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1、精品_精品资料_养成训练主题班会好习惯,益终身一、主题班会内容： 1 培育同学正确坐姿及握笔的好习惯2 辞别修正液,规范写字.二、主题班会过程： 1、老师说： 写字姿态不正确有什么危害了？同学回答后老师订正：轻者影响写字质量,养成不良书写习惯.重者影响生 长发育、不利于身心健康. 同学们正处于生长发育的关键时期,应当怎么办了？以正确的坐姿和握笔姿态书写,不仅有利于书写的规范,也有利于同学的健康成长.为了让同学达到正确的书写姿态可从以下方面努力去做：（1）编写字口诀.把正确的书写姿态：坐姿及握笔的要点通过幻灯片、语言,具体生动形象的教给每一位同学,然后把书写姿态编成减化的口诀：“写字时,要做到：
2、 A 坐姿,头正、身直、臂开、足安. B 握笔摆好三个一,眼离书本约一尺,手离笔尖约一寸,胸离桌子约一拳. C心平气和,态度仔细.”让同学熟记成诵.同学在坐姿方面的错误一般有：头距桌面太低,距离不足一尺.歪着头.胸离桌子不足一拳,上身伏在桌子上.孩子握笔姿态的错误一般表现在：（1）食指和大拇指握笔太低,距离笔尖位置小于一寸,影响了运笔,拦住视线,造成头歪的毛病.（2）拇指、食指相碰或交叉（一个手指压在另一个手指的上面）,手指阻碍了视线,迫使头部向左倾斜,近了眼睛与书本的距离,增加了近视的发病机会.（3）笔杆低于虎口食指关节处而落在虎口上.正确的坐姿和写字姿态可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
3、_精品资料_1. 坐姿：一尺一拳 . 这需要给孩子合适高度的桌椅.之前, 我们在餐桌上写作业 ,坐高难满意一尺的要求.2. 握笔点：距离笔尖3 厘米（一寸 .） 改正前 , 达不到这个距离 , 握在削过的的方, 铅笔受力不稳 3. 笔的方向：右后方.这需要将笔的靠点放在其次指的掌关节处. 改正前 , 孩子的笔是向左前方略倾斜4. 笔与纸面的夹角 :60度;改正前呈倒 80 度5. 指头关系：独立.指头之间无约束;改正前 , 孩子是用大拇指包住食指, 使得掌关节无法活动 , 在写字中因笔画变化需要移位时就转着手腕, 且手的影子拦住了在写的区域 , 致使她看不见写的字 , 总是低着头 6. 手与桌
4、面的支撑点 : 手掌外侧 .两肘的支撑点：与桌边缘进深关系呈对称.7. 簿子的位置：中线与身体中线对齐略偏右.2 一罐罐、一瓶瓶现在修正液的种类越来越多了,在橡皮对圆珠笔、中性笔束手无措时,取而代之的是修正液.由于修正液使用便利、快捷、掩盖性强, 常常被同学们当做修改错误字词的好帮手.可以这么说,修正液恰似一种新型 橡皮,它给同学们保持书写干净带来了便利.然而,同学们包括许多家长和老 师并没有留意到修正液其实是一个无形的杀手,它正借使用便利之机静静向我 们袭来.为了使同学们充分熟悉到修正液不当使用的潜在危害性,我们小组通 过实的采访和网上查阅对修正液的负面影响进行了肯定的讨论,诚望我们的研可编
5、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_究能使同学们正确熟悉修正液,恰当使用修正液,确保在享受修正液便利、快捷涂改功能的同时更加留意到对自身健康和环境的影响.二、修正液的危害1 调查中发觉, 80%的同学在写作业时常常使用修正液,有意无意间吸入大量修正液挥发的有害气味, 严峻影响了呼吸系统的健康.大约有 20%的同学为求涂抹层快干,常常用手去擦拭未干的表面,修正液与皮肤接触后莫名其妙的皮肤病呈多发趋势,更有甚者当相互挤射时,修正液接触眼睛后的危害更是不堪设想. 2也有些同学用修正液在课桌上胡写乱画,“无辜”的课桌成了某些同学呈现画艺的版面, 有碍教室美观往往不在这些同学的考虑之列.3 使用
6、修正液影响我们卷面的干净.4影响我们写字做题的速度.三、计策1、养成良好的书写习惯.书写时要思路清楚,下笔谨慎,尽量削减涂改的机会,辞别修正液.2、养成良好的行为习惯.作为同学要爱惜公物,友爱同学,绝不在课桌、凳子等公共财物上胡写乱画,更不与同学相互挤射.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_好习惯,益终身主题班会说课稿敬重的各位评委,各位老师,大家上午好.今日我说课的班会主题是好习惯,益终身.下面我就本节课说说自己的设计思路.一、设计意图：学校生正是学学问、长身体、知礼仪的关键时期.这阶段,能否引导同学养成良好习惯,对于他们今后的学习、生活起着至关重要的作用.但是,现在同学书写握笔
7、与坐姿的千奇百 怪,五花八门,掩盖面之广、人数之多足以引起我们对自身的训练行为进行反思.养成训练 要立足同学的生活实际,并服务于同学的生活.说得再多没用,重点是去行动,去做.只有 实实在在的行动才能养成良好习惯.二、针对这一现状,我制定了本次班会的训练目标：1、引导同学反思自己在生活、学习中的坐姿和书写行为,找到自己的坏习惯.培育同学正确坐姿及握笔、书写的好习惯2、引导同学正确书写,辞别修正液,规范写字,养成好习惯.三、针对以上训练目标,我设计了以下教学过程：1、同学体验,发觉指导对于同学中显现的问题实行反复抓,抓反复,特别应引导同学亲自体验,自悟问题的缘由,方能收到事半功倍的成效.如：过去抓
8、同学的坐姿,握笔,只要求做到“三个一”,至于为什么要“三个一”,同学就不得而知了,常常难以坚持,现在,我把工作做到微小处.课堂上,我让同学根据我的要求来写字.先让他们执笔写字时靠近笔尖,同学马上就会发觉这样执笔是看不见笔尖的,为了看到笔尖,身体就得往前倾,头向左偏,时间久了,同学感到很不舒适.告知同学这样不仅人易疲惫,而且简单造成近视和脊柱弯曲.再让同学手指离笔尖稍远些,他们就能感到腰板可以挺拔了,胸部就能与桌沿一拳的距离了.这样,使同学体验了养成正确的握笔姿态和写字姿态的过程.接着,我问同学：写字姿态不正确有什么危害了？同学回答后老师订正：轻者影响写字质量,养成不良书写习惯.重者影响生长发育
9、、不利于身心健康.同学们正处于生长发育的关键时期,应当怎么办了？以正确的坐姿和握笔姿态书写,不仅有利于书写的规范,也有利于同学的健康成长.为了让同学达到正确的书写姿态我把正确的书写姿态、坐姿及握笔的要点通过幻灯片、儿歌,具体生动形象的教给每一位同学.（1）出示图片,具体指导正确的写字姿态：头正头部端正,自然前倾,眼睛离桌面约一尺距离.臂开双臂自然下垂,左右撑开,保持肯定的距离.左手按纸,右手握笔.身直坐稳身子,双肩放平,上身保持正直,略微向前倾,胸离桌子一拳头,全身要放松、自然.脚平两脚放平,左右分开,自然踏稳.正确的执笔方法,应采纳三指执笔法.具体要求是：右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三
10、个方向捏住离笔尖3 厘米左右的笔杆下端.食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然的放在中指的下方并向手心弯曲.笔杆上端斜靠在食指的最高 骨处.执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能敏捷运 笔.（ 2） 编 写 字 儿 歌 .“写字时,要做到：右手握笔背挺拔,眼离书本约一尺.手离笔尖约一寸,胸离桌子约一拳.三个一,要做到,字写工整视力好”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这样,同学就从感性熟悉上升到了理性熟悉.2、修正液的危害现在修正液的种类越来越多了,在橡皮对圆珠笔、中性笔束手无措时,取而代之的是修正液.由于修正液使用便利、快
11、捷、掩盖性强,常常被同学们当做修改错误字词的好帮手.可以这 么说,修正液恰似一种新型橡皮,它给同学们保持书写干净带来了便利.然而,同学们包括 许多家长和老师并没有留意到修正液其实是一个无形的杀手,它正借使用便利之机静静向我 们袭来.为了使同学们充分熟悉到修正液不当使用的潜在危害性,老师进行了实的调查和网 上查阅,想知道结果吗？调查中发觉, 80%的同学在写作业时常常使用修正液,有意无意间吸入大量修正液挥发的有害气味,严峻影响了呼吸系统的健康.大约有20%的同学为求涂抹层快干,常常用手去擦拭未干的表面,修正液与皮肤接触后莫名其妙的皮肤病呈多发趋势,更有甚者当相互挤射时,修 正液接触眼睛后的危害更是不堪设想.2. 也有些同学用修正液在课桌上胡写乱画,“无辜”的课桌成了某些同学呈现画艺的版面,有碍教室美观往往不在这些同学的考虑之列.3. 使用修正液影响我们卷面的干净.4. 影响我们写字做题的速度.3、计策（1）、养成良好的书写习惯.书写时要思路清楚,下笔谨慎,尽量削减涂改的机会,辞别修正液.（2）、养成良好的行为习惯.作为同学要爱惜公物,友爱同学,绝不在课桌、凳子等公共财物上胡写乱画,更不与同学相互挤射.期望同学们从自己的一举一动做起,养成好习惯,制造美好人生；感谢各位老师的倾听,感谢评委；可编辑资料 - - - 欢迎下载