《2022年青岛版科学六级上教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年青岛版科学六级上教学计划.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2022 2022 学年度第一学期学校科学教学方案 六年级上册学校：年级：六年级姓名：时间： 20XX年 9 月 1日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学校科学六年级上册教学方案一、教学目标：（一）情感态度重点强化了熟悉事
2、物内部的变化特点和变化的相互联系,既有对事物外部表象的观看, 又从微观世界熟悉事物的内部结构和变化的规律性分析, 突出了熟悉事物的结构和功能, 留意培育同学学习科学的爱好和良好的学习习惯, 在探究过程中有意识的强化训练. 增强同学解决问题、 克服困难的士气, 有助于对同学进行思想品德训练,把所学到的学问用到生活中去.（二）学问目标1. 明白细菌的主要特点和对人类正反两方面的作用.知道真菌是、既不属于植物也不属于动物的一类生物中的一类.2. 知道水能溶解一些物质.知道物质的变化有两大类,一类仅仅是形状变化,另一类会产生新的物质.明白物质的变化有的可逆,有的不行逆.3. 观看生活中运动静止相对性的
3、事例,能用简洁的图表或图形表示距离和实践的关系,直到物体运动需要的位置、方向和快慢等（三）才能培育1. 培育同学能用自己善于的方式进行表达、评议和争论.2. 培育同学能对自己的探究活动提出大致的思路或方案.3 引导同学能应用已有的学问和体会对所观看的现象作假设性说明,并能对争论过程和结果与他人交换看法.二、教材分析：本册教科书以主题争论的形式编排了微小的生物 、物质的变化 、物体的运动、太阳、的球和月亮、生物与环境、争论与实践六 个单元.以同学的生活体会为主要线索,以生物体的外部表象及内部结构、物体与物体的运动等为主要内容绽开科学探究活动,将“科学探究、 科学学问和情感可编辑资料 - - -
4、欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案态度价值观”有机的整合.促使同学在“事物宏观的外部表象与微观的内部特点”之间建立联系,进行以“规律推理”为主的思维技能训练.借助同学不断丰富的间接“生活体会”,切入到科学探究活动之中. 微小的生物单元引导同学从耳熟能详的病毒、细菌和真菌开头,熟悉一些微生物,从微 观处揭示生命世界的秘密, 感受生命世界的多姿多彩. 将
5、馒头发霉、 食品变质等自然现象与微生物的生命繁衍活动结合起来,懂得自然事物的变化是相互联系的.物质的变化单元在同学明白常见物体的基本性质的基础上,对物质的多样变化进行观看、试验,用辨证和联系的观点看待物质的变化.物体的运动物质的运动,通过对运动与静止现象的观看、探究、搜集整理信息等活动,懂得静止与运动相对性的道理, 太阳、的球和月亮熟悉白天黑夜产生的缘由,四级的更替日食和月食的产生让你产生对宇宙的奇怪心,产生探究问题的意识,生物与环境环境可以转变生物,生物与环境密不行分,从而爱护环境.培育同学观看与测量、 采集与分析数据的才能. 尝试用学到的科学学问与技能去分析、解决生活中的问题,使科学训练与
6、人文训练有机的结合起来.三、教学重点难点重点：本册教科书的编排从探究对象上看,重点强化了熟悉事物内部 的变化特点和变化的相互联系,既有对事物外部表象的观看, 又从微观世界熟悉事物的内部结构和变化的规律性分析,突出了熟悉事物的结构和功能,如微生物世界,熟悉事物的相互联系,如病毒与生命健康、物质的运动等.探究水平较前 几册教科书有明显的提升, 加大自主探究的实施力度, 加高校生生活体会的整理与提升, 进一步强化同学对间接生活体会的回忆与运用.在探究技能上, 突出规律推理为主的思维技能训练, 设计了大量的强化同学规律推理的探究项目,如依据发霉馒头的外部表象, 估计产生变化的缘由, 力求在事物的表面特
7、点与内部变化之间建立联系.难点：使同学形成科学的自然观, 学会用联系的观点和思维方式熟悉问题.探究逐步加深,螺旋上升更加明显,让同学养成良好的学习习惯.用所学 的学问解决生活中的问题.四、基本教学措施 ：本册教材在纵观全册教材,老师应更加放开手脚,把同学感爱好的话 题,有较强求知欲望的话题作为课的主体,通过活动使同学亲身经受科学探究, 从而加深对科学、 对科学探究、 对科学学习的懂得. 说明与模型是六年级集中训可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
8、 - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案练的过程与方法, 要结合详细学习内容, 在探究过程中有意识的强化说明与模型的训练.在教学中采纳先进的电教手段来帮助教学.利用现有的信息技术学问, 上网查与资料,搜集图片、报刊等.在教学中要调动同学的学习积极性,依据教材特点,让同学查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做,多种感官并用,吸引同学的留意力,培育同学动手、动口、动脑的才能.五.各单元课时支配第一单元：微小的生物3 周其次单元：物质的变化第三单元：物体的运动3 周3 周第四单元：太阳、的球和月亮第五单元：生物与环境3周3 周可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载