《2022年高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_高考生物遗传类试题的基本类型的归类与方法总结（留意答案的文字表达,遗传图解以科任老师要求的为准） 一、相对性状显隐关系确定的试验设计【例 1】 科学家选用萌发的一般甜椒的种子搭载“神舟”飞船, 应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理, 在从太空返回后种植得到的植株中挑选果实较大的个体, 培育出大果实“太空甜椒” .假设果实大小是一对相对性状, 且由单基因掌握的完全显性遗传, 请你用原有的纯种小果实一般甜椒和大果实甜椒为试验材料 , 设计一个试验方案, 以鉴别太空甜椒果实大小这一对相对性状的显隐性.参考答案：直接用纯种小果实与大果实杂交,观看后代的性状：1
2、、假如后代全表现为小果实,就小果实为显性,大果实为隐性.2、假如后代全表现为大果实或大果实与小果实的比例为1 1,就大果实为显性,小果实为隐性.【例 2】马的毛色有栗色和白色两种.正常情形下,一匹母马一次只能生一匹小马,假定毛色由基因B 和 b掌握,此基因位于常染色体上.现供应一个自由放养多年的农场马群为试验动物,在一个配种季节从该马群中随机抽取 1 头栗色公马和多头白色母马交配,假如后代毛色均为栗色.假如后代小马毛色有栗色的,也有白色的.能否分别对结果判定掌握马毛色基因的显隐性关系.如能,说明理由.如不能,设计出合理的杂交试验.参考答案： （ 1）能.理由：假如栗色为隐性,就这匹公马的基因型
3、为bb,白色母马的基因型为BB、Bb,那么后代小马的基因型为Bb 和 bb,即既有白色的也有栗色的.假如栗色为显性,就这匹栗色公马的基因型为BB或 Bb, 多匹白色母马的基因型均为bb,那么后代小马的基因型为Bb,全为栗色或 Bb和 bb,栗色和白色均有.综上所述, 只有在栗色公马为显性纯合体的情形下才会显现后代小马毛色全为栗色的杂交结果.（2）不能.杂交方案：从马群 中随机挑选多对栗色母马与这匹栗色公马杂交（栗色栗色）.假如后代显现白马.就栗色为显性,白色为隐性.假如后代全部为栗色马,就白色为显性,栗色为隐性.【例 3】如已知果蝇的直毛和非直毛是位于X 染色体上的一对等位基因.但试验室只有从
4、自然界捕捉的、有繁衍才能的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只,你能否通过一次杂交试验确定直毛和非直毛这对相对性状的显隐性关系,请用图解表示并加以说明和推导.参考答案：任取两只不同性状的雌、雄果蝇杂交假设直毛是显性,非直毛是隐性（或非直毛是显性,直毛是隐性）：A AA aa aAa雌果蝇 : XXXXXX雄果蝇 : XYXY可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A AaA aaa aA可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_P XXX XYXXX XYXXX XY可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A aAA
5、 aa aAaA aa可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_X XXYXXXXXYXYXXX Y可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_图一图二图三如子代只显现一种性状,就该杂交组合中的雌果蝇代表的性状为显性（如图一）.如子代中雌、雄果蝇均含有两种不同的性状且各占1/2 ,就该杂交组合中雌果蝇代表的性状为显性（如图二）. 如子代果蝇雌、雄各为一种性状,就该杂交组合中的雄果蝇代表的性状为显性（如图三）.二、判定某显性个体是纯合子仍是杂合子（即基因型）【例 4】某农场养了一群马 , 有栗色马和白色马.已知栗色基因B 对白色基因 b 呈完全显性.育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马
6、,请你依据毛色这一性状鉴定它是杂种仍是纯种.（ 1）为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交工作, 你应怎样配种 .2 杂交后代可能显现哪些结果.并对每一结果作出相应的鉴定.参考答案：（ 1）让该栗色公与多匹白色母马配种,然后统计子代马的毛色.（ 2）假如测交后代既有栗色马又有白色马,就说明该栗色马是杂合子.假如测交后代都是白色马,就也说明该栗色马是杂合子.假如测交后代都是栗色马,就说明该栗色马一般是纯合子.【例 5】一个自然繁衍、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大,经讨论发觉该种群的基因库中存在致死基因, 它能引起某种基因型的个体死亡.从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1 中有
7、202 个雌性个体和98 个雄性个体.请回答：.（ 1）导致上述结果的致死基因具有性致死效应,位于染色体上.让F1 中雌雄果蝇相互交配, F2 中显现致死的几率为（ 2）从该种群中任选一只雌果蝇,用一次杂交试验来鉴别它是纯合子仍是杂合子,请写出遗传图解（有关基因用 A、a 表示）,并用文字简要说明你的推断过程.参考答案： （ 1）隐 X1/8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）将该只雌果蝇与种群中任一雄果蝇交配,统计子代雌、雄果蝇的数目.如子代雌、雄果蝇比例为1 : 1,说明该雌果蝇为纯合子.如子代雌、雄果蝇比例为2 : 1,说明该雌果蝇为杂合子.遗传图解如下：【例 6】科
8、学家利辐射诱变技术处理红色种皮的花生,获得一突变植株,其自交所结的种子均具紫色种皮.这些紫色种皮的种子长成的植株中,有些却结出了红色种皮的种子.（ 1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中,有些结出了红色种皮种子的缘由是 .（ 2）上述紫色种皮的种子,可用于培育紫色种皮性状稳遗传的花生新品种.假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因掌握,用文字简要表达获得该新品种的过程： .参考答案：（1）获得的突变植株是杂合子其自交所产生的后代发生性状分别（ 2）分别种植这批紫色种皮种子, 连续自交两代.如其中一些植株所结的种子均具有紫色种皮,这些种子就是所需要的新品种（纯合子）【例 7】 3 支度管内分别
9、装有红眼雄性和两种不同基因型的红眼雌性果蝇,仍有1 支试管内装有白眼果蝇.请利用试验室条件设计正确方案,鉴别上述3 支试管内果蝇的基因型（显性基因用B 表示）.B参考答案：先依据其次性征鉴别四支试管内果蝇的性别,如为红眼雄性果蝇,就该试管内果蝇基因型为X Y,B b再用白眼雄性果蝇分别与另两管的红眼雌性果蝇交配,如后代中显现性状分别,就该管中果蝇的基因型为X X .如B B后代中不显现性状分别,就该管中果蝇的基因型为X X .三、探究掌握某性状的基因的位置1、判定基因在细胞质仍是在细胞核？位于常染色体上仍是X 染色体上 .对真核生物来说,既有细胞质基因,又有细胞核基因,而细胞核基因又有两个位置
10、,分别在性（X 和 Y）染色体上和常染色体上,确定基因的位置是判定遗传方式的一个环节,是解答遗传题的基础.方法一：试验设计：隐性的雌性显性的纯合雄性,显性的纯合雌性隐性的雄性.结果猜测及结论：A. 如两组杂交结果相同,就该基因位于细胞核内的常染色体上.正交： aa AA Aa反交： AA aa AaB. 如两组杂交结果不同,且子代性状表现都与相应母本性状相同,就该基因位于细胞质中.正交： H L H反交： L H LC. 如两组杂交结果不同,且子代性状的表现与性别相关,就该基因位于细胞核内的性染色体上.a aAA aa正交： X X X Y X X 、 X YA AaA aA反交： X X X
11、 Y X X、X Y【例 8】玉米为单性花且雌雄同株,绿茎和紫茎为一对相对性状,现以纯种绿茎和纯种紫茎为材料,设计试验探究掌握绿茎和紫茎这对相对性状的基因位于细胞质仍是位于细胞核的染色体上,请写出试验思路,并估计预期结果及相应的结论.试验思路： 将纯种绿茎和纯种紫茎玉米作为亲本,雌雄花序分别套袋, 然后相互授粉进行杂交 （或做一个正交、反交试验,正交：绿茎紫茎,反交：紫茎绿茎）,获得 F1 种子,其次年分别种植两个杂交组合的F1 种子,然后观看并记录F1 植株茎的颜色.预期结果和结论：假如两组杂交后代的性状相同,均为绿茎或紫茎, 就说明掌握这对相对性状的基因位于细胞核的染色体上（同时也可得出这
12、对基因的显隐性）假如两组杂交后代的性状不同,正交后代为绿茎,反交后代为紫茎（或均和母本相同）,就说明掌握这对相可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_对性状的基因位于细胞质.方法二：判定基因位于常染色体上仍是X 染色体上 .试验设计：选多组显性的雌性显性的雄性.（使用条件 : 知道显隐性关系且显隐性基因的基因频率相等）结果猜测及给论：A. 如子代中的隐性性状只显现在雄性中,就基因位于X 染色体上.A AAA AA X X X Y X X、X YA aAA AA aAa X X X Y X X 、X X 、X Y、X YB. 如子代中的隐性性状同时显现在雌性与雄性中,就基因位于常染色体上
13、 AA AA AA AA Aa AA、 Aa Aa Aa AA、 Aa、aa Aa AA AA、 Aa问题 2：是 X 染色体上仍是Y 染色体上 .解题技巧：依据题意确定杂交亲本组合.作出假设,草稿上书写简要图解,找到区分.假如只在雄性中显现,就在Y 染色体上. 假如性状的遗传与性别无关,就在常染色体上. 假如性状的遗传与性别有关,就在X 染色体上2. 判定基因位于XY的同源区段仍是仅位于X 染色体上的试验设计(1) 试验设计：隐性的纯合雌性显性的纯合雄性.(2) 结果猜测及结论：A. 如子代中的个体全表现为显性性状,就基因位于XY的同源区段.a aA AA aa A X X X Y X X
14、、 X YB. 如子代中雌性全表现为显性性状,雄性全表现为隐性性状,就基因位于X 染色体上.a aAA aa X X X Y X X 、 X Y3. 判定基因位于常染色体上仍是位于XY 的同源区段的试验设计（ 1 试验设计：隐性的纯合雌性与显性的纯合雄性杂交获得的F1 全表现为显性性状,a aA AA aa A X X X Y X X 、 X Y aa AA F1:Aa再选子代中的雌雄个体杂交获得F2,观看 F2 表现型情形.2 结果猜测及结论：A. 如 F2 雌雄个体中都有显性性状和隐性性状显现,就该基因位于常染色体.P :aa AA F1:AaF1 : Aa Aa F2:AA、 Aa、aa
15、P XaXa XAYA XAXa、 XaYAF1 XAXa XaYA XAXa 、XaXaXAYA X aYA4、当体细胞内某基因突变后,表达的性状不能遗传给子代时,如何判定突变基因在细胞质仍是在细胞核？试验设计：可通过细胞工程的方法来判定取两种细胞（正常细胞和突变后的细胞）分别进行细胞培育,再分别将正常细胞和突变后的细胞的细胞核与细胞质分别,然后将突变细胞的细胞核与正常细胞的细胞质融合形成细胞A 并置入甲瓶中培育,将正常细胞的细胞核与突变细胞的细胞质融合形成细胞B 并置入乙瓶中培育,观看甲乙两瓶中细胞的形状是否发生变化.结果猜测及结论：A. 如只有甲瓶中细胞（重组细胞A）形状发生明显变化,就
16、突变基因位于细胞核中B. 如只有乙瓶中细胞（重组细胞B形状发生明显变化,就突变基因位于细胞质中.C. 如甲、乙两瓶中细胞形状均发生明显变化,就突变基因可能同时存在于细胞核和细胞质中.D. 如甲、乙两瓶中细胞形状均未发生明显变化,就突变基因的表达需突变细胞自身的核质互作.四、判定两对基因是否位于同一对同源染色体上的试验设计试验设计：先杂交再自交或测交,看自交或测交后代是否符合基因的自由组合定律,假如符合,就说明多对基因位于不同对染色体上.假如不符合,就说明位于同一对染色体上.【例 9】试验室中有一批未交配的纯种灰体紫眼和纯种黑体红眼果蝇,每种果蝇雌雄个体都有.已知：上述两对相对性状均属完全显性遗
17、传,性状的遗传遵循遗传的基本定律,灰体和黑体这对相对性状由一对位于第号同源可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_染色体上的等位基因掌握,全部果蝇都能正常生活.假如掌握果蝇紫眼和红眼的基因也位于常染色体上,请设计一套杂交方案,以确定掌握紫眼和红眼的基因是否也位于第号同源染色体上,并预期结果,作出相应的结论.参考答案：让纯种灰体紫眼果蝇和纯种黑体红眼果蝇交配得子代F1,再让 F1 雌雄果蝇杂交得 F2,观看并记录F2的性状分别比.预期结果和结论：假如 F2 显现四种性状, 其分别比为 9:3:3:1（符合基因的自由组合定律） ,就说明掌握紫眼和红眼这对基因不是位于第号同源染色体上.假如
18、F2 不显现为 9:3:3:1的分别比（不符合基因的自由组合定律）,就说明掌握紫眼和红眼这对基因位于第号同源染色体上.说明：假如知道性状的显隐性,仍可依据测交后代是否符合基因的自由组合定律,来判定多对基因是否位于同一对染色体上.而该题中灰体和黑体,紫眼和红眼的显隐性没有告知你,所以只能用自交后代来判定.【例 10】 用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交（试验条件满意试验要求）, F1 全部表现为有色饱满, F1 自交后, F2 的性状表现及比例为：有色饱满73%,有色皱缩 2%,无色饱满2%,无色皱缩23%.回答以下问题：（ 1）上述一对性状的遗传符合 定律.（ 2）上述两对性状的
19、遗传是否符合自由组合定律？为什么？（ 3）请设计一个试验方案,验证这两对性状的遗传是否符合自由组合定律.（试验条件满意试验要求） 试验方案实施步骤： .参考答案 ：（ 1）基因的分别（ 2）不符合.由于玉米粒色和粒形的每对相对性状的分别比均为3： 1,两对性状综合考虑,假如符合自由组合规律,F1 自交后代分别比应符合9：3： 3： 1.（ 3）试验步骤：纯种有色饱满的玉米和纯种无色皱缩的玉米杂交,获得F1 取 F1 植株 10 株,与无色皱缩的玉米进行杂交收成杂交后代种子,并统计不同表现型的数量比例结果猜测： 如后代种子四种表现型比例符合1：1：1：1,就说明符合自由组合定律.如后代种子四种表
20、现型比例不符合1：1： 1： 1,就说明不符合自由组合定律.强调 : 一对性状分别为比3： 1,二对性状分别比为9： 3： 3：1.五、依据某一性状辨别生物性别的试验设计【例 11】（ 上海高考）果蝇的红眼（B）对白眼（ b）是一对相对性状,基因B、b 位于 X 染色体上.请设计一个试验,单就颜色便能鉴别雏蝇的雌雄.b bB可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_参考答案：让白眼雌果蝇（X X蝇.六、育种过程的试验设计）与红眼雄果蝇（ X Y）杂交,后代中凡是红眼的都是雌果蝇,白眼的都是雄果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生物育种是利用遗传学、细胞生物学、现代生物工程技
21、术等方法原理培育生物新品种的过程.生物育种的技术和方法目前有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种、细胞工程育种、激素育种等.生物育种是提高农作物产量和品质的主要途径,随着生物科学讨论的进展,育种的方法进展快速,成效也越来越好, 如何挑选正确的育种方法【例 12】（2022 江苏）现在三个番茄品种,A 品种的基因型为AABBdd, B 品种的基因型为 AabbDD, C 品种的基因型为 aaBBDD.三对等位基因分别位于三对同源染色体上,并且分别掌握叶形、 花色和果形三对相对性状.请回答：（ 1）如何运用杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd 的植株？ （用文
22、字简要描述获得过程即可）（ 2）假如从播种到获得种子需要一年,获得基因型为aabbdd 的植株最少需要几年？（ 3）假如要缩短获得aabbdd 植株的时间,可采纳什么方法？（写出方法的名称即可）参考答案： （ 1）A 与 B 杂交得到杂交一代,杂交一代与C 杂交,得到杂交二代,杂交二代自交,可以得到基因型为 aabbdd 的种子,该种子可长成基因型为aabbdd 植株 .（ 2）4 年.（ 3）单倍体育种技术.【例 13】（ 全国高考）小麦品种是纯合体,生产上用种子繁衍.现要选育矮秆（aa）、抗病（ BB）的小麦新品种.马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体）,生产上通常用块茎繁衍,
23、现要选育黄肉（Yy）、抗病（ Rr）的马铃薯新品种.请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序.要求用遗传图解表示并加以简要说明. （写出包括亲本在内的前三代即可）参考答案小麦第一代AABB aabb亲本杂交其次代 F 1AaBb种植 F1 代,自交可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第三代 F 2A_B_, A_bb,aaB_, aabb种植 F2 代,选矮杆、抗病（ aaB_）,连续自交,期望下代获得纯合体（注： A_B_, A_bb, aaB_, aabb 表示 F2 显现的九种基因型和四种表现型.） 马铃薯第一代yyRr Yyrr亲本杂交其次代YyRr,
24、 yyRr , YyRR, yyrr第三代YyRr种值,选黄肉,抗病（YyRr）用块茎繁衍【例 14】（2022） 30. （ 20 分）已知柿子椒果实圆锥形（A）对灯笼形（ a）为显性,红色（B）对黄色（ b）为显性,辣味对（ C）对甜味（ c）为显性,假定这三对基因自由组合.现有以下4 个纯合亲本：亲果形果色果味本甲灯笼形红色辣味乙灯笼形黄色辣味丙圆锥形红色甜味丁圆锥形黄色甜味（ 1）利用以上亲本进行杂交,F2 能显现灯笼形、黄色、甜味果实的植株亲本组合有 .（ 2）上述亲本组合中, F2 显现灯笼形、 黄色、甜味果实的植株比例最高的是 ,其基因型为, 这种亲本组合杂交F1 的基因型和表现
25、型是,其 F2 的全部表现型有,灯笼形、黄色、甜味果实 的植株在该 F2 中显现的比例是.参考答案 : （ 20 分）（ 1）甲与乙,乙与丙,乙与丁（ 2）乙与丁, aabbCC 与 AAbbcc, AabbCc, 圆锥形黄色辣味,圆锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯笼形黄色甜味,1/16【例 15】2022全国 某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（ a）为显性,紧穗（ B）对松穗（ b）为显性,黄种皮（ D）对白种皮（ d）为显性,各由一对等位基因掌握.假设这三对基因是自由组合的.现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本,以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交试验,结果F1 表现为紫
26、苗紧穗黄种皮.请回答：（ 1）假如生产上要求长出的植株一样表现为紫苗紧穗黄种皮,那么播种F1 植株所结的全部种子后,长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？（ 2）假如需要选育绿苗松穗白种皮的品种,那么能否从播种F1 植株所结种子长出的植株中选到？为什么？（ 3）假如只考虑穗型和种皮色这两对性状,请写出F2 代的表现型及其比例.（ 4）假如杂交失败,导致自花受粉,就子代植株的表现型为,基因型为.假如杂交正常,但亲本发生基因突变,导致F1 植株群体中显现个别紫苗松穗黄种皮的植株,该植株最可能的基因型为.发生基因突变的亲本是本.参考答案： （ 1）不是由于 F1 植株是杂合体, F2 代
27、性状发生分别（ 2）能由于 F1 植株三对基因都是杂合的,F2 代能分别出表现绿苗松穗白种皮的类型（ 3）紧穗黄种皮：紧穗白种皮：松穗黄种皮：松穗白种皮=9：3： 3： 1（ 4）绿苗紧穗白种皮aaBBddAabbDd母【例 16】2022 理综高考测试卷（2022.11.25-26）31.18分 农业生产上种植的玉米一般为雌雄同株.其性别由位于两对同源染色体上的B、b、T、t 等位基因掌握,基因型与表现型之间的关系如下表：基因型表现型BBTT,BBTt, BbTT, BbTt雌雄同株,雄花序在顶端,雌花序在叶腋BBtt ,Bbtt雌株,顶端和叶腋都长有雌花序=BbTT,bbTt雄株,顶端有雄
28、花序,叶腋不长花序Bbtt雌株,顶端有雌花序,叶腋不长花序（ 1）现有基因型为 BbTt （甲）好 bbtt （乙）的玉米种子,欲通过测交试验来证明玉米性别的遗传符合基因自由组合定律,请你简要写出试验过程.（4 分）（ 2）某玉米植株自交后,产生的后代中雌雄同株：雄株=3： 1,请你对这个遗传图解作出说明.6 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 3）现有一批基因型为BbTt 的玉米植株,欲用单倍体育种方法选育出基因型为bbTT 的雄株和 BBtt 的雌株, 请写出简要的育种过程. （ 8 分）参考答案： （ 1）取甲、乙玉米种子间行种植,牢固后,收成乙植株上玉米种子.讲收成的
29、种子再播种,子代植株中雌雄同株：雌株：雄株=1： 2： 1,就玉米性别的遗传符合基因的自由组合定律.（ 2） PBbTT雌雄同株F 1BBTT : 2BbTT : 1bbTT雌雄同株雄株3： 1（ 3）取 BbTt 的花药离体培育,得到基因型为BT、Bt 、bT、bt 的单倍体幼苗. （ 3 分）用相宜年度的秋水仙素日夜处理上述单倍体幼苗,经培育得到基因型为BBTT、BBtt 、bbTT、bbtt的植株.（ 3分）依据表现型选出基因型为bbTT 和 BBtt的雌株.（2 分）【例 17】已知西瓜的果皮深色B 对 b 是显性.四倍体和二倍体西瓜间行种植时,四倍体植株上所结的西瓜中的种子将来发育成
30、的既有四倍体植株（自花传粉）,又有三倍体植株（杂交） .请选育合适的品种间行种植,以便从子代果皮（其细胞的基因组成与母本体细胞一样）的颜色就可辨别出是四倍体西瓜仍是三倍体西瓜,写出你所挑选的品种的表现型,并用文字简要说明.参考答案：父本：果皮深色 母本：果皮浅色分析说明： 用相宜浓度的秋水仙素处理基因型为 bb 的二倍体植株幼苗, 获得基因型为 bbbb 的四倍体植株. bbbb 的四倍体植株和 BB 的二倍体间行种植.如 bbbb 自交,就子代为 bbbb,所结西瓜果皮为浅色.如 bbbb 做母本, BB 作父本,就子代为 Bbb,所结西瓜果皮为深色.所以四倍体植株上所获得的种子发育的植株所
31、结的西瓜,深色果皮的为无籽西瓜,浅色果皮的为四倍体西瓜.七、探究遗传方式的试验设计1、孟德尔遗传定律的拓展（概念不必记,看看就好,能应用就行）（ 1）完全显性：F 1所表现的性状都和亲本之一完全一样,既不是中间型,也不是双亲的性状同时显现,这样的显性表现称为完全显性（ 2）不完全显性：F 1 表现为双亲性状的中间型,称为不完全显性.在这种情形下,显性纯合体与杂合体的表现不同,杂合体的表现型介于显性纯合体和隐性纯合体之间,所以又称为半显性.（ 3）共显性 :在 F1 代个体上,两个亲本的性状都同时表现出来的现象成为共显性.红毛牛白毛牛红毛白毛混杂自交1/4红毛2/4红白毛1/4白毛（ 4 ）超显
32、性 :杂合体的性状表现超过纯合显性的现象称为超显性.如：果蝇杂合体白眼（ Ww）的萤光色素含量超过野生型纯合体 WW和白眼纯合体 ww.（ 5）互补作用 （ 9 ： 7）两对独立遗传的基因打算同一个单位性状,当它们同时处于显性纯合或杂合状态时,打算一种性状（相对性状之一）的发育,当只有一对基因处于显性纯合或杂合状态时,或两对基因均为隐性纯合时,就表现为另一种性状.这种基因互作的类型称为互补,发生互补作用的基因称为互补基因. 例如：香豌豆花色的遗传.香豌豆有很多不同花色的品种.白花品种 A 与红花品种 O杂交,子一代红花,子二代 3 红花： 1 白花.另一个白花品种 B 与红花品种 O杂交,子一
33、代也是红花,子二代也是 3：1.但白花品种 A 与白花品种 B 杂交,子一代全是紫花,子二代 9/16 紫花, 7/16 白花.从子一代的表现型看,白花品种A 和 B 的基因型是不同的,如相同,子一代应当全是白花.品种A 和 B 均有不同的隐性基因掌握花色,假定A 有隐性基因 pp,B 有隐性基因 cc ,品种 A 的基因型为 CCpp, B为 ccPP.两品种杂交,子一代的基因型为CcPp,显性基因 C 与 R互补,使花为紫色. F2 中, 9/16 是 C-P- 基因型,表现为紫花, 3/16 是 C-pp , 3/16 是 ccP- , 1/16 是 ppcc ,均表现为白花.P白花品种
34、 A 白花品种 B CCpp ccPP可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_F1紫花CcPp 自交F29C-P- :（ 3C-pp : 3ccP- : 1ccpp） 紫花白花在这个试验中, F1 和 F2 的紫花植株与它们的野生祖先的花色相同.这种现象称为返祖遗传.紫花性状打算了两种显性基因的互补.在进化过程中,显性C 突变成 c,产生一种白花品种, P 突变成 p,成为另一种白花品种,两个白花品种杂交后,两对显性基因重新组合,又显现了祖先的紫花.（ 6）累加作用（ 9： 6： 1）两种显性基因同时处于显性纯合或杂合状态时,表现一种性状,只有一对处于显性纯合或杂合状态时表现另一种性状
35、,两对基因均为隐性纯合时表现为第三种性状.（ 7）上位性两对独立遗传的基因共同对一个单位性状发生作用,其中一对基因对另一对基因的表现有遮盖作用,这种现象称为上位性.显性上位作用：燕麦中,黑颖品系与黄颖品系杂交,F1 全为黑颖, F2 中 12 黑颖： 3 黄颖： 1 白颖.P黑颖黄颖BByy bbYY F1BbYy黑颖自交F2（ 9B-Y-:3B-yy） : 3bbY- : 1bbyy黑颖黄颖白颖黑颖与非黑颖之比为3： 1,在非黑颖中,黄颖和白颖之比也是3： 1.所以可以确定,有两对基因之差,一对是 B-b,分别掌握黑颖和非黑颖,另一对是Y-y ,分别掌握黄颖和白颖.只要有一个显性基因B 存在
36、,植株就表现为黑颖,有没有 Y 都一样.在没有显性基因B 存在时,即 bb 纯合时,有 Y 表现为黄色,无 Y 时即 yy 纯合时表现为白色. B 的存在对 Y-y 有遮盖作用,叫做显性上位作用.B-b 对 Y-y 是上位, Y-y 对 B-b 为下位. 这个例子很简单直观的懂得,黑色素颜色很深,既然有黑色素存在,有无黄色素就区分不出,肯定要没有黑色素,才看得出有没有黄色素的存在.隐性上位作用：在家兔中,灰兔和白兔杂交,F1 全是灰兔, F2 中 9 灰： 3 黑： 4 白.有色个体（包括灰与黑） 与白色个体之比为3： 1,而在有色个体内部,灰与黑也是3： 1,可以认为也是两对基因的差异.灰色
37、白色CCGGccgg灰色 CcGg自交9灰 ： 3 黑 ： 4白C-G-C-gg（ ccG- +ccgg ）每一个体中至少有一个显性C存在,才能显示出颜色来.没有C 时,即 cc 纯合,不论是GG, Gg,仍是 gg都表现为白色.一对隐性基因纯合时（cc ）,遮盖另一对非等位基因（G-g）的表现,这种现象称为隐性上位作用. 其中 C-C 对 g-G 是上位, G-G对 c-C 是下位,两对非等位基因间的这种关系称之为上位效应.基因 C 可能打算黑色素的形成, cc基因型无黑色素形成. G-g 掌握黑色素在毛内的分布,没有黑色素的存在,就谈不上黑色素的分布,所以凡是 cc 个体, G和 g 的作
38、用都表现不出来.（ 8）重叠作用 （ 1： 4：6： 4： 1）两对独立遗传的基因打算同一单位性状,当两对基因同时处于显性纯合或杂合状态时,与它们分别处于显性纯合或杂合状态时,对表现型产生相同的作用.这种现象称为重叠作用, 产生重叠作用的基因称为重叠基因.（ 9）抑制作用在两对独立基因中,其中一对并不掌握性状的表现,但当它处于显性纯合或杂合状态时,对另一对基因的表达有抑制作用.这种基因称之为抑制基因.（ 10）多因一效与一因多效多因一效：很多基因影响同一单位性状的现象称为多因一效.在生物界,多因一效现象很普遍.如玉米糊粉层的颜色涉及 7 对等位基因,玉米叶绿素的形成至少涉及50 对等位基因,果
39、蝇眼睛的颜色受40 几对基因的掌握.一因多效：一个基因也可以影响很多性状的发育,称为一因多效.豌豆中掌握花色的基因也掌握种皮的颜色和叶腋有无黑斑.红花豌豆,种皮有色,叶腋有大黑斑.又如家鸡中有一个卷羽（翻毛）基因,是不完全显性基因, 杂合时,羽毛卷曲,易脱落,体温简单散失,因此卷毛鸡的体温比正常鸡低.体温散失快又促进代谢加速来补偿消 耗,这样一来又使心跳加速,心脏扩大,血量增加,继而使与血液有重大关系的脾脏扩大.同时,代谢作用加强,食量又必定增加, 又使消化器官、 消化腺和排泄器官发生相应变化,代谢作用又影响肾上腺, 甲状腺等内分泌腺体, 使生殖才能降低.由一个卷毛基因引起了一系列的连锁反应.
40、这是一因多效的典型实例.从生物个体发育的整体观念动身,一因多效和多因一效都是很简单懂得的.基因通过酶掌握生理生化过程,进而影响性状的表现.一个基因影响一个生化环节,各个生化环节又是相互连系的,一个基因的转变可能影响一系列可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的生化过程,产生一因多效,另一个方面,一个生化环节又可能受很多基因的影响,产生多因一效现象.【例 18】 有人选取豌豆的高茎与矮茎杂交得子一代,子一代全为高茎.子一代自交得子二代,子二代显现了性状分别,但分别比并不是预期的3 1,而是显现了高矮 =35 1.试分析产生这一现象的缘由,并设计一个试验方案加以证明.答案试验假设：豌豆杂
41、合体自交后代性状分别比为35 1 的缘由可能是染色体加倍形成了四倍体DDdd .同2源四倍体减数分裂产生配子时,其配子的总组合数为.其种C类4 和比例为DD Dddd =1 4 1.试验目的：探究 F1 的基因组成是否是四倍体.试验原理：四倍体DDdd产生的配子有三种： DD、Dd 、dd.其比例为 1 41.通过测交试验可测定F1 的基因型.试验材料 ：待测豌豆、矮茎豌豆、剪刀、毛笔、纸袋等试验思路 :确定假说、预期结果、测交试验、记录测交结果、比较分析两者的结果即可得出结论.试验过程： 依据假说, 测交后代性状分别比为高矮=5 1.用上述待测的F1 与隐性亲本测交, 记录测交结果.再比较分
42、析测交结果与预期结果是否一样.假如一样就说明F1 染色体数目已加倍而成为四倍体.2、表型模写的试验设计（明白即可）主要考查了同学对基因型、表现型、突变与环境的熟悉与懂得,考查同学对已知试验现象的假设才能、验证才能和试验结果分析才能.环境条件的转变,有时会导致表现型的转变.不过,因环境转变所引起的表型转变,与某基因型所引起的表型变化通常是不一样的.但是,有时环境条件的转变所引起的表型转变,很像某基因型引起的表型变化.这在生物学上称为表型模写.表型模写的性状是不能真实遗传的.由于其遗传物质并没有发生转变.【例 19】 已知家鸡的突变类型无尾 M 对一般类型有尾 m 是显性. 现用一般有尾鸡自交产的
43、受精卵来孵小鸡, 在孵化早期向卵内注射一点点胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状.(1) 一般有尾鸡自交产的受精卵的基因型是 ,假如不在孵化早期向卵内注射胰岛素,正常情形下表现型应是.(2) 你认为上述试验中胰岛素的作用是 .(3) 请设计试验探究你在 2 中的假设,简要写出试验步骤、试验结果和结论.答案 1mm ,有尾. 2诱导基因 m突变为 M（或影响胚胎的正常发育） .3 让上述注射胰岛素后产生的无尾 鸡,成熟后雌雄交配（1 分）.所产受精卵正常孵化 不注射胰岛素 .观看后代相关性状表现（1 分）.假如后代显现无尾鸡,就证明胰岛素的作用是诱导基因发生突变（1 分）.假如后代全部表现出有尾
44、性状,就证明胰岛素的作用并非诱导基因突变,只是影响了鸡的胚胎发育的正常进行（1 分）.规律方法：转变其生存的环境,看变异的性状能否遗传.突变性状的个体间杂交,假如后代显现性状分别,就为显性突变.假如后代只有突变性状显现,就为隐性突变.3、从性遗传 （不必懂得,明白即可）由常染色体上基因掌握的性状,在表现型上受个体性别影响的现象.如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因掌握,有角基因H 为显性,无角基因h 为隐性,在杂合体（ Hh）中,公羊表现为有角,母羊就无角,这说明在杂合体中,有角基因H 的表现是受性别影响的.见下表.这种影响是通过性激素起作用的.基因公羊的表母羊的表现型现型型HH有角有角Hh有角无角Hh无角无角从性遗传和伴性遗传的表现型都同性别有着亲密的联系,但它们是两种截然不同的遗传方式,伴性遗传的基因位于性染色体上,而从性遗传的基因位于常染色体上.九、人类家族系谱图中遗传病的概率的运算十、种群中基因频率和基因型频率运算,哈代- 温伯格定律的应用通过不同基因型个体数运算基因频率通过基因型频率运算基因频率运算子代基因型频率二、 试验题高分