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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列划线字注音完全正确的一项是（）A禁锢（g）怂（sn）恿迷惘（mng）B长喙（hu）凝（nng）视羽翮（h）C感喟（ku）屋脊（j）倏（sh）地D伫（zh）立嗔（chn）怪干瘪（bi）2、下列各组词语中书写有误的一项是()A告诫如丝如缕寒噤怒不可遏B弥漫勇往直前迂回前呼后拥C横溢推推搡搡漩涡千军万马D刹时博大宽厚驰骋振耳欲聋3、阅读古诗，完成题目。诗经 蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘
3、。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。诗经木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！注释投：投送、赠。琼：美玉。琚（j）佩玉。瑶：美玉。玖（ji）：浅黑色的玉。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A蒹葭这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。B木瓜“你赠给我果子，我回赠你美玉”，与“投桃报李”不同，回报的东西价值远高于受赠的东西，体现了主人公对情意的珍视。字面上看写的是两个人相互赠送礼物，而实质上是表达感情，是写一个男子与女子互赠食物以定同心之约。C木瓜是现今传诵最广诗经
4、名篇之一，本诗的内容和劳动的场景结合很紧密，这可以从投给“我”的东西得到应证。诗中生发出的成语“投木报琼”比喻相互赠答，礼尚往来。D蒹葭这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可及的绝望情绪。4、下列句子没有语病的一项是（）A在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。B学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。C国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的海上丝路文物。D海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写填空。（1）蒹葭苍苍，白露为霜。
5、_，_。（诗经蒹葭）（2）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（3）_，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）（4）面对离别，岑参在白雪歌送武判官归京中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君，_”，表达依依不舍之情；王勃在送杜少府之任蜀州中，与入川的朋友作别：“_，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。（5）今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍己亥杂诗中“_，_”的写照。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。虽有嘉肴礼记学记虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，
6、然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！1解释下列加点的词语。（1）不知其旨也_（2）不知其善_（3）然后能自反也_（4）教学相长也_2用现代汉语翻译下面的句子。（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！3下列对文章内容和写法分析不当的一项是（）A本文开篇将“弗食，不知其旨也”与“弗学，不知其善也”类比，强调了学习的重要性。B文中的“教学相长”指在同一个主体身上学和教相互促进，是一个人学习成长的过程。C结尾引兑命中的句子极有权威地佐证了“教学相长”的观点，增强了文章说服力。D本文以散句为主，对偶句为辅，重章叠句，整齐中又错落有致，朗朗上口
7、，节奏感强。4选文和“链接材料”都讲到对于学习的态度，请比较两文的不同之处。【链接材料】吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯。殆已！（节选自庄子养生主）注随：追求。殆：危险。四、现代文阅读（共10分）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚
8、咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？1用自己的话概括一下选段的主要内容。2“东京也无非是这样”中“无非”理解为_，表达出作者_的情感。“这样”指代_，这一句在结构和内容上有什么作用？3“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清国留学生的速成班”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？4“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？5你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读诗歌，完成题目。望洞庭湖赠张丞相唐孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳
9、阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A此诗是作者写给丞相张九龄的一首投赠诗。B诗人以写洞庭湖为发端，巧妙过渡，含蓄表达了自己从政的心愿。C全诗直接告白，表达了自己意在求仕、希望得到举荐的心情。D这首诗既是一首赠送诗，也是后人心中描摹山水的佳作。(2)试赏析颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中“蒸”一词的表达效果。六、语言表达（共10分）义务教育语文课程标准在实施建议中指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”下面是一个应对案例，请你简要分析、评价孔融采用的
10、应对技巧。孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。”七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。节日是人们用来庆祝、纪念或祭祀的日子。过节的时候，有的人呼朋唤友，欢聚一堂；有的人回馈亲友，感恩师长；也有的人追溯过往，展望未来而在每个人的生命历程中，有些特别的日子也常常被视作节日，例如孩子出生的那一天是属于一个家庭的节日，一本书出版的那一天是属于一个作家的节日，一个品牌上市的那一天是属于一个创业者的节日你是否曾有过一些难忘的节日？你又是怎样看待生命中那些令人有所领悟有所成长的日子的？阅读以上材料，自选角度，按要求完成作文。要求：（1）写出真情实感，不得抄袭套作；（2）自拟标题，自选文体，写一篇不少于600字的文章；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。