打了个寒战,感觉皮肤都冰凉了。我们在跟谁打交道呢?无疑是跟一些新型的横行海上的海盗打交道。我们一进去,上面狭小的盖板立即关上了,四周是漆黑的一团。从光亮的地方,突然进入黑暗中,我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德兰和康塞尔,被人们抓得紧紧的,跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了,我们走进去以后,门就立即关上,发出很响亮的声音。关在里面的,现在单单剩下我们了。在什么地方呢?我说不出来,甚至也猜不出来。只见一片漆黑,竟黑到这么一种程度:在几分钟后,就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线,
8、我的眼睛也一点没碰到。尼德兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨,尽情地发泄他的愤怒。“混蛋!”他喊,“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人!他们只差吃人肉罢了!我才不奇怪呢,不过我要声明,我不会不反抗就让他们吃我!”“安静些,尼德兰好朋友,安静些,”康塞尔平心静气他说,“没到时候,您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢!”“对,还没有放在烤盘里,加拿大人答,“但是毫无疑问,我们已经在烤炉里了。这么黑。哼!好在我的尖板刀还带在身边,用得着它的时候,我是会看得清楚的。这些海盗,看他们谁敢先来向我下手吧”“尼德兰,您不用发脾气,”我于是对鱼叉手说,“暴躁没有什么用,只会把事情搞坏了,谁知道有没有人在偷听我
9、们说话呢?我们倒不如先想法知道我们是在什么地方。”我摸索着慢慢地走。走了五步,我碰到一堵铁墙,墙是用螺丝钉铆住的铁板。然后,我转回来,撞上一张木头桌子,桌子边放有几张方板凳。这间监狱的地板上铺着很厚的麻垫子,走起来没有一点脚步声。光光的墙壁摸不出有门窗的痕迹。康塞尔从相反的方向走过来碰着我;我们回到这舱房的中间,这舱房大约长二十英尺,宽十英尺。至于高度,尼德兰身材虽高,也没有能衡量出来。半个钟头过去了,我们的情形一点没有改变,就在这时候,我们眼前的黑暗忽然转变为极度的光明。我们的牢狱突然明亮了,就是说,房中突然充满了十分强烈的发光体,我起初简直受不了这种光亮。看见这雪白、强烈的光,我认出,这就
10、是发生在潜水艇周围,很美丽的磷光似的电光。我自然而然地闭了一下眼睛,一会儿又睁开,我看见光线是从装在舱顶上的一个半透明的半球体中发出来的。“好了!我们能看清楚了!”尼德兰喊,手拿着刀,做出防卫的姿势。“是的,我们能看清楚了,”我答,同时提出相反的意见,“不过我们的处境还是跟刚才一样黑暗。”“愿先生耐心些。”冷静的康塞尔说。舱房的突然明亮正好使我可以仔细地看一下里面的环境。房中只有一张桌子和五张凳子。看不见门户,想必是关闭得很紧密。没有什么声响传到我们耳边来,在这艇的内部是死一般的沉寂。它是走着还是停着?是在海面上还是在海底下?我没法猜测。不过那个光明的球总不会无缘无故地亮起来。我估计一会儿船上
11、就会有人来。如果人家忘记了我们,人家便不会使这所黑牢亮起来。我没有想错。不一会儿门闩响了,门开了,两个人走了进来。(节选自海底两万里,中国青年出版社,2016年11月)1结合海底两万里全书,完成填空。原著中阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德兰三人因为_而意外在潜水艇上相遇,而阿龙纳斯最终决定逃离潜水艇的原因是_。2阿龙纳斯、康塞尔和尼德兰三人突然都身陷黑暗之中,但由于每个人的性格不同,反应也各不相同。请仿照示例,结合文中的相关描写,完成题目。示例:阿龙纳斯的身份是生物学家,他首先摸索了周围的环境,表明他是一个很理智的人。(1)尼德兰的身份是鱼叉手,他 _,表明他是一个_的人。(2)康塞尔的身份是_,他
12、_,表明他是一个沉着、幽默的人。3小组同学发现小说常用“悬念”这一构思技巧,让人沉浸其中、欲罢不能。他们以驿路梨花的情节为例,和同学们分享阅读感受:示例:驿路梨花中,“我”和老余发现了竹篾泥墙的小茅屋,产生“这是什么人的房子呢?”的疑问,形成悬念;直至哈尼小姑娘告诉我们“房子是解放军叔叔盖的”解除了悬念;随即又产生“解放军战士为什么盖房子呢?”的新悬念。环环相扣,推动情节发展,使文章波澜起伏,扣人心弦。请仿照阅读分享示例,分析选段是如何巧用悬念进行构思的。4以下对海底两万里评价不恰当的一项是()A海底两万里是一部科幻小说,其想象虽瑰丽神奇,但仍具备严谨的科学性。B海底两万里对现代科学事业的发展
13、有重要意义,它是一部由梦想照进现实的作品。C海底两万里的科学幻想都已变成现实,故凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”。D海底两万里中功能强大的潜水艇和奇幻莫测的海底世界,体现出作者非凡的想象力。五、诗歌鉴赏(共5分)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1对这首诗歌的理解不正确的一项是()A诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B用“浩荡”修饰离愁,写离愁之苦;用“天涯”映衬离愁,写离愁之多。C诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论。D“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。2怎样理解诗中的“离愁”?六、语言表达(共10分)句式仿写试题。以“人生”为对象,依照例句仿写一句话,要求内涵相近,字数与结构相同。例句:如果把人生比作季节,那么,便有寒来暑往,草荣草枯,花开花谢。七、作文(共40分)阅读下面的文字,按要求作文。生活中,难免会发生一些难过的事,被忽视、被误解、被伤害,但也总有一些人、一些事,让你觉得相遇一场,是命中注定的幸运。嗨,别沮丧啊!人生,总会有不期而遇的温暖。请以 “不期而遇的温暖”为题写一篇作文。要求:字数不少于600字。有真情实感,不得套写抄袭;不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;不得透露个人相关信息;注意书写。