《一年级数学上册 5 6-10的认识和加减法5.6 解决问题学案 新人教版(共2页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册 5 6-10的认识和加减法5.6 解决问题学案 新人教版(共2页DOC).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
最新资料推荐解决问题预习指南:要解决一个问题，需要找出与这个问题相关的两个信息。温故知新1.填tin一yi填tin。=(个)=(个)新课先知2.教材第57页主题图。(1)要解决还剩几只小鹿这个问题，需要知道的两个相关信息:一共有()只小鹿，跑走()只，用()法计算，列式是()。计算时想9可以分成()和()，所以算式的结果是()。(2)根据图中给出的天鹅信息，一共有()只天鹅，游走了()只，求()只天鹅，用()法计算，列式是()。计算时，想()可以分成()和()，所以算式的结果是()。(3)根据蘑菇信息，远处草地上有()个蘑菇，树根下有()个蘑菇，求()个蘑菇，用()法计算，列式计算是()。(4)根据上面的解题思路可知，要解决一个问题，需要找出()个与它有关的信息，如果是求事物的一部分，用()法计算;如果是求事物的总量，用()法计算。预习检验3.还剩多少个？一共有多少人？每日口算8+1=3+6=4+4=9-1=4+5=9-8=8-6=8-7=9-9=0+9=参考答案1.4+5=99-3=62.(1)93减9-3366(2)83还剩几减8-38355(3)26一共有几加6+2=8(4)两减加3.8-2=6(个)3+6=9(人)每日口算:9988912109最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43