四年级数学下册 4 小数的意义和性质 4.2 小数的性质和大小比较（2）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx

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最新资料推荐小数的性质和大小比较（2）小数大小的比较并不难，但学生在初学小数时，往往会用比较整数大小的方法来比较小数大小，误认为小数数位多的那个数就大，针对此难点，教学按下面几个层次进行活动。第一个层次:首先让学生复习整数大小的比较，巩固整数大小的比较方法。第二个层次:比较两个小数的大小，让学生通过自己的比较、观察，总结出小数大小的比较方法。第三个层次:找出比较方法的相同点和不同点。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26