《2022年湖南省长沙市中考真题语文 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年湖南省长沙市中考真题语文 .docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 年长沙市中学毕业学业水平考试试卷语 文留意事项：1、答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清晰,并仔细核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2、必需在答题卡上答题,在草稿纸、试卷卷上答题无效；3答题时,请考生留意各大题题号后面的答题提示；4、请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5、答题卡上不得使用涂改液、潦改胶和贴纸；6本学科考试时量 120 分钟,满分 120 分；一、基础学问积存及其运用 12 分 1以下词语中加点字的注音完全正确的哪一项 A 妩媚r o 愧怍z 中流砥柱 d B 惬意xi 萌庇y n 相形
2、见绌ch C 点缀（ zhu ） 潮汛x n 孜孜不倦 z D 宁静b 追溯shu 问心无愧ku 2以下词语中没有错别字的哪一项A慷概细腻美不胜收炯乎不同B响亮孕育尽态极妍各得其所C拮局斑澜一泄千里锐不行当D祈祷推祟物竟天择随机应变3结合语境,选出以下句子中加点词语说明有误的一项 A 我们期望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源； 俨然：形容庄严； B “ 我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公平、更 加和谐” ；温总理的话语像和煦的春风暖和了人们的心； 和煦：暖和； C 学问是形成新创意的素材；但这并不是说,光凭学问就能拥有制造性； 创意：制造性的见解或
3、看法； D 训练要得到长足的进展,一方面需要各级领导的重视,全社会的支持；另一方面也需 要训练部门加强内部改革,增强造血功能； 造血：比如部门、组织、单位等从内部挖掘潜 力,增强自身的实力； 4选出以下句子中投有语病的一句 A 继北京奥运会之后,在上海世博会；21 世纪初又举办了一次全球盛会 B 为了防止校内安全问题不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作； C 予人玫瑰,不仅今日手留余香,而且明天仍有可能得到别人回赠的一座玫瑰 园； D 我们要把改善民生、保证民生、关注民生作为一切工作的目的和动身点；5将以下句子组成一段意思连贯、完整的话语序排列最恰当的哪一项 人格是什么只有恪守纯洁,崇高的人
4、格一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺 小、肮脏才能造就亮丽、伟岸的人生人格是心灵的护佑、人生的座基1 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - A BC D6选出以下解说不正确的一项 A 童年主人公阿廖沙在外祖母的影响下,逐步成长为一个顽强、英勇、正直和布满爱心的人； B 法国闻名作家罗曼 罗兰的名人传,表达了贝多芬、的苦难和坎坷的一生,赞扬了他们的高尚品行和顽强奋斗的精神；M 并朗琪罗和托尔斯泰C古典名著永浒,胜利地塑造了“ 花和尚” 武松、“ 准时雨” 宋江、“ 黑旋风” 李逵、“ 智多星” 吴用等人物形象,被金
5、圣叹赞为“ 人有其性情,人有其气质,人有其外形,人有其声口” ；D. “ 母亲啊！你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 .” 是闻名作家冰心深情歌颂母爱的诗句,她的繁星春水以 母爱、童真、自然为主题,净化了很多读者的心灵；二、阅读说明文,完成文后各题；共 8 分 低碳生活到处可为低碳生活第一源自碳脚印；碳脚印是指一个人或一个团体碳耗费量,是测量 某个国家或地区的人口消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标；无论是个人仍是群体的碳脚印都可以分为第一碳脚印和其次碳脚印；第一碳 脚印是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳,比如一个常常坐飞机出行的人会有 较多的
6、第一碳脚印,由于飞机飞行会消耗大量燃油,排出大量二氧化碳其次碳足 迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳,比如消费一瓶一般的瓶装水,套因它 在生产和运输过程中产生的碳排放而带来其次其次碳脚印；女性消费化妆品除了会 有氟利昂排放增加温室气体外,仍会由于化妆品的包装、运输等增多其次碳脚印,因而增加环境负担,甚至间接破坏环境；低碳生活就是在生活和生产中极力削减二氧化碳排放的行为方式；例如,通过一个特地设计的“ 碳脚印运算器” 来测算,你用了100 度电,就等于排放了大约78.5 千克二氧化碳；你自驾车消耗了100 公斤汽油,也就等于排放了270 千克二氧化碳；人类的低碳生活并不只是表达在个人生活上,
7、仍特别表达在人类的生产活动 中；人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖,所以,所谓的低碳生活仍包括 降低人类活动所造成的全部温室气体,而不仅仅是二氧化碳；温室气体是指大气层中易吸取红外线的气体,主要包括水汽、二氧化碳、甲 烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟烃类化合物；人类的衣食住行无一不在产生和 制造温室气体,如工业生产、使用石化燃料；甚至连我们吃的粮食也是温室气体的 重大来源之一；农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的其次大重要来源,它的排 放量介于电热生产和尾气之间；中国是一个水稻生产大国,而水稻生产排出的温室 气体可能并不被人们所知；水稻生产期间,植株及稻田会释放出大量氧化亚氮,而
8、 每千克氧化亚氮相当于 296 千克二氧化碳的温室效应量；全球农业生产中氧化亚氮 的排放占全球氧化亚氮总排放量的 84%；尽管农作物生产和使用化石燃料排放的大量温室气体会危度环境,但我们却 不行能因噎废食,只能从其他方面来加以改善例如,种植氮素高效利用水稻,不 但可以削减氧化亚氮排放对环境的破坏,仍可以节省费源和资金；同理,研发和使2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 用生物燃料也可以节省资源和削减温室气体排放； 冯云有删改 7以下说法与“ 低碳生活 无关的哪一项 A 低碳生活指的是在生活和生产中极力削减二氧
9、化碳排放的行为方式； B 温室气体是指大气层中易吸取红外线的气体； C 所谓的低碳生活仍包括降低人类活动所造成的全部温室气体； D 种植氮素高效利用水稻,可以削减氧化亚氮排放对环境的破坏；8以下说法不符合原文意思的哪一项 A 农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的其次大重要来源； B 人类的低碳生活并不只是表达在个人生活上,仍特别表达在人类的生产活动 中； C 人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖； D 女性消费化妆品的碳脚印仅属于第一碳脚印；9对文章第三段运用的说明方法分析正确的哪一项 A 下定义分类别作比较 B 分类别举例子打比方 C 列数字分类别打比方 D 下定义举例子列数字1
10、 0 以下句子中加点的词语去掉后,语意变化不大的哪一项 A 人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体,如工业生产、使用石化燃料；甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一；B通过一个特地设计的“ 碳脚印运算器 来测算,你用了100 度电,就等于排放了大约 78.5 千克二氧化碳； C 人类的低碳生活并不只是表达在个人生活上,仍特别表达在人类的生产活动 中； D 温室气体是指大气层中易吸取红外线的气体,主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟烃类化合物；三、古诗文默写和综合性学习 共 15 分 11古诗文默写填空； 共 9 分 _ ,思而不学就殆； 十就 知之为知之,_,是知
11、也； 十就 李商隐在夜雨寄北中想象将来与友人团聚的情形,表达期望与友人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是“_,_” ；唐代诗人杜甫以博大的济世情怀体察人间冷暖,在茅屋为秋风所破歌中道出“ _ ,_ ” 的抱负； 苏 轼 在 水 调 歌 头 明 月 几 时 有 中 用 “_ ,_”表达对天下离人的美好希望；12阅读下面的文字按要求答题； 共 6 分 2022 年 4 月 27 日,中南高校的 300 名抱负者同一时间在湘江全流域湖南省境内的 8 市共 5 0 个水质监测点上打水收集样品,经过分析检测,发觉湘江一些河段的水质污染情形比较严峻,需要综合治理抱负者们呼吁全社会都参与“ 爱护湘江、爱护水
12、资源” 的活动某校积极响应,预备召开一个动员大会；请你完成以下任务： 1 拟写一条悬挂在会场的标语；3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 以会议主持人的身份拟写一个开场白和终止语；甲：开场白乙：终止语四、阅读下面的古诗文,完成文后各题； 共 18 分 一 江城子密州出猪苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽韶裘,千骑卷平同；为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎；酒酣胸胆尚开张；鬓微霜,又何妨. 持节云中,何日遣冯唐.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼；13 “ 江城子” 是这首词的_,“ 密州出猎” 是这首词的_
13、；14请写出“ 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼” 的大意及其所包蕴的情感； 二 爱莲说周敦颐水陆草木之花、可爱者甚蕃；晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人甚爱牡丹；予独爱莲 之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而 不行亵玩焉；予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也；噫！菊之爱,陶 后鲜有闻；莲之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣；15说明以下句中加点的字； 1可爱者甚蕃 2亭亭净植 3出污泥而不染 16翻译下面句子；菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人 . 17写陶渊明“ 独爱菊” 和世人“ 甚爱牡丹” 有什么作用 . 18 古 人 往
14、往 借 助 外 物 表 达 自 己 的 理 想 情 怀 ； 刘 禹 锡 在 陋 室 铭 中 借 _ 表 达 _ ； 韩 愈 在 马 说 中 借_ , 表 达 _ ； 周 教 颐 借 “莲 ”表 达_ ；五,阅读下面这篇谈论文,完成文后各题；7 分 谈尊严 “ 人不行有傲气,但不行无傲骨；” 这是闻名画家徐悲海的座右铭；是的,人 活着就要有傲骨,就应当有尊严；自古以来,就有孟子的“ 富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈” ；有李白的4 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 安能摧眉折腰事权贵,使我不得高兴颜” ；
15、有李清照的“ 生当作人杰,死亦为鬼 雄” ：有于谦的“ 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间” 他扪都是活得有尊严的 人；人活着要有尊严,由于尊严是自我鼓励的精神武器,是一个人顶天立地的前 提；当一个活得没有尊严的时候,人生对他已经没有任何意义,他的行为不被人们肯 定,他的生活失去价值,于是他只能苟且地活着；所以,一个人,只有当他活得有尊 严的时侯,他在这个世界上才有立足之地,他才会为自己的人生奋斗；古希腊有一句谚语：“ 两腿直立的一般人,比屈膝下跪的名人高大；” 或许很 多人对此感到不解,但我却明白其问的深意；由于做人没有尊严,没有了能人的骨 气,再有才华的人也会堕落,会迷失自己的人生方向,甚至会
16、遗臭万年；像中国历史 上的大汉奸汪精卫,文章写得很好,但是却投靠日本人,甘当卖国贼,结果被“ 钉”在历史的耻辱柱上；究其缘由就是他失去了做人的尊严；人活着要有尊严,由于尊严使人能够忍耐磨难,乐观向上；面对敌人的诱惑,李大钊始终坚贞不渝,他以一个共产党人的尊严,忍耐着各种磨难,用尊严捍卫了党 旗的鲜红,用尊严书写了一曲壮美的人生之歌；正直的中国人不但重视爱护个人尊严,更是毫不犹掉地去爱护国家酌尊严；史 书上有这样一个记叔：晏子使楚,楚王让他从狗门入,意欲羞辱他；不料晏子以一句“ 齐命使,各有所主；其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主；婴最不肖,故宜使楚 矣. ” 使楚王反而受辱；晏子既爱护了个人尊严
17、,也保全了国家的尊严,赢得了后人 的景仰；所以,人活着要有尊严；一个人没有尊严不能成事,一个民族没有尊严不能兴 盛,一个国家没有尊严不能强大；让我们直立双腿,高高站立着,做一个有尊严的人； 何蓉瑜有删改 19文章的中心论点是_ 20仿照其次段划线句子补充一个论据；21文章的第四、五段主要运用了哪两种论证方法 . 六、阅读下面这篇记叙文,完成文后各题；1 0分 种春风 那天正好是立春；我拿着几张稿费单去邮局,心情很好；邮局里人不多,我前面是个小伙子,正在给家里寄钱；后面是一个七十岁左右的老 人,戴副老花镜,穿着破烂又邋遢；他确定是来取子女们的汇款的；他手中仍拿着一张报 纸,我扫了一眼,是河北农夫
18、报,我从来没读过的一份报纸；老人的外套油渍斑斑,我不由得站远了一些,以免蹭脏自己新买的“ 宝姿” 风衣；我 正戴着 MP3耳机听歌呢,老人突然伸出手来,我忙摘下耳机；他说：“ 姑娘,麻烦你帮我 取张汇款单；”我拿了一张给他,他又说：“ 姑娘,你能帮我写一下吗 人老了,戴上花镜也怕写 错；” 我有点儿无可奈何,但看他恳请,也只好从命；“ 寄到哪里 ” 我问；“ 就照这报纸上印的地址寄吧；” 他指着巴掌大的一篇文章 说；5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我很快看完了那就煽情的报道原先是说某村的一个小女孩,父母
19、去县城卖菜的途中出了车祸,肇事司机至今没有消息,她只好跟着 着落；“ 多可怜啊！” 老人说；80 岁的奶奶生活,学费、生活费都没有“ 骗你呢,大伯；这确定是骗局,连照片都没有,哪能信？”老人很顽固：“ 确定是真的；以前我也寄过,人家都给回信了；你说,谁要有活着的 方法会这么求你呢 肯定是过不去这个坎了,对吧,姑娘 ”我抬起头来,端详着这个猛然打动了我的老人；他其貌不扬,甚至是寒酸的,摊开的 双手老茧重重；老人叹口气说：“ 小的时候家里穷啊,要不是别人帮我,我确定活不到现 在；为保险起见,我拨通了那家报社的电话,他们不仅知道老人的大名,仍说,他每月都 要寄钱来,他们对他特别感谢；老人每月的退休金
20、只有500 元,但那天他寄出的钱是300 元；我有些震动,300 元对我而言无所谓,一篇稿子而已,可对老人几乎是倾其全部；老人说：“ 下个月我仍要寄,让她们祖孙俩起码能吃上饭；”不知为什么,我的眼角有些潮湿,假如不是亲自填写这张汇款单,我很难信任一个也 刚刚吃饱的人,正在把钱寄往一个更穷的地方；那一刻,我的心隐隐担心；一个买瓶 CD香 水就要花上千儿八百的女人,是越来越爱自己了,却对他人越来越铁石心肠；那天,我领取的稿费将近2000 元,我也要了一张汇款单,写了同一个地址,寄去了一点儿钱；老人特别感动,一个劲地说：“ 姑娘,我替她们祖孙俩感谢你！”我赶忙摇头；哪里用他替生疏人感谢我,我才要感谢
21、他,那种本真的和善,唤醒了我 心中一度被遗忘的东西；这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的,但只要你敢爱、敢信任,它就会是热忱的、松软的；和老人辞别后,我的心头别样的暖和；外面春风乍起,心里的春天也静静来了,我想 起三毛的一首老歌一亩田：“ 每个人心里一亩一亩田,每个人心里一个一个梦 用 它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风 ” 我很小的时候就听过这首歌,但始终 不明白,春风怎么可以种 但那天我在风中走着,最终知道,春风是可以种的,（虹 莲 有删改）22文章划线句“ 那种本真的和善,唤醒了我心中一度被遗忘的东西” 中“ 遗忘 的东西” 指的是什么 . 23文章中有好几处地方描写了老人的外貌,这些
22、描写有什么作用 . 24写出文中“ 我” 感情变化的过程；25文章的标题“ 种春风一有什么深刻食义 . 七、写作 50 分 26从下面两个题目中任选一个,写一篇文章；6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 题目 一 送他人一朵花题目 二 你的 _,让我记住了你 词,将题目补充完整后再写作； 【要求】 温馨提示：请在横线上填上两个字的形容1 文体限于记叙文或谈论文,不少于 600 字 2 文中不得显现真实的人名校名、地名 3 卷面干净,字迹清晰；2022 年长沙市中学毕业学业水平考试试卷语文参考答案及评分标准一、
23、基础学问积存及其运用 12 分 1 1 C 2 B 3A 4 C 5B 6C 二、阅读说明文,完成文后备题； 共 8 分 7 B 8 D 9D 10B 三、古诗文默写和综合性学习 共 15 分 11古诗文默写填空；共 9 分,每空 l 分；错一个字扣 1 分 1 学而不思就罔 2 不知为不知 3 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 4 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 5 但愿人长期,千里共婵娟12阅读下面的文字,按要求回答疑题； 共 6 分,标语 2 分,开场白 2 分结束语 2 分 1 示例：关注母亲河,爱护水资源 符合要求即可 2 开场白：同学们：湘江,培育了我们三湘儿女,是我们的母亲河
24、. 但是,现在,我们的母亲河受到了严峻损害,作为她的子女,应当怎么办 . 符合要求即可 终止语：让我们行动起来,为爱护我们的母亲河献出自己的一份力气 . 符合要求即可 四、阅读下面的古诗文,完成文后各题； 共 l8 分 一5 分 13 2 分,每空 l 分 词牌名 题目 14 3 分 定将把弓拉得如圆月一样去参与战役,去抗击西北的入侵者；表达了作者要报效祖国,抵挡入侵者,建功立业的决心； 意思相近即可 二13 分 15 3 分,每题 l 分 多立却,但是 16 3 分 对于菊花的爱好,陶渊明以后就很少听到了；对于莲花的爱好,像我一样的仍有谁呢 . 17 2 分 用陶渊明“ 独爱菊” 和世人“
25、盛爱牡丹” 衬托作者的“ 爱莲” ,表现了作者高洁的品质； 意思相近即可 【85 分 陋室 或陋室不陋 作者安贫乐道的乐趣 千里马的遭受 期望统治者识别人才、重用人才的愿望 美和追求 意思租近即可 对君子不同流合污、庄重、纯朴、正直品质的赞五、阅读下面这篇谈论文,完成文后各题；7 分 符合要求即192 分 人活着就应当有尊严 或人要有尊严、人应当有尊严203 分 示例：有文天祥的“ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青”可 212 分 举例论证对比论证 假如答“ 道理论证 也可 7 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - -
26、 六、阅读下面这篇记叙文,完成文后各题；10 分 222 分 对他人的关爱之心 意思相近即可 或用外表的寒酸衬托心灵的美好233 分 外表的寒酸与心灵的美好形成对比欲扬先抑 意思相近即可 242 分 隐隐担心 震动 别样暖和 意思相近即可 253 分 期望人人都能关爱别人,并能把这种爱心传递给每个人； 意思相近即 可 七、写作 50 分,分五等评分 26 一 写作范畴符含题目要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确；能表 达自己对自然、社会、人生的特殊感受和真实体验,有较强的感染力或说服力：语言流 扬,条理清晰,联想丰富,想象合理；书写工整,卷面干净；可评 45 分以上直至 满分； 二 写
27、作范畴符合题目的要求,思想健康,内容详细,中心明确；能表达自己的感受和体验；语言流畅,条理清晰；书写工整,卷面干净,可以评 38 分至 44 分； 三 写作范畴基本符合题目的要求,文章有中心,材料较详细；语言基本通顺,条理 比较清晰：书写比较工整,卷面比较干净；可以评 30 分至 37 分；20 分至 29 分： 四 有以下情形之一者；可以评 1语句不通,明显的语病在五句以上：2内容空泛,中心不明确；3层次不分明,条理不清晰；4不足 400 字； 五 有以下情形之一者,评 20 分以下；1写作范畴不符合要求,文不对题；2有明显的观点错误；3文理不通：4结构杂乱；说明： 1两个错别字扣 1 分,重现的不计,扣至 3 分为止；l 2 分； 2字迹潦草,卷面不干净,酌情扣 3虽有文采,但内容空洞,没有表达真情实感的,不能在第一等计分；8 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页