2022年全国教师招聘评估预测题.docx

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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 亚洲的河流由中部向四周分流,这种分布形成的主要原因是()。A.气候类型多样,降水分布不均B.地形地势中部高,四周低C.森林资源丰富,蓄养水量大D.山脉众多,河流顺着山脉走向而分流【答案】 B2. 【问题】 以下哪项不符合选择和利用历史教学资源的原则?( )A.目标性原则B.差异性原则C.精选性原则D.可行性原则【答案】 B3. 【问题】 在战国变法运动中,提出了“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其理”的思想家是( )。A.墨子B.孟子C.商鞅D.荀子【答案】 C4. 【问题】 雌体不

2、经交配、受精即可繁殖后代的生殖方式称为()。A.幼体生殖B.孤雌生殖C.有性生殖D.无性生殖【答案】 D5. 【问题】 1984年,在国庆的游行队伍中,农民开着拖拉机,载着“联产承包好”的牌子通过天安门广场。农民从“联产承包”中得到的实惠是( )。A.获得了承包土地的所有权B.获得了生产和经营的自主权C.获得了劳动产品的所有权D.获得了一切生产资料所有权【答案】 B6. 【问题】 ?被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是()。A.聂耳B.冼星海C.王洛宾D.黄自【答案】 A7. 【问题】 中国近代史上有人提出:“议院者,公议政事之院也昏暴之君无所施其虐,跋扈之臣无所擅其权”。其主张是(

3、 )。A.加强君主专制B.建立内阁制C.实行君主立宪D.倡导民主共和【答案】 C8. 【问题】 秦汉时期兴起的一种以吹管和打击乐器为主,兼有歌唱的器乐合奏形式是()。A.相和歌B.鼓吹乐C.清商乐D.百戏【答案】 B9. 【问题】 五代时期有个宰相名叫冯道。一生中他做了很多利民的事。先后经历了多次朝中的改朝换代并一再担任高官。所以后世的文人司马光等就对他的这种行为很不齿。文人认为他就和一再改嫁的妇女一样,丑陋不堪。这样评价的标准是( )。A.民族气节B.程朱理学C.文化修养D.性恶论【答案】 B10. 【问题】 “节奏强烈、跳跃,采用多旋律、复音音乐的复调法比较强调曲子的起伏,看重力度、速度的

4、变化。”这是()音乐的风格特点。A.古典主义B.浪漫主义C.古罗马D.巴洛克【答案】 D11. 【问题】 禹鼎记载:“噩侯反叛伐周,厉王命禹出征,生获其君。”这反映了( )。A.分封制趋向衰落,但尚能维护王权B.宗法制度开始瓦解C.商业繁荣,小农经济发展D.郡县制逐步确立【答案】 A12. 【问题】 下列关于光因子对生物的影响的叙述,错误的是()。A.只有在强光下小麦和玉米才能长得好B.夜间用黑光灯诱捕的蛾类对紫外线敏感C.日照时间的长短对动物的繁殖活动没有影响D.光因子决定水体中生物群落的垂直分布【答案】 C13. 【问题】 关于古代教育说法错误的是( )。A.古代斯巴达军事体育训练的基本项

5、目是“五项竞技”赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家【答案】 D14. 【问题】 下列关于新中国经济建设的说法,正确的是( )。A.三大改造的完成标志着新民主主义制度的建立B.“大跃进”期间国民经济协调发展C.19561966年经济建设在曲折中前进D.经济体制改革首先从城市取得突破【答案】 C15. 【问题】 春秋时,某诸侯国设立“稷下之学”,招揽文人学士,讲学著书。它是( )。A.齐国B.楚国C.秦国D.鲁国【答案】 A16. 【问题】 “教师道德

6、范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是( )。A.不同时期的范畴体系不同B.不同时期人们的认识不同但范畴相同C.不同时期人们的认识相同但范畴不同D.不同时期人们对这些范畴的理解不同【答案】 D17. 【问题】 “民主”一词最早见于希罗多德的历史一书,即人民的权利、人民的统治之意。在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是( )。A.实行陶片放逐法B.为公职人员和参加政治活动的公民发放津贴C.成立十将军委员会D.公民大会成为最高权力机关【答案】 D18. 【问题】 世界遗产委员会指出,都江堰是“全世界至今为止,年代最久、唯一存留,以无坝引水为特征的宏大水利工程。2200

7、多年来,至今仍发挥巨大效益”。可见都江堰能够成功入选世界遗产名录是因为( )。A.修建时间最早,保存最完好B.现在仍然能发挥其防洪灌溉作用C.它使四川成为“天府之国”D.无坝引水.实现了人与自然和谐【答案】 D19. 【问题】 董仲舒“一生最大的努力,是将先秦的各种不同学派糅合成一个相当庞大的学术系统,所有的先秦学术在他手上成为一个综合体”。材料中的“不同学派”包括( )。A.B.C.D.【答案】 D20. 【问题】 “当成员国发生金融危机时,承担起救火队的任务;当国际债权人与债务人谈判时,充当调解人的角色”的国际组织是( )。A.经济互助委员会B.世界银行C.国际货币基金组织D.世界贸易组织

8、【答案】 C二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 三年级学生小峰是一个成绩中等、平常不多言多语、但大错误不犯小错误不断的孩子。他隔三岔五就得出点状况惹点事端,要么在安静的课堂上把他的铁皮笔盒故意掉落地上,要么在同学们认真听课时飞个纸飞机,要么在同桌起来回答问题时把椅子移开,要么就把前排女同学的辫子悄悄系在椅背.当班主任赵老师批评时,小峰态度又很诚恳,而且经常是刚一下课,他的认错书、检讨书、保证书等等就写好了然后很欣然的在教师办公室门口等着赵老师批评,这让赵老师异常头疼。赵老师为此请过家长,也非常严厉地批评过小峰,甚至让他在教师办公室罚过站,但仍然无济于

9、事。学校钱老师知晓后,找到小峰,一连几天与小峰聊各种各样他感兴趣的话题,也巧妙的把要遵守课堂纪律、要听老师的话、要做好学生的要求提了出来。在这种聊天进行到第七次的时候,小峰哭着说:钱老师,我不是放意的,我真不是故意的。钱老师反复追问,终于明白了小峰的问题所在。其实刚上学的小峰在班级里并不引人注意。二年级上期的时候,赵老师的一堂公开课上小峰不小心把铁皮笔盒碰到地上,下课后被赵老师叫到办公室狠狠地批评了一顿,此事之后小峰渐渐变成了这样。A.对小峰违反纪律的行为要加大惩罚力度B.小峰违反纪律时,不予过多关注,当他表现好时,及时表扬。C.可以安排一名成绩好、表现好的同学挨着小峰坐,对其行为产生好的影响

10、。D.加强与其他老师和家长的沟通,探究小峰行为背后的原因,形成教育合作。E.一旦小峰在课堂上影响到了其他同学,应马上请家长领回家,教育好了再来。【答案】 BCD2. 【问题】 影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()A.家庭教养方式B.道德认知C.社会风气D.态度定势E.同伴群体【答案】 AC3. 【问题】 安德森认为心智技能的形成包括()。A.活动定向阶段B.活动操作阶段C.认知阶段D.联结阶段E.自动化阶段【答案】 CD4. 【问题】 关于环境对个体发展的影响,正确的说法有( )A.环境对个体发展没有影响B.环境为个体发展提供了多种可能C.个体的发展完全由环境决定D.个体并不是消极被动地

11、接受环境影响E.环境对个体发展的影响有可能是消极的【答案】 BD5. 【问题】 早期的迁移理论主要包括()。A.关系转换说B.形式训练说C.共同要素说D.经验类化说E.认知结构说【答案】 ABCD6. 【问题】 我国幼儿教师的权利有()。A.进行保育教育活动,开展保育教育改革和实验的权利B.指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长发展的权利C.参与幼儿园民主管理的权利D.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇的权利E.享受寒暑假带薪休假的权利【答案】 ABCD7. 【问题】 犯罪未遂具有的特征有( )A.已经着手实行犯罪B.犯罪没有得逞,即没有具备构成某个具体犯罪的全部要件C.犯罪没有得逞是由于犯

12、罪分子意志以外的原因D.以上答案都不对【答案】 ABC8. 【问题】 根据下面资料,作答题。A.张老师的做法,导致了学生的成绩下降B.张老师产生了情感衰竭等职业倦怠表现C.年级组长设置的目标使张老师产生了压力D.张老师对部分学生有歧视E.张老师充分发挥了优秀学生的作用【答案】 ABCD9. 【问题】 说服法运用时应注意的要求有( )。A.明确目的性B.富有知识性、趣味性C.注意时机D.以诚待人E.调动学生主动性【答案】 ABCD10. 【问题】 弗洛伊德认为,个性是一个整体,由彼此相关的()构成。A.本我B.自我C.超我D.忘我E.无我【答案】 ABC11. 【问题】 将大三和弦的()变为减三

13、和弦。A.根音降半音B.五音降半音C.根音升高半音D.三音、五音同时降低半音【答案】 CD12. 【问题】 将成功归因于任务难度低,这种归因是( )。A.不可控的B.可控的C.内部的D.外部的E.不稳定的【答案】 AD13. 【问题】 CSE评价模式的实施步骤包括( )A.需要评定B.方案计划C.形成性评价D.总结性评价E.方案实施【答案】 ABCD14. 【问题】 结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )。A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主【答案】 ABD15. 【问题】 人们日常生活中使用的( )不属于无机化合物。A.食盐B.食醋

14、C.食糖D.白酒【答案】 BCD16. 【问题】 我国新时期的德育特点有( )A.社会主义方向性B.全民性C.民主性D.变革性E.开放性【答案】 ABCD17. 【问题】 教师应掌握丰富的教育理论知识,应主要学习( )课程。A.教育心理学B.教育学C.学科教学法 n义务教育法E.教育法【答案】 ABC18. 【问题】 在中小学教育质量综合评价指标体系中。学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面是评价学校教育质量的主要内容。就学业负担状况来说,评价的关键指标是()。A.课业难度B.潜能发展C.学习时间D.实践能力【答案】 AC19. 【问题】 教育科学研究

15、的来源有()。A.教育科学实践中的问题B.对已有教育理论的质疑C.对教育现状的分析和研究D.教育科学研究规划E.任何课题【答案】 ABCD20. 【问题】 心智技能与操作技能相比,具有( )特点。A.对象的观念性B.动作的外显性C.执行的内潜性D.运作的闭合性E.结构的简缩性【答案】 AC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 阅读以下材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。“道”是指自然运行于人世共通的真理,“德”是指人世的德行。道德可以是一种承诺,掷地有声:道德可以是一种担当,责任重于泰山;道德可以是一份善良,春风化雨;道德有一个底线,无法逾越。对此,李克强总理说:“炎黄子孙的血管

16、中应该留着道德的血液。”面对道德的内涵与建设,引发了你怎样的思考结合材料的内容与含义作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意。明确文体。自拟标题。【答案】弘扬道德思想是行动的先导,一个人的外在行为需要受他内在的思想价值观念的驱使,有什么样的价值观,就会有什么样的价值判断以及行为选择。近来我国屡次爆出校园暴力事件,此类事件出现的根本原因在于真、善、美价值观的缺失。因此,弘扬良好社会道德风气,让道德如同春风化雨般滋润灵魂的土壤,才能实现生命之花的精彩绽放。传统国学是道德弘扬的源头之水。“人之初,性本善,性相近,习相远;苟不教,性乃迁,教之道,贵以专”传统国学经典中蕴藏着丰富的道德本源

17、知识,正是因为传统道德价值观念的缺失,学校中暴力事件才层出不穷,社会中“人心不古”案例才频频发生。因此,弘扬道德,传统国学经典不能缺席,它是扶正祛邪、激浊扬清的一把利剑,是驱散道德迷雾,医治道德缺失的一剂良药。学校教育是道德弘扬的关键所在。“少成若天性,习惯如自然”,一个健全人格的塑造离不开好习惯的扶持。而好习惯的培养,除了要依靠家庭教育外,还少不了学校教育支持。塑人如同栽树,本根不摇则枝叶茂荣,而这个“本”与“根”即真、善、美道德的弘扬。学校在课程设置上应该重视对于学生良好道德品德的培养和熏陶一方面要将传统国学经典纳入课程的科目选择中,另一方面要开展丰富多彩的道德教育活动,通过师生共同参与的

18、方式,让大家认识到立德树人的重要性,从内心深处向美德靠拢,让自己的生命之花精彩绽放。身体力行是道德弘扬的最终目的。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,价值观的生命力在于实践,在于每个社会成员的自觉行动。我们每一个人都应当扪心自问:在对不良社会风气进行批评、指责的时候,是否想到“我”也是社会不良风气的制造者有句话说得好,“你就是他人的环境”,一个人的嘉言善行,就是对美好道德品德的无声诠释,就会在他人心中激起善的涟漪。只要每个人都做出自我改变,那么整个社会就会形成良好的社会风气。因此,我们应该从点滴做起,从身边做起:孝敬父母,尊敬师长,诚信友善,乐于助人,为良好社会风气的弘扬贡献自己的力量。道德的

19、作用是巨大的,它能够净化人的心灵,提升人的修养,丰富人的智慧,如果每一个人都能够意识到道德修养的重要性,在思想上向美德靠拢,在行动上用美德践行,那么必将能够在人生的每一段历程拥有精彩的旅程,提高生命的重量。2. 小一班李老师给幼儿讲述小蝌蚪找妈妈的故事时,幼儿都非常专注地倾听,第二天李老师在表演区新投放了小蝌蚪、鸭子、鱼、青蛙等头饰,不一会就吸引了9名幼儿进入该区,原本不大的表演区一下拥挤了起来,就连平时很少主动选择表演区的小童,这次也抢着进表演区,小童拿了小鱼头饰之后却东走走西走走,左瞧瞧右看看,另有3名幼儿为了争抢小青蛙头饰互不相让,李老师在旁观察了一会,便走过去问道:“你们怎么还不开始表

20、演呀?”有的幼儿说:“老师,我没有头饰。”李老师指着它头饰说:“瞧,小蝌蚪、小鸭子们都在等着你们呢!”小童戴着小鱼头饰跑过来大声说:“老师,我不知道怎么表演。”此时李老师戴着小蝌蚪头饰微笑地说:“我们一起来玩吧!”试列举以上案例中的观察要点,并论述观察的主要内容和方法。【答案】(1)上述案例中的观察要点包括:游戏材料的投放,教师要根据幼儿的生活经验为其提供足够的成型玩具,注意观察是否有争抢游戏材料现象。例如在案例中李老师提供了不同的头饰,并解决了争抢头饰的问题幼儿游戏中的行为,幼儿对活动是否感兴趣。例如在案例中很少主动选择表演区的小童这次也争抢进表演区。幼儿游戏的水平,幼儿游戏中的社会交往水平

21、如何,是否具有组织活动的能力。例如在案例中小童拿了头饰不知道如何加入游戏,也不知道如何组织活动开始。(2)观察的主要内容包括:游戏与环境,主要观察游戏中的场地、游戏材料的投放和游戏时间的保证游戏中的幼儿,主要观察幼儿游戏中的行为和幼儿游戏的水平游戏与课程,主要观察游戏中有些什么主题,这些主题情节内容的进展情况游戏中的教师,教师何时介入幼儿游戏会增强幼儿的兴趣,并提升幼儿的游戏经验观察的方法包括:扫描观察法,这种方法也叫时段定人法,指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察定点观察法,这种方法也叫定点不定人法,指观察固定在游戏中的某一区域定点进行观察,适合于了解某主题或某区域幼儿的游戏情

22、况追踪观察法,此方法也叫定人法,观察者需要确定1-2个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏活动中各种情况,固定人而不固定地点。3. IwastakingatraintoLondonsVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldntfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebeganse

23、archingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbe

24、abetterplacetolivein.第2处错误_【答案】noise改为noisy。考查形容词。noise作名词或动词;noisy作形容词,表“嘈杂的”,本句中应该使用形容词noisy和系动词was构成系表结构,描述车里当时的情况。4. 报考高中岗位的考生作答:材料:2013年12月19日,本年度中国车坛的岁末销售盛宴第八届长沙国际车展在聚光灯下华彩开幕。整个展会,共来自全球20多个国家200多家企业的650余台展车云集于此,国内、国外近400多家媒体的1500名记者聚焦展会。根据车展组委会的统计,长沙车展5天展期,共接待观众486万人次,贸易成交额达到3266亿元,创历史之最。据统计,截

25、止2013年底,长沙机动车突破百万辆,其中小汽车总量突破80万辆,这标志着长沙进入了快速机动化的“汽车时代”,长沙市民的生活发生了翻天覆地的变化。问题:(1)结合所学知识,谈谈“长沙市民生活发生翻天覆地变化”的原因。(3分)(2)“汽车时代”的快速到来,在方便人民生活的同时,还会出现哪些弊端(3分)(3)为缓解日益严重的交通堵塞问题,你有哪些好办法(4分)【答案】(1)主要原因:坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。坚持改革开放的基本国策。实施科教兴国的发展战略等。根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系等。(2)从人口资源、环境矛盾不断加剧的现实情况来看,机动车的

26、快速增长不仅带来了交通拥堵的难题。也给城市的资源、环境等方面带来了巨大的压力。(3)第一,发展公共交通;第二,解决停车问题;第三,整治违法行为;第四,提高民众的环保意识。5. 阅读下列材料,并回答问题。某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了捣蛋鬼日记,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导他参与班级活动,在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣,后来成了一名小有名气的画家。(1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。(2)上述材料是如何体现教师践行职业道德的【答案】(1)我国中小学教师职业道德规范的基本内容包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。(2)第一,教师行为体现了关爱学生。面对行为散漫、不爱学习的学生,教师没有讽刺挖苦,而是关心爱护,努力寻求帮助学生的方法体现了教师关爱学生。第二,教师行为体现了教书育人,根据学生的实际情况,有的放矢的发挥学生的特长,促进学生全面发展,体现了教师教书育人。第三,教师行为体现了终身学习。教育中教师不断获得新的教育观念,更新知识结构,用于探索创新,体现了教师终身学习的理念。

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