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1、精品_精品资料_教学目标电磁波的发觉授课老师：李振可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、学问与技能：明白发觉电磁波的历史背景,知道麦克斯韦对电磁学的宏大贡献.明白麦克斯韦电磁场理论的主要观点,知道电磁波的概念及通过电磁波体会电磁场的物质性.2、过程与方法：体验赫兹证明电磁波存在的试验过程及试验方法, 领悟物理试验对物理学进展的基础意义.3、情感态度与价值观：领悟发觉电磁波的过程中所包蕴的科学精神和科学讨论方法.教学重点与难点重点：麦克斯韦电磁场理论.难点：对电磁波与机械波的异同熟悉不清.教法挑选和学法指导启示诱导法、类比法内容引入新课课前预习目的通过对机械波的形成及机械波的性质的
2、复习对电磁波的学习形成铺垫.让同学通过自己看书答复老师提出的问题,初步明白电磁波的发觉过程.通过对麦克斯韦电磁理论的提出过程的学习体宏大的预言会合理预言在科学讨论中的庞大作用,波的概念.引入电磁进行新课电磁波赫兹的电火花使同学明白电磁波与机械波的异同, 体会电、磁、光在本质上的统一性.验证麦克斯韦预言的正确性, 使同学体会试验在物理学进展中的重要作用.课堂练习通过练习加深对麦克斯韦电磁理论的懂得.归纳小结对本节所学学问进行整理回忆,加深印象.教学基本流程设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作业布置进一步稳固本节课学问教学过程环节教学内容设计意图通过前面机械波的学习,我们对机械波
3、有了一定的明白,请同学们会议有关机械波的学问.问：机械波是如何形成的？答：波源产生振动,通过介质将波源的振动形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_引式向外传播形成机械波.入问：机械波有哪些性质？新答：机械波具有干预、衍射、反射、折射等性课质.上一章我们提到“光是一种电磁波” ,电磁波于我们的生活息息相关.问什么电磁波能得到这样广 泛的应用？它与机械波有何不同？我们将在这节课 里学习电磁波被发觉历史, 进而讨论它的主要特点.让同学通过看书答复以下问题：1、麦克斯韦关于电场和磁场的预言是什么？ 答：变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场.课2、麦克斯韦的关于光的本质的预言是什么？ 前答
4、：从本质上来说,光是一种电磁波. 预3、赫兹的试验在电磁学的进展过程中有什么作习用？答：赫兹的试验验证了电磁波的存在,并精确的测定了电磁波在真空中的速度等于光 速,证明了麦克斯韦的预言.也为后来无线电技术的进绽开创了道路.1、宏大的预言变化的磁场产生电场问：通过 3-2 电磁感应的学习我们知道, 闭合线圈中的磁通量发生变化就能产生感应电流,可是为 什么会有感应电流了？自由电荷是如何定向移动的 了？进答：有感应电流存在说明在线圈的四周存在感应行电场,自由电荷在感应电场的作用下做定向移动.新问：假如回路不闭合, 线圈中有感应电流吗？有课感应电动势吗？有电场吗？答：没有感应电流, 在感应电动势和感应
5、电场依然存在.问：假如空间没有线圈,仍会有感应电场吗？ 答：有.麦克斯韦在对法拉第、 安培、奥斯特、库仑等科通 过对机械 波学问 的复习为 本节课 电磁波的 学习做好铺垫.通 过预习初 步明白 电磁波的 发觉过程,并登记自己的疑问,使自己听讲时更有针对性.1、从同学已经学过的学问入手,步步推理,体会麦克斯韦的推理过程.2、通过自然界的对称性与和谐型, 引 导同学推 测既然 变化的磁 场能产生电场,变化的电 场也同样 能产生磁场.3、通过对赫兹的电 火花试验 的分析 使同学了 解试验 对物理发 展的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学家的讨论成果进行了大量的分析、 运算的基础上,
6、加以自己的推理、猜想,大胆的预言：即使变化的 磁场四周没有闭合回路,同样也会有磁场,也就是 说,变化的磁场产生电场,但这个电场与我们前面 所学的静电场是有区分的,它是一种涡旋电场.变化的电场产生磁场我们知道自然规律存在着对称性与和谐性. 麦克斯韦认为电与磁也是对称的、统一的.既然变化的 磁场能产生电场,那么变化的电场就肯定能产生磁 场,.这个假说是基于麦克斯韦对自然规律的洞悉力 提出的,是具有制造性的.问：教科书中提出：“假如在空间某区域中有均匀变化的电场,那么这个变化的电场就在空间 激发变化的磁场空间可能存在电磁波. ”为什么要“周期性变化”了？师：这也是麦克斯韦在当时的大胆猜想. 可以由庞
7、大作用,同时由于 此试验证 实了麦克斯韦的预言, 也 让同学明 白合理 的推测预 言对物理进展的作用, 而 合理的猜 测要靠 对生活的 敏捷观 察和特殊 的数学功底做后盾,表达 学科之间 的紧密联系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_前面所学的学问类比懂得.由E可知,匀称t可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_变化的磁场四周产生的是匀称变化的电场,这个电场不能再激发磁场,所以不会有电磁波.反之,假如磁场是周期性变化的,那么它所激发的电场必定也是周期性变化的,这个周期性变化的电场再激发周期性变化的磁场,如此循环下去,就形成了
8、电磁波.由此,麦克斯韦的电磁场理论可以概括为： A变化的磁场激发电场, 变化的电场激发磁场. B匀称变化的磁场激发恒定的电场,匀称变化的电场激发恒定的磁场.C周期性变化的磁场激发周期性变化的电场, 周期性变化的电场激发周期性变化的磁场. D变化的电场和磁场交替激发,形成一个不行分割的统一体,由近及远向外传播,形成电磁波.2、电磁波看课本 14.1-3 图,观看并答复以下问题电场和磁场的方向有什么关系？它们与波的传播方向有什么关系？说明电磁波是横波仍是纵 波？答：电场方向、磁场方向与波的传播方向两两垂直,说明电磁波是横波.电场强度最大的位置,磁感应强度的值是怎么样的？答：磁感应强度最大.麦克斯韦
9、经过分析和运算,发觉电磁波在真空可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中的传播速度等于光速,所以估计光也是一种电磁波,也遵循波的传播规律,即：电磁波在真空中的传播速度等于光速,光是一种电磁波. 电磁波的波速、 波长和频率的关系为 ：vf .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_麦克斯韦的这个发觉是物理学进展史上的一个里程碑,这个理论揭示了光、电、磁在本质上是统一的,但是很遗憾,麦克斯韦在有生之年并没有观看到电磁波,这项工作由德国科学家赫兹在麦克斯韦去世 20 年后才得以完成.3、赫兹的电火花赫兹的电火花试验的装置如教科书图14.1-4 所示.试验器材分为两部分,一是产生电磁
10、波的装置与高压感应线圈相连的两个金属小球,二是探 测、接收装置谐振环,用一根粗铜丝弯成环状, 环的两端各连一个间距可以调整的金属小球.赫兹通过电火花试验验证了电磁波的存在,同时,他仍精确的测定了电磁波在真空中的传播速度等于光速,证明了麦克斯韦的理论.1、麦克斯韦依据什么现象认为“变化的磁场产生电场”？关于“变化的电场产生磁场”的观点,他是在什么情形下提出的？为什么说他的两个假设课是正确的？堂2、麦克斯韦关于电磁场理论的主要论点是什练么？请用麦克斯韦的电磁场理论说明电磁波是怎么习产生的.你家的照明电路在工作时会产生电磁波吗？3、能否用试验说明电磁波的存在？归1、麦克斯韦电磁波理论的主要论点？纳2
11、、光与电、磁在本质上的联系？表达在哪里？ 小3、赫兹的电火花试验的作用？结作通 过练习加 深对麦 克斯韦电 磁场理论的懂得,体会电 磁波就在 我们身边,物理存在于我 们日常生 活的每个角落.通 过问题引 导同学总结本节内容, 加深懂得.进 一步稳固 本节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_业学案布置P101 知能形成训练学问,并把握运用本 节学问解 决实际问题的方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计14.1 电磁波的发觉一、宏大的预言1、变化的磁场产生电场2、变化的电场产生磁场3、电磁波二、电磁波电、磁、光在本质上的统一性三、赫兹的电火花证明了电磁波的存在,测出电磁波在真空中的速度等于光速,验证了麦克斯韦预言的正确性.可编辑资料 - - - 欢迎下载