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1、精品_精品资料_精选学习老师十条禁令心得体会范文汇编近日,我仔细的学习了我校老师的十条禁令,深深的体会到：作 为老师,在对同学实行训练的过程中, 我们既要做同学求知的引路人, 又要做同学进步的引导者.老师的人格、行为、德操和思想素养无疑 在无形中会给同学以极大的影响.老师必需严格要求自己的行为规范.说真的,“为人师者当骄傲.古希腊闻名的哲学家和思想家亚里 斯多德曾言：“人的行为总是一再的重复,因此杰出不是单一的举动,而是习惯.”他认为,人的品德基本上是由习惯组成的.思想打算行 动,行动打算习惯,习惯打算品德,品德打算命运.正如华人首富李嘉诚先生所言： “栽种思想,成就行为.栽种行为,成就习惯.
2、 栽种习惯,成就性格.栽种性格,成就命运；”习惯对于我们老师来说意义更大,由于我们担负着教书育人的职责.规范得体老师礼仪修养的基本规范孔子曰：“不学礼,无以立.”礼仪的本质就是敬重自己,敬重别人.老师教书是育人的工作,第一,老师自己要学会做人的基本礼仪 修养,敬重同学. 当我们对同学做了对不住的事时,我们有时或许为了所谓的面子问题而难以向同学启口赔礼.其实,此时我们需要掌握好自己的心情, 假如老师能做到敢于真诚的承认错误,那么可能会受到同学更加的敬重,而且同学也会效仿这样的做法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_端庄大方老师形象的基本要求风度外表是一个人气质性格、文化素养、审美观
3、念的外部表现, 是美好心灵的表露.老师文静的风度、脱俗的气质、整体的衣着、端 正的外表、和谐的动作表情,工整潇洒的板书、活泼开朗的性格和谦 逊宽容的态度, 对同学的心灵有很大的影响,有助于陶冶同学的思想情操,使同学由受其师而乐于学, 师生友好合作顺当的完成训练教学任务.作为老师,在穿着装扮这些细节习惯中要有所讲究,要得体,大 方,符合老师的身份.我们的衣着、表情举动、姿势等等不仅直接影 响同学的心情, 而且对同学行为产生潜移默化的作用.老师的教态美丽,培育出来的同学也会温文尔雅、彬彬有礼.老师应为人师表,教 师的一切都应当是美的.形象就是宣扬,形象就是效益,形象就是服 务,形象就是生命, 形象
4、就是一切. 我们的个人形象代表的就是学校, 就是人类灵魂工程师的形象.我们个人的得失,无所谓,不要紧,可 是我们代表学校,代表老师这个行业的形象.宽容公正老师对同学的核心原就美国作家房龙说：宽容是人类文明进步的重要标志；陶行之说： 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.平常 同学犯错是免不了的,同学这时的思想、心理、现状等实际情形都需 要我们老师设身处的的为他考虑考虑事出确定有因,从细节中帮忙同学查找“病因”,并以宽容公正的心去面对它.爱自己的孩子是人, 爱别人的孩子是“神” ,谁叫我们是老师了？谁叫我们是同学心目中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的神了？严是
5、一种爱,但宽容也是一种爱.宽容是一种信任,是一种鼓励,更是一种慈爱. 爱是一种公正, 爱同学就要公正对待全部同学, 特殊是学困生.常言道： “不患贫患不均”,没有确定的公正,但公正是我们追求的目标. 作为新时期的老师应多学习多反思,努力养成良好的工作习惯, 让我们老师的好习惯来营造一种有益于师生工作学习的校内文化吧； 感谢素养提升工程, 给我们老师制造了学习的平台,同时敬请各们同仁仔细对待这样的学习机会,真正的提升我们自己的专业水平和养成良好的职业道德习惯.教学中只要我们增强自己的科研意识,把自己的课堂、 班级当成自己的“试验室” 、“试验田”,并投入精力去做,就肯定能使自己变科研的局外人为局
6、内人, 变可能性为现实性, 实现体会型向科研型的转变.当我们的老师走上了从事讨论的这条幸福的道路,就会得到老师职业的成就感和骄傲感,同时也为自己的职业生涯展现了新的希望.时代的呼吁,事业的使命,训练的责任,鼓励着老师们长期细心耕耘在训练这方热土,斯霞、魏书生、李吉林、于永正一位位名师、大师,桃李芳香,硕果累累,赢得了家长和社会的敬重,这真是老师职业的魅力所在.老师学习中心十条禁令心得体会20xx 年 6 月 10 日下午、我校全体老师在校长的带领下学习了 “老师十条禁令”,禁令中明确规范了当前社会老师应遵守的职业道德,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_职业道德是规范老师的育人行为
7、,是社会责任感的详细表现, 它要求老师的职业抱负 -忠诚训练事业,教书育人.职业情感- 喜爱同学,诲人不倦.职业规范 -团结协作、为人师表.因此,作为一名人民老师,面对跨世纪的人才培育所提出的更新、更高的要求,我们应全面 贯彻国家的训练方针, 时刻对自己提出严格要求, 积极参与职业道德学习,培育高尚道情操.将教书和育人有机的统一起来.作为老师,要不断提高自身素养,在训练教学中,要妥当处理师 生关系.老师在育人的同时, 不要忘了自身的连续学习, 在教学之余, 老师应刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究新的教学规律,改进教 育教学方法,提高自己训练、教学和科研的水平.老师十条禁令 的学习也使我更熟悉
8、到了老师“十条禁令”的必要性和重要性.老师工作的“示范性”和同学所特有的“向师性”, 使老师在同学心目中占有特别重要的位置.老师的思想感情, 处事哲理、人生观点、道德境域、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给同学留下深刻的印象, 对同学有着熏陶诱导和潜移默化的影响.这就要求政治老师言教、 身教,并且做到身教重于言教. 老师的一言一行, 一举一动,往往被同学看在眼里,记在心里,仿照在行动上.老师的 人格影响, 不仅对同学在校起作用, 甚至以后在社会上仍会长时间起作用.所以,老师需要到处为人师表,从小事做起,从自我做起,率 先垂范,作出表率.要同学刻苦学习,自己就必需学而不厌,手不释 卷.要同学仔细劳动,自己必需喜爱劳动.要同学讲文明礼貌,自己 必需谈吐文静,远离粗俗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_训练无小事,事事见真理,因此,老师肯定要时刻留意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以干净的外表去影响人,以和气的 态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱惜人.只 有这样,才能保证教书育人的实效,同学才会“亲其师,信其道”, 进而“乐其道”.所以,我们老师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让 自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素养训练的呼吁, 更好的培育“四有”新人,不辜负党和人民给予的光荣历史使命.可编辑资料 - - - 欢迎下载