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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习教案 :果实和种子的形成 人教版 教学 目标学问 目标1 、 依据 有关 示 意图 精确 描述 花粉 粒 萌发 和受 精过 程, 说 明在 果实 和种 子形 成过 程中 子 房各 部分 结构 发育 的 结果 ；2 、 通过 分析 植 物体 的结 构, 以及 维 管束 在各 器官 里的 分 布, 使学 生了 解植 物体 在结 构 上的 整体 性；通过 分 析植 物体 内营 养生 长 和生 殖生 长的 关系 及各 器官 的 主要 功能 使学 生从 功 能上 明白 植物 体是 一 个整 体；文 档 收 集 自 网 络 , 仅
2、 用 于 个 人 学 习才能 目标1 、 结合 花粉 粒 萌发 和受 精, 以及 果 实和 种子 形成 等知 识 ,培 养学 生科 学探 究能 力及 分 析问 题和 解决 问题 的 才能 ,以 及逻 辑思 维 才能 ；文档 收 集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学 习2 、 通过 学习 受 精和 双受 精过 程, 以 及果 实和 种子 的形 成 ,使 同学 连续 树立 事物 是发 展 变化 的观 点；情感 目标1 、 通过 对果 实 与种 子形 成的 过程 的 学习 ,进 一步 认同 生 物体 结构 与功 能相 适应 的生 物 学观 点；2 、 结合 果实 和 种子 的形 成, 向学 生
3、 介绍 我国 农业 科学 工 作者 ,在 培养 新品 种方 面的 贡 献,进行 生物 科学 价 值观 的教 育； 文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用于 个 人 学 习3 、 通过 学习 植 物体 是一 个整 体的 基 础知 识, 树立 整体 性 的辩 证观 点；通 过了 解营 养生 长和 生殖 生长 的相 互 关系,树立 冲突 对立 统一 的观 点；文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学 习教学 建议学问 体系 图解教材 分析1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习
4、1 、 双受 精的 概 念和 过程 及受 精后 子 房的 发育 是本 节教 学 的重 点和 难点； “ 双 受精 ” 是果 实和 种子 形成 的前 提 ；只有 完全 弄清 楚 “ 双受 精 ” 的 概念 及过 程, 才能 更 好地 懂得 果实 和种 子 的形 成； 不论 是双 受 精过 程,仍是 子房 发育 的过 程 ,都 是动 态的 、变 化 的, 而且 内容 又都 较 为抽 象,同学 不能 观看 到；学 生接 受起 来确 有难 度 ,教 师在 讲这 部分 内 容时 ,要尽量 协作 一些 教具（ 如：投 影片、动画片 ,或自 制移 动教 具、自画 板书等）帮助 讲解 ,使学 生把 这部 分知
5、 识理 解 透彻 ； 文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学习2 、 同学 对 “ 受精 ” “极核 ” “胚 囊 ” “胚 孔 ” 等这 些名 词很 生疏 ,要 立刻 记住,而且 仍要 知道 它们 的发 育变 化情 况 ,对初 一学 生来 说是 有一 定的 难度 的； 所以 这一 部 分内 容的 教学 要注 意 反复 巩固 才能 达到 掌 握的 要 求；文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学 习3 、 通过 前面 七 章的 教学 ,学 生已 经 学习 了植 物六 种器 官 的基 础知识,但 是,这 六种 器 官之 间有 什么 内在 的 联系 ？它 们是 如何
6、组 成一 个植 物整 体的 ？这 就是 本 节中 要解 决的 问题 之 一；文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学 习本章 教材 从结 构 和功 能两 个方 面分 析 和归 纳出 植物 体是 一 个整 体；以细 胞、组织 、器 官 和植 物体 为线 索,用 胞 间 连丝 和维 管束 来 说明 植物体结 构上 的整 体性；以植物体 六种 器官 的 主要 生理 功能 的联 系 ,以及 营养生 长和 生殖 生长 的 相互 依存 关系 来说 明 植物 体功 能上 的整 体 性；文 档 收集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学 习教法 建议花粉 粒萌 发和 双受 精 是一 个动 态过
7、 程,而 且内 容抽 象,不 能直 接进 行观 察,因此 ,教 学时 应 尽量 选用 有关 活动 模 型或 现代 教学 手段 ；花粉 发育 的标 志是 伸出 花粉 管 和产 生精 子, 其发 育 结果 是花 粉管 将精 子 送入 胚囊； 受精 过程 是细 胞 融合 ,文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学 习在讲 述果 实的 形成 时 ,为了 增加 同学 的感 性认 识和 爱好,可以 展现 给学 生幼 小的 顶花 带刺 的 黄瓜 ,从 而形 象地 说 明子 房在 受精 之后 继 续发 育,最终 成为 果实 ；这 里 要说 明的 是,黄瓜 的 果实 属于 瓠果 ,它 不 是单 纯
8、由 子房 发育 而成 的,而 是由 子房 与花 托共 同 发育 而成 的； 文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用于 个 人 学 习2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习在讲 述种 子形 成的 时 候, 应当 留意 呼应 前 面讲 过的 关于 种子 结 构的 知 识,前面 曾经 讲过 的 种皮 、胚 、胚乳 都要 在这 节课 里找 到来 源 ；到 这里 为止 ,关 于绿 色开 花 植物 由种 子萌 发到 种 子形 成这 一整 个生 活 周期 的知 识就 完备 了, 植物 体 各个 器
9、官 的来 源也 就 都交 代清 楚了 ；文 档 收 集 自 网 络 ,仅 用 于 个 人 学 习在了 解了 果实 和 种子 的形 成过 程后 ,可让 同学 尝试 用连 接 线将 子房 与果 实、胚珠 与种 子 的结 构联 系表 示出 来 ；然 后,通过 摸索 和 争论 胚珠 与种 子的 数量 关系 , 回答 出果 实里 种子 有 多有 少的 缘由 ；文 档 收 集 自 网 络 ,仅 用 于 个 人 学 习关于 植物 体是 一 个整 体的 学问,可以参照 课本 中的 图,绘 制一 张幻灯片 ,将 根尖 、叶片 、木 本茎 的结 构图 分 别绘 在图 中根 尖、叶 片和 茎的 邻近；利用 幻灯 片
10、进 行讲 解,使 同学 认清 植物 体中 的各 个器 官 的确 是由 维管 束联 系到 一起 的（根 尖中 开头 显现 导 管,尚未 形成 维管 束 ,成 熟区以上 的部 分才 逐步 出 现维 管束 ,这 一点 应 该向 同学 讲清 楚）；通过 复习 维管 束的 运输 功能 , 仍能 够把 植物 体各 个 器官 的生 理功 能联 系 起来 ；文档 收 集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学 习有关 养分 生长 与 生殖 生长 的相 互关 系 及其 在实 践上 的意 义 ,最 好结 合学 生熟 悉的 生产 或 生活 中的 实例 加以 讨 论或 讲解 ； 文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用
11、 于个 人 学 习教学 设计 示例重点 ：双 受精 的概 念 及过 程； 受精 后子 房 的发 育；难点 ：双 受精 的过 程 ；受 精后 子房 的发 育 ；手段 ：以 同学 观看 为 主, 老师 引导 同学 分 析得 出结 论设计 思想 ：教学 过程 ：（ 1 课时 ）一、 导入 ：复习 提问 ： 1 、 什么 是传 粉？2 、 传粉 的方 式 有几 种？3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习组织 同学 回答 问 题；总结 ：不 论是 什 么样 的传 粉方 式, 最 终是 花粉 落
12、到 雌蕊 的 柱头 上；传粉 完成 后, 花粉 会 发生 一系 列的 变化 ；二、 讲授 新课 ：（一 ）受 精的 过 程：出示 多媒 体动 画 或活 动投 影（ 示双 受 精过 程）边讲 解, 边指 导 同学 观看 ；1 、花粉 落到 柱头 上 以后 ,受 柱头 上粘 液 的刺 激而 萌发 ；2 、萌发 出的 花粉 管 不断 伸长 ,把 花粉 中 的两 个精 子沿 着花 柱 ,通 过珠 孔送 到胚 囊中 ；3 、进入 胚囊 中的 花 粉管 顶端 破裂 ,两 个 精子 移动 出来 ：一 个 精子 与卵 细胞 融合 ,形 成受 精 卵； 另一 个精 子与 两 个极 核融 合, 形成 受 精极 核
13、；文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学 习（二 ）果 实和 种 子的 形成 ：出示 多媒 体动 画 或活 动投 影（ 示双 受 精后 花各 部分 的变 化 ）指导 同学 观看 ,讲解 ：完 成双 受精 后 ,花 的其 他结 构逐 渐 萎蔫 ,只 剩下 雌蕊 的子 房； 由 子房 发育 成了 果实 ；提问 ： 1 、子 房 的结 构是 怎样 的？2 、种 子 的结 构是 怎样 的？组织 同学 回答 、 总结 种子 的结 构；播放 录像 ：介 绍 果实 的结 构；提问 ：请 对比 子 房的 结构 和果 实的 结 构, 二者 之间 有哪 些 相像 之 处？ 请推 测果 实的 各 部
14、分 结构 是由 子房 的 哪些 结构 发育 来的 ？ 文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学 习4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习组织 同学 分析 、 争论 ；讲解 ：三、 反馈 、巩 固 ：请举 些日 常食 用 的农 产品 的例 子,回 答 食 用的 部分,是植 物体 的哪 个部 分？组织 同学 回答 , 并纠 正其 中的 错误 ；板书 设计 ：第三 节 果实 和种 子 的形 成一、 受精 的过 程 ：双受 精： 精子 + 卵细 胞形 成受 精卵精子 + 极核
15、形成 受精 极核双受 精是 绿色 开 花植 物所 特有 的；二、 果实 和种 子 的形 成：探究 活动果实 的发 育1 、 挑选 不同 成 熟程 度的 几朵 花, 从 正在 含苞 待放 的花 蕾 到花 瓣已 经凋 谢的 花朵 ,分 别 切开 每一 个子 房并 注 意观 察子 房发 育过 程 中生 长变 化的 情形 ；为 获得 好 的观 察效 果, 最好 采 用玫 瑰花 、苹 果花 或 番茄 花；文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学 习2 、 观看 新摘 下 来的 一些 豌豆 、蚕 豆 或其 他豆 科植 物的 豆 荚, 并挑 出不 非常 饱满 的豆 荚 ；然 后,打开 这些 豆 荚并 与饱 满豆 荚进 行 比较 ；发 育不 完全 的种 子, 是 未被 花粉 受精 的胚 珠 ； 文 档 收 集 自 网 络 , 仅 用 于 个 人 学 习5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页