《2022年电大专科学前教育《学前教育学》试题及答案4好 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年电大专科学前教育《学前教育学》试题及答案4好 .docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 中心广播电视高校2022-2022学年度第一学期“ 开放专科 期末考试学前训练学试卷一、填空题 每道题 1 分,共 10 分 1 世界上第一本学前训练专著是-； 2 从狭义上来说,学前训练效益是指育人效益,而从广义上来讲学前训练效益是指-； 3 幼儿园内学前儿童身心进展所必需具备的一切物质条件和精神条件的总和称为- ； 4 早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开头之前一段时间内的活动是-；-和表现性教案活动两大类； 5 依据学前儿童在活动中的参加情形,教案活动可以分为 6 对学前儿童进展产生影响的环境因素主要包括社区和-； 7 幼儿园与
2、家庭的书面联系中的一种具体形式是-； 8 学前训练实践中,我们必需正确熟悉各育的特点及相互关系,正的确施各育,防止重此轻彼,坚持 -训练质量观；-； 9 学前训练效益就是指学前训练发挥其功能的表现和一 10 幼儿老师的职业技能是幼儿老师职业才能的突出特色,也是最基本的专业才能,包括观看能力、沟通才能和 -才能；二、单项挑选题 每道题 2 分,共 12 分 1幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭拜访、个别谈话与 ；A家长会 B 家长询问C父母育儿橱窗D家长开放日2关于幼小连接,下面说法正确选项 ；A在小班进行 B 在中班进行C在大班进行D贯穿于整个幼儿园训练1 / 6 _精品资料_ - - - -
3、 - - -第 1 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3推动各国幼儿园的建立,并使学前训练学开头成为一门独立的学科的是 A欧文 B 杜威 ；C福禄培尔D蒙台梭利4学前训练阻碍经济、政治功能的发挥,主要是由于其A过度训练 B 质量下降C功能异化D社会不重视5属于老师沟通技巧的是 ；A目光直视 B 敢于批判C语调语速要适当D语气要始终不变6我国幼儿园的双重任务是指 ；A保育和训练 B 体育和智育C德育和智育D保育、训练幼儿及家长服务三、名词说明 每道题 4 分；共 16 分 1最近进展区2幼儿园生活活动3反思日记4主观能动性四、简答题 每道题 5 分；共 20 分
4、 1简述学前训练功能的特点；2简述幼儿园心理环境的设计方法；3简述儿童从幼儿园进入学校所面临的问题；4简述幼儿园工作的任务；五、论述题 每道题 13 分,共 26 分 1举例说明如何实现幼儿园与社区的合作；2 / 6 _精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 2分析学前儿童身心进展的影响因素；六、案例题 共 16 分 菜例：“ 梧桐树就是梧桐树” ,这是我的外甥女甜甜用“ 就是” 造的句；老师用红笔打了一个大叉子；这个句子使我想起了鲁迅的名句“ 我家的院子里有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树；” 仍有一次我翻看甜甜的图
5、画作业,只见上面画了一个长扁的椭圆；圆是绿色的,四周画着绿色的光线,画的名字是“ 太阳” ；老师的评语是“ 画得不像,用色不当,重画；,太阳在我们眼里不是绿色的,但是我们怎么能肯定在孩子眼里不是绿色的呢 .我们应当问问孩子的感受,而不是简洁地打一个大叉子；请你用幼儿园老师角色的相关原理对上述案例进行分析；试卷代号： 2509 中心广播电视高校2022-2022 学年度第一学期“ 开放专科 期末考试学前训练学试卷答案及评分标准 供参考 一、填空题 每道题 1 分；共 10 分 1 母育学校 2 社会效益、 3 环境 4 来园活动 5 体验性教案活动 6 家庭 7 家园联系本 8 全面进展 9 结
6、果 10 组织训练活动二、单项挑选题 每道题 2 分,共 12 分 1 3 / 6 _精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 1 D 2 D 3 C 4 C 5 C 6 A 三、名词说明 每道题 4 分；共 16 分 1 最近进展区“ 最近进展区是指儿童现有心理机能的进展水平 儿童实际的进展水平 与在成人的指导和帮忙下所达到的解决问题的水平 儿童潜在的进展水平 两者之间的距离； 2 幼儿园生活活动生活活动是指幼儿园一日生活中除教案、嬉戏活动以外的一切日常活劫；生活活动的内容主要包括来园、离园、进餐、li 垂 ltlil、
7、盥洗、漫步、自由活动等； 3 反思日记“ 反思日记是指老师通过对自己日常生活和训练活动中的个人化思想的记录,以此来促进其对训练及其意义的懂得,合适地出现和揭忝生活体会乃至穿透体会的一种话语方式； 4 主观能动性人的主观能动性又称意识的能动性,是指人类所特有的能动地反映世界和改造世界的才能和作用；四、简答题 每道题 5 分,共 20 分 1 答案要点： 1 领先性； 2 广泛性； 3 对象性； 4 进展性； 5 延后性； 2 答案要点：1 创设美丽、干净的幼儿园物理环境；2 以园长为中心,创设幼儿园成人之间和谐的精神环境；3 建立良好的师生关系,创设安全、暖和、相互信任的环境；4 建立学前儿童之
8、间良好的同伴关系；3答案要点：1 社会要求的提高；2 生活制度的变化；3 师生关系的不同；4 / 6 _精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 4 生活环境的变更；5 训练内容的加深；6 教案方法的转变；4答案要点：1 不断地提高幼儿园的办园质量；2 努力拓展为家长服务的范畴；3 建立制度化的纺儿园工作运行机制；五、论述题 每道题 l3 分,共 26 分 1 答案要点： 1 设置社区学前训练基地； 2 成立社区学前儿童早期训练中心； 3 借助社区训练资源开展社区学前训练；具体阐述,酌情加分； 2 答案要点： 1 家庭； 2 幼儿园； 3 社区；具体阐述,酌情加分；六、案例题 共 16 分 答案要点： 1 老师是促进学前儿童进展的指导者； 2 老师是塑造学前儿童心灵的工程师； 3 老师是学前儿童学习的支持者； 4 老师是学前儿童的养护者；5 / 6 _精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 5 老师是学前儿童训练的讨论者； 6 老师是沟通学前儿童与社会的中介者；具体阐述,酌情给分；6 / 6 _精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 6 页