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1、精品_精品资料_高校青年老师五年职业进展规划职业生涯是个体职业进展的历程,是指一个人终生经受的全部职业进展的整个历程,人的一生主要是在职业生涯生活中度过的,职业生涯的成败对一个人有着重要的影响,对高校老师也是如此.因此,我从以下几个方面就近五年的时间做一职业进展规划.一、自我熟悉作为高校的青年老师,在训练教学中,深刻的熟悉到了自身的不足与弱点,教学过程中理论学问仍显不足,专业著作的阅读欠缺,特别是学科领域内最新的争论成果.教学任务中,在平常思想上显现惰性,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点说明训练现象.写作水平要不断提高, 很少能抓住教学灵感等写出高质量的教学论文.在教学中对教材的开发和利
2、用不足等.对老师职业的熟悉,虽感觉到责任重大,但由于工作中的挫折,产生了肯定的职业倦怠感,也在自己的人生进展道路上显现了困惑.二、岗位认知老师岗位是指具有训练教学、科学争论工作职责和相应才能水平要求的专业技术岗位.以教学为主,长期在教学第一线,并承担肯定科研工作,任务重,责任大.依据我校与今年七月份的老师岗位设置,作为讲师,1 要承担二门至少承担一门全校性通识选修课以上课程的讲授工作,承担课程辅导、批改作业等教学工作,指导同学试验、实训、实习、社会调查、毕业设计 论文等,完成 288 学时/ 学年的教学工作量, 教学成效较好.2参与科学争论、技术争论、教学争论、训练教学改革和社会服务,积极参与
3、校级及以上的科研、教研项目,参与编写教材或教学参考书等工作,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_发表学术论文或教学争论论文. 3承担试验室的建设工作,充实试验内容,革新试验手段,组织和指导试验教学工作,编写试验课教材及试验指 导书等工作.4 聘期内完成科研业绩积分按吕梁学院科研业绩量化考核标准计分：十级须 6 分以上.5 积极参与学科专业、课程等方面的建设和治理工作以及其它公益活动,依据需要担任班主任、同学导师等 工作.6积极参与优秀教学团队和学术创新团队建设工作.老师工作的核心是教书育人.作为班主任,要积极协作学校系部尽最大可能把我们的同学培育成为对社会有用的人.三、目标定位学习
4、为重心,树立终身学习的观念,抓住平常的点滴时间读书不止, 进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,成为学习型老师.专心摸索,凡事多思多想,反思出事物进展的内在规律,总结得失,找出成长的方向, 做个反思型老师.专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型老师.全心训练,关注同学的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在进展中形成特殊的教学风格,做个争论型反思性老师.吸取名家教学特长,形成自己的教学风格.细而言之,仔细备好每一课,备好每一个同学,上好每一节课,善于请教,准时总结.积极参与课题争论,坚持写教学反思、随笔.研读教学理论专著,定期阅读本学科专业刊物,做好读书笔记,特别
5、写好深刻的学习心得,每年不少于1 万字.作为班主任,学习先进的班级治理理念,紧跟时代步伐,紧握训练脉搏.留意自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用.构建科学的治理模式,学会专心爱护同学,用民主和聪明赢得同学的热爱、家长的信任和社会的确定.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、五年规划详细目标第一年 2022 年循序渐进,有的放矢,阅读训练专著,完成可以实施的五年规划的第一个目标.1、仔细研读教材, 坚持在电子教案上写有质量的批注. 并每周一整理, 写一篇教学反思. 2、疏通相关的教材,教学能把握教学重点.留意训练课堂教学的有实效. 3、利用好网络资源,带给同学有用资讯.4 、每天坚持
6、读 30 页专业著作或非专业书籍. 5 、结合系部进展做好当年的班主任工作.6、每日坚持为孩子朗读一篇美文.其次年 2022 年阅读专业和训练书籍.加强听课、说课、评课等教学基本功的锤炼. 教学学素养不断提高.训练机灵能在生成性的课堂出现出光辉.1、积极参与各种培训活动,并做好笔记.2 、仔细备课、上课,准时总结教学中的得失. 3、仔细参与教研活动,与同事进行教学及科研详细内容的探讨. 4、撰写至少一篇科研论文.同时,考虑自己争论著作的思路框架 5 、考虑找准争论方向,申请课题.第三年 2022 年能涉及其他方面的书籍,扩大自己的视野.在训练教学上能有自己的独到见解,自己的课堂有特色.教科研成
7、果显著.1、参与各种培训活动,作好师训工作. 2 、仔细备课、上课,写好教学反思,在反思中进步. 3、仔细进行课题争论. 4、发表有质量的论文至少 1 篇.5、确定著作框架并着手写作. 6 、教学争论进入课题开发阶段.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第四年 2022 年教学上有良好的语言素养.努力的驾驭多种课型,逐步形成自己的课堂特色.1、仔细研读训练理论专著,有系统的理论基础.仔细总结训练体会.2、积极乐观的心态,面对生活. 3 、上课做到有效、简明、趣味. 4、发表有质量的论文一篇. 5 、著作写作顺当进行,争取年底完成初稿. 6、教学专题争论有实质性成效.第五年 2022
8、 年顺当完成副教授职称评定任务.1、坚持写作与阅读. 2 、完善教学中的细节,课堂教学得到同学认可.3、论文发表到达职称评定要求.4 、著作定稿并顺当发表.五、目标实施1、加强自身的不断学习,为老师的专业化成长供应支持与帮忙.终身学习是老师专业化的必由之路.读书学习是学问分子的显著特点, 在学习中创新是老师的职业需要.因此,我在老师专业化进展的过程中, 关注自己的学习,使自己处在学问进展和更新的前沿,处在教学改革的前 沿,保持自己的职业青春,使自己的劳动成为活水之源,永不枯竭,时时 更新.这样,才能享受劳动的愉悦,战胜职业倦怠,成为学习型老师.学习训练理论著作,拓展自己的专业方向,使自己能运用
9、训练心理学的观点去分析同学的学习,分析教学中所在的问题,提高对课程、教材的争论与实践才能,能有效指导高校生进行自主学习课题的探究与实践.2、训练教学工作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_丰富自身的训练、教学体会,使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能.明白同学的基础和学习态度.激发同学学习数学的爱好.授课 中,形成了自己特殊的训练、教学风格.要留意激发同学学习爱好,提高 同学学习积极性,培育同学独立摸索问题的才能.形成问题意识,环绕教 学内容中的热点、焦点组织引导同学绽开争论,逐步激发同学的创新思维, 期望产生显著的教学成效.教学中,要摆正心态,保证做到细心备课、上课等.备课
10、中,不仅把握精确的教学重点和难点,而且备资料,备同学,留意以人为本的教学理念.课堂中留意发挥同学主体位置,把课堂真正仍给同学.要用自己的教学风格、教学风度、内涵修养感化同学,让同学喜爱你.留意高校生学习特点,营造自主学习的情境,促进学习方式的转变,促进同学思维进展, 强化训练、养成习惯,抓好课堂教学,重视学习环境的建设.3、教研教学工作培育善于总结、反思才能,在教学实践中提高教研、教科研才能,做 学者型老师.积极参与每周的教研室活动,与同行进行有效沟通探讨,能 产生问题,形成观点.每年发表1-2篇论文.积极参与课题组争论,主动查找课题,形成课题团队.以上是我今后五年中的个人进展设想,在今后的五年中,我会依据以上的设想不断的学习、不断的实践、不断的提高、不断的总结,常常对比 自己的五年进展规划,时刻提示自己,使自己在训练教学工作中不断提高；可编辑资料 - - - 欢迎下载