《2023-2024学年浙江省瑞安市初中语文七年级上册期末提升题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年浙江省瑞安市初中语文七年级上册期末提升题.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神叫作女娲（w）。B想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和（he）了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。C她工作着，工作着，一直工作到晚霞（xi）布满天空，星星和月亮射出幽光。D泥点儿贱落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，大地上不久就布满了人类的踪（zng）迹。2、下列词语书写没有错别字的一项是()A徇职流淌废墟慷慨B坍蹋晕眩耸立硬朗C安慰抽噎哭泣灼人D陵乱酬劳派遣嘘声3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最为恰当的一项是（）读西游记这样
3、的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。ABCD4、下列句子没有语病的一项是（）A老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。B温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。C雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。D会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗积累（1）根据课本，给下列古诗文补写出上句或下句。_，初日照
4、高林。曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）为人谋而不忠乎？_？传不习乎？（论语）_，_，是知也。（论语）_，不亦君子乎？（论语）_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）（2）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是()A.开轩面场圃，把酒话桑麻。B.兴尽完回舟，误入藕花深处。C.问渠哪得清如许，为有源头活水来。D.似曾相识燕归来，无可奈何花落去。E.学而不思则罔，思而不学则怠。F.有朋自远方来，不亦乐乎？二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【读寓言】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏
5、穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。吕氏春秋刳马取肝有客语马肝大毒，能杀人，故汉武帝云：“文成食马肝而死。”迂公适闻之，发笑曰：“客诳语耳。肝固在马腹中，马何以不死？”客戏曰：“马无百年之寿，以有肝故也。”公大悟，家有蓄马，便刳其肝，马立毙。公掷刀叹曰：“信哉，毒也去之尚不可活况留肝乎？”雅谑【注释】刳：k。剖开。文成：将军名号。汉武帝曾拜方士少翁为文成将军。后杀之。诳：kung。1解词（1）请选出和例句中加点字用法相同的选项()例句：国人道之A.马无百年之寿B学而时习之C而两狼之并驱如故D久之，目似瞑，意
6、暇甚。（2）根据以下信息，推测“客诳语耳”中“诳”的意思：_观字形“诳”：形声。从言，从狂。“言”指“言语”、“言论”。查资料诳，欺也。说文联应用生活中俗语：出家人不打诳语。2观句（1）给下面句子断句，限断两处。毒也去之尚不可活况留肝乎？（2）翻译句子求闻之若此，不若无闻也。肝固在马腹中，马何以不死？3品文（1）以下是小吟对文章的品读，表述正确的是()A.宋君有质疑之心，而迂公没有轻易相信别人的话。B刳马取肝中迂公始终认为马肝无毒，他反驳了客人的话。C.穿井得一人中丁氏常年在外居住，导致劳力不足，为方便取水所以凿井。D穿井得一人中的国人轻信别人的话，没去求证。而迂公则用实践验证了对方言语的科学
7、性。（2）作家严文井说：“寓言是小玩艺儿，也是大玩艺儿。”请你结合两文，说说你对这句话的理解。_四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成小题。冬 景贾平凹早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟留下的残热也不存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。有人从河堤上走来，手一直捂着耳朵，四周的白光刺着眼睛，眯眯地睁不开。天把石头当真冻硬了，瞅着一个小石块踢一脚，石块没有远去，脚被弹了回来，痛得“哎哟”一声，俯下身去。堤下的渡口，小船儿依然，柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了。或者嘴
8、唇不再软和，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火。烟长上来，细而端。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水嘟嘟冒上来。一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑回来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。田野的小路上，驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上，身肚上长长的一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领里，不动也不响，一任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气，向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶地挂在长毛上。有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡
9、驴粪，驴粪却冻住了。他立在那里，无声地笑笑，做出长久的沉默。有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿。最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树。吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻，很匀，很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了。天和地之间，已经没有了空间。只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴上了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫不再去恋爱了，蜷在身边，头尾相
10、接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：“奶奶，电线肿了。”“那是落了雪。”奶奶说。“那你在纺雪吗，线穗子也肿了。”他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里，就总是化了。他们不怕冷，尤其是孩子，互相抓着雪，丢在脖子里，大呼大叫。（选文有删改）1从文中摘录表示时间转换的短语。2请赏析文中画线的两个句子的表达效果。（1）手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。（2）“奶奶，电线肿了。”3文中第段中的最安静反衬了下文哪些人的不安静？4本文前后两部分（以时间为界限）写的都是人和自然，但是侧重点不同，表现的主要内容也不同。
11、请你简要解释。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读观沧海，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1下列对诗句分析错误的一项是（）A“东临碣石，以观沧海”交代观海的地点，这是继承诗经中直陈其事的写法。B“水何澹澹，山岛竦峙”描写海水和山岛，海水动态，山岛静态，两者相互映衬。C“水何澹澹洪波涌起”描写景物虚实结合，展现大海的惊人力量和宏伟景象。D“日月之行若出其里”几句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。2下列对本诗赏析错误的一项是（）A诗人心潮澎湃，把眼前的景色同历史兴衰、忧国忧民之情巧妙融会在一起。B本诗感情奔放，思想却含蓄，不但做到了情景交融，而且做到了情理结合。C这首古诗具有质朴刚健、音调铿锵的特点，选取的景物都具有宏大的特点。D本诗“观”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写了登山之所见所思。六、语言表达（共10分）依照下面的句子，仿写两个句子。(提示：请以“大海”“天空”为喻体)如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符；如果说_，那么_；如果说_，那么_。七、作文（共40分）作文小练笔咏雪一文的比喻句很妙，如：“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”等。请你也运用恰当的修辞写一段雪景。