《一年级数学上册 5 6-10的认识和加减法5.1.3 6、7的认识和加减法（三）精编教案 新人教版(共3页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册 5 6-10的认识和加减法5.1.3 6、7的认识和加减法（三）精编教案 新人教版(共3页DOC).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐6、7的认识和加减法（三）教学目标1.让学生感受到生活中充满数学。2.进一步掌握6、7的加减法，并能正确、迅速地计算。3.巩固复习图画应用题。重点难点掌握方法，能正确、迅速地口算。培养数感。教具学具点子图，数字卡片，投影等。教学过程一、课堂作业新设计1.练习九的第8题。先让学生明白题意，然后动笔连，完成后让学生说一说自己连线的理由。2.练习九的第9题。(1)放手让学生自己选择，自己动手。(2)两人一组进行交流，一人拿卡片另一人算。(3)集体交流，如有的学生用其中一个数和0组成一个大数减小数的算式，要给予鼓励。3.练习九的第10题。可以用比赛形式进行:如看谁做得对，看谁能在2分钟之内
2、算完，然后让学生独立做，最后集体交流、订正，抽出一个加法算式，一个减法算式，说说口算方法。4.练习九的第11题。先让学生自己算，然后交流，引导学生观察得出:当一个加数不变，另一个加数一个比一个大时，所得的数也一个比一个大。当另一个加数一个比一个小时，所得的数就一个比一个小。5.练习九的第12题。先让学生仔细观察图，明白图意，然后列式计算，完成后让学生说说图意。6.教材第45页的“生活中的数学”。(1)我们学过了07各数，我们身边有哪些这样的数呢？(2)同桌互说。(3)集体交流:我家有5口人。我在一年级4班。我今年7岁了。我家住302。我们这组一共有6个人二、思维训练找朋友。2.看图说图意，列式
3、计算。(1)(2)（）-（）=（）（）-（）=（） （）-（）=（）(3)(4)（）（）=（）（）（）=（）3.有7只小兔，每只小兔要喂1个萝卜，还缺1个，现在有()个萝卜。4.树上有6只鸟，飞走了()只后，树上还有2只。参考答案课堂作业新设计1.2+4=65-3=27-7=07-6=17-1=64+3=76-4=22.略3.7274263253724.75776557465.说图意略5+1=66-2=46.略思维训练1.4+3=73+2=52+4=66-3=37-3=47-1=62.说图意略(1)5-3=2或5-2=3(2)6-4=26-2=4(3)7-4=3(4)6-3=33.64.4最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43