《一年级数学上册56_10的认识和加减法理和复习导学案新人教版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册56_10的认识和加减法理和复习导学案新人教版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐整理和复习学习目标1.全面复习610的认识，包括：认读写610各数、数的顺序、比较大小、基数含义、序数含义、数的组成。2.进一步巩固10以内数的加减法。3.会用10的加减法解决简单问题。学习重点掌握10以内数的加减法并会解决简单问题。学前准备教具准备：PPT课件教学环节导案达标检测知识点1：10以内数的运用。课件出示教材第69页“整理和复习”第1题。在层，在层。这栋楼一共有层。分析：明明家住在7层，另一个小男孩家比明明家低一层，说明比7小1，也就是6层；小女孩家比明明家高一层，说明比7大1，所以是8层。答案：6 8 101.小红说：“我站在第6排”，小兰说：“我在小红前面一排”，小
2、兰在第（ ）排；小军说：“我在小红后面一排”，小军在（ ）排。答案：5 7知识点2：解决问题。课件出示教材第70页“整理和复习”第4题。说说要解决什么问题，要找什么信息并解答。一共有多少只？=（只）分析：图画告诉我们左边有7只熊猫，右边有3只熊猫，问题：一共有多少只熊猫？要求一共有多少只熊猫，就是把左边和右边的合起来，用加法计算。答案：7+3=10（只）2.一共有多少只小鸟？+=(只）答案：5+4=9（只）知识点3：看图写算式。课件出示教材第71页第3题。说一说图的意思，再解答。=(只)=(只)分析：第一幅图:第一排有5只蜻蜓,第二排有3只蜻蜓,大括号表示一共的意思。要求一共有多少只蜻蜓，就是
3、把两部分合起来，用加法计算。第二幅图:大括号下面写着8只,告诉我们一共有8只蜗牛, 右边跑了2只,左边打”?”表示不知道还剩多少只。求还剩多少只，就是用总共的减去跑掉的。答案：(1)5+3=8 (2)9-2=73.看图列算式。+=(只)答案：3+4=7(只)布置作业1.完成教材第69页第2题。2.完成教材第70页第3、5题。教学过程中老师的疑问：课堂小结说一说本节课的收获。1.自评本节课的收获。2.自由谈一谈。教学反思本节课以各种形式练习了10以内的加减法和看图列式解决问题，这是本单元的重点内容，也是考查学生能力的重要形式。在练习中，要让孩子去做、去讲，在这样的一种互动中，所有的孩子都有发言的机会，孩子们学会自己动脑思考，培养了问题意识，学会提出相关问题，使学生产生浓厚的学习兴趣，能积极投入到探索活动中去，主动获取知识。教师点评和总结：最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月二十四日2022年4月24日星期日07:21:45