2022-2023学年广东省清远市小学语文四年级上册期末评估提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年四年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、补全下面词语。深居( )出疑惑不( )茁( )成长斩钉( )铁雨后春( )左( )右盼视死( )归精忠报( )刚( )不阿志存( )远铁面无( )英( )无畏2、补充下面的名言。(1) _,时不再来。(2)病从口入,_。(3) _,驷马难追。(4)比上不足,_。3、结合语境,在横线上填上恰当的名言警句。(1)元元是个“小问

2、号”,不管做什么,总喜欢问“为什么”。妈妈有时候被她搅得心烦,说:“你怎么有这么多为什么呢?”元元笑着说:“_,_?”听了元元的话,妈妈无奈地笑了。(2)在学习时,我们要多思多问,正如汉代的王充所说:“智能之士,_,_。”只有多思多问,才能取得成功。(3)我们要广泛地学习,详细地探究,谨慎地思考,明白地分辨,切实地履行,这使我想起了礼记中的“_,_,_,_,笃行之”这句话。4、读拼音,写词语。chng dihn jch jiokng xjn yn() () () () ()kun chngru rusu supo chw ju() () () () ()5、下面句子用了哪种修辞手法?写在后面的

3、括号里。(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。()(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。()(3)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。()6、阅读积累。1唐代的王翰在凉州词一诗中,用“_,_?”一句写出了千古征战的无奈与悲壮。2金戈铁马,边塞上的生活唤起了诗人的豪情壮志,王昌龄借古人抒发自己的保家卫国的志向的诗句“_,_。”3面对金人的入侵,李清照表达自己做人中豪杰的志向的诗句“_,_?”4诗人高适劝慰朋友董庭兰时说:“此去你不要担心遇不到知己,并激励他抖擞精神去奋斗、去拼搏。”的诗句是:“_,_。”二、书写题7、厅tng【部首】厂【结构】半包围【文字

4、源流】形声字。广表意,其古文字形体像房屋;聽(听ing)表声,古代治理公事叫听事,廳(厅)即听事之处。简体字从厂(敞屋);丁(ding)声,丁有人丁义,表示管理民众的官府堂屋。本义是官府办公的堂屋。【常用词组】厅子、厅房、厅事【课文原句】从大厅一直到卧室。三、信息匹配8、选字、词填空。偷渡偷偷1花牛在草地里做梦,太阳()了西山的青峰。2刘敏()地把爸爸的脏衣服给洗干净了。装妆3当北国还是银()素裹的世界,南疆早已洋溢着盎然的春色。4欲把西湖比西子,淡()浓抹总相宜。四、现代文阅读9、课外阅读牵牛花娃娃蒲华清春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽(zoco)里撒(sns)下一排牵牛花种子。不久,土里冒出

5、绿芽了;又不久,绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。艳艳问:“爸爸,拉绳干吗?”爸爸说:“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳,一条绳一根藤儿,就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了,忙喊:“预备爬!”绿藤儿一动也不动,爸爸骗人。第二天早晨,呵!每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最快了,比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人,艳艳乐得大声叫:“爸爸,来看!它们真的在比赛爬绳了!”接着,便拍着小手喊:“加油!加油!”但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。中午,艳艳放学回家,又见藤儿往上爬了一段。艳艳想:牵牛花藤儿真奇怪,它们为什么总是悄悄往上

6、爬,不让人看见呢?不久,牵牛花藤儿爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐;又不久,绿藤儿上长满了红花朵,就像绿纱帐(chngzhng)挂满了密密的红喇叭。艳艳家的阳台好看极了。艳艳明白了:牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!1将文中加下划线的字的错误读音用“”画掉。2文中破折号的作用是()A表示说话中断或间顿B表示解释说明C表示声音延长D表示突然转换话题3文中画线的句子运用了_的修辞手法。请照样子仿写一句:_ 。4牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?_5你还知道哪些攀爬的植物?请把它们的名字写下来。_五、语言表达10、按要求完成句子练习。(1)西门豹看到一个被打扮好的、满脸泪水的姑娘。(缩句

7、)_(2)鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来。(用相同的修辞方法写句子)_(3)因为是在外国人的地盘里,中国人不得不只好任他们欺负。(修改病句)_11、按要求写句子。1飞卫用头发绑住了一只虱子。(分别改为“把”字句和“被”字句)改为“把”字句:_改为“被”字句:_2纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词将两句话合并成一句话)_六、书面表达12、作文。即将小学毕业了,我们课本中许多人物也许给你留下了难忘的印象,如神机妙算的诸葛亮、杰出的工程师詹天佑、革命家李大钊、音乐家贝多芬,还有卖火柴的小女孩、行者武松,等等。请给他们当中你最熟悉最感兴趣的一位人物写封信,谈谈你的学习和生活,也说说你地他的印象、感受。

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