《四年级数学上册 第一单元 升和毫升 第3课时 练习课(升和毫升)教案 苏教版(共3页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册 第一单元 升和毫升 第3课时 练习课(升和毫升)教案 苏教版(共3页DOC).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐第3课时练习课(升和毫升)教材第57页的内容。 1使学生进一步认识容量单位升和毫升，能正确地使用合适的容量单位。2能对一些常见容器的容量进行估计，提高学生估计的能力。重点：进一步认识容量单位升和毫升，能正确使用合适的容量单位。难点：准确对常见容器的容量进行估计。课件。师：关于容量单位，你有哪些认识？生：我们常见的容量单位有“升”和“毫升”，1升1000毫升。师：今天我们对容量单位进行相应地练习。1教材第5页“练习一”第3、6题。出示各生活用品，先学生估计一下容量，再在课本上完成选择。2教材第5页“练习一”第4题。同桌交流后，指名回答。3教材第6页“练习一”第7题。先让学生独立完成，
2、再说一说是如何选择容器的容量单位的。有什么技巧？4教材第6页练习一第8题。学生独立完成，集体订正。1教材第6页“练习一”第9题。出示情景图，让学生观察后回答，每个量杯中的液体各有多少毫升？你是如何读出数值的？合起来一共有多少毫升？比1升多吗？2教材第7页“练习一”第10题。学生独立完成后说说是如何比较的。3教材第7页“练习一”第11题。学生独立审题后让学生先说说获得了哪些信息，再提问，如：5岁儿童应该按照哪个剂量来服用？你还能提出哪些问题？ 你现在对于升和毫升有了哪些认识？通过这节课的练习，学生已经会判断几毫升、几十毫升、一百毫升、二百毫升、五百毫升、一千毫升，这样可以累积单位由小到大的过程。这样学生在理解上更直观，认识会比较深刻。在教学中，知识一定要跟生活紧密联系起来，比如让学生说说生活中用毫升作单位的容器，出示生活中的容器让学生来猜多少毫升等等。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26