2022年扫盲班教案 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元生活中的数与算 主题一随处可见的数 第一课时 生活中的整数 教学目标： 正确认读整数 万以内；熟悉钟表, 明白 24 日计时法, 熟悉年、月、日,明白它们之间的关系；能正确认读温度计；教学过程：一、导入新课；出示简洁的数字,请同学读；二、新授 1、懂得阿拉伯数字；出示直尺、红绿灯、常用、温度计、门牌等生活中常见的数,请同学说说数字的含义,从而懂得数字的含义；2、数字在生活中的应用；1年历中的整数 熟悉年历中各个数字,并懂得其中的含义,学会看年历；讲解如何判定闰年；2钟表中的整数 熟悉钟表的的构成 讲解时针、分针、秒针之间的关系；学习看钟

2、表读时间；3、生活中的大数1介绍数位表2讲解读数、写数的规章3练习读数、写数；三、练习 出示动车票,请同学读出车票上的各个数字,并说清晰数字表示的意思；生活中的小数 其次课时 教学目标：正确认读小数；知道小数的组成；会比较小数的大小 教学过程：一、导入新课；出示生活中出示的小数,请同学读；二、熟悉小数 1、出示商品价格,请同学读出价格；2、讲解价格各个数位上数字表示的意思；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、引入小数的概念,讲解小数的读写法；4、练习：书 96 页第 1 题,自由读,指名读,齐读 三、比大小 1、

3、出示两个商品的价格,比一比它们的大小,2、去掉单位,直接比小数,3、总结比小数的方法 4、练习：书 96 页第 2 题,独立完成,指名说,集体订正第三课时 生活中的负数 教学目标：正确认读负数；懂得负数表示的意义 教学过程：一、导入新课；谈谈生活中负数的作用 二、 熟悉负数 1、出示温度计 2、请同学读温度计上的温度 3、熟悉负数,并懂得温差的运算方法；三、练习 完成书第 100 页的练习第四课时 人民币的书写 教学目标：会认人民币的大写数字,能正确的写人民币的大写 教学过程：一、导入新课 大家,肯定很想知道人民币的大小,这样便利开发票 二、新授 、教认人民币大写：壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾 、老师

4、示范书写 、教认钱币大写数字 、学员写一写,老师巡察指导 三、稳固练习 1、请学员读一读 2 、请学员上来写一写名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 主题二 生活中的运算第五课时 生活中的运算教学目标：1、结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数2、能口算百以内加减法和表内乘除法3、对学习数学产生肯定的爱好 教学重难点：重点：结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数,乘除法 难点：对学习数学产生肯定的爱好 教学过程：一、学习加减法能口算百以内加减法和表内1、学习 20 以内加法口诀表和 20 以内的减法口诀表2、自由熟记,

5、随机抽查3、李大姐从西昌到成都的车票花了76 元,假如他买返程票同样花了76 元,那她来回一共需要多少元？学习加法算式各部分名称76 加数+ 76 = 152元加号加数等号和学习加法竖式运算方法4、李大姐从西昌到成都的车票需要 她 24 元,请问零钱找对了吗？76 元,她拿出 100 元,售票员找这道题的关键是运用减法算出 100 减去 76 等于多少,然后比较得出的结果是否 与售票员找的钱相等；100 - 被减数76 = 24元学习学习减法算式各部分名称减号减数等号差减法竖式运算方法 5、把握退位减法竖式运算技巧 二、学习乘除法 1、学习乘法口诀乘法口诀又叫“ 九九歌”,至今有两千多年的历史

6、,是正确进行乘法运算的基础；2、熟读会背乘法口诀；3、王家村有 8 家养鸡大户,李家村的养鸡大户是王家村的 2 倍,请问李家村有多少个养鸡大户？名师归纳总结 8 第 3 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2 = 16个学习乘法算式各部分名称乘数乘号乘数等号积乘法算式也可表示为因数 因数=积4、李大山果园里有一些桃树, 横排 12 棵,竖排 15 棵,请问一共有几棵桃树？学会用竖式方法运算乘法 12 15=180棵5、学习多位数的乘法竖式运算技巧 6、除法是乘法的逆运算,我们常常用乘法口诀来求除法算式的结果；7、王家村村委会主人换届选举现

7、场一共有 么一共可以放多少排？= 8排72 把椅子, 假如一排放 9 把椅子, 那72 9 学习除法算式各部分名称被除数除号除数等号商8、学习除法竖式的运算技巧三、作业完成课本 P109-110；第六课时 运算单位的换算 教学目标：1、使学员懂得长度单位、 重量单位单位之间的进率及人民币的换算,并能敏捷 运用；2、通过动手运算,使同学深刻牢记各单位之间的转换；3、能够结合生活,解决一些实际问题；教学重点：相邻单位之间的进率；教学难点：相邻单位之间的进率的懂得；教学过程：1、概念的熟悉：这节课我们来熟悉一下单位换算板书；谁来说一下这学期我们学过哪些单位？1长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米；

8、板书进率分别是？1 千米 =1000 米；1 米=10 分米； 1 分米=10 厘米； 1 厘米=10 毫米；1 米=100 厘 米； 1 分米 =100 毫米； 1 米=1000毫米；1 里=500 米；2 里=1 公里 =1000米；1 丈 3.33 米；一尺 3.33 分米；1 寸 3.33 厘米；板书弧线形式2然后是重量单位：吨、千克和克； 板书进率是？1 吨=1000千克 =2000斤； 1 千克 =1 公斤 =2 斤=1000克；1 吨=1000000克； 50 克名师归纳总结 =1 两；板书弧线形式3最终人民币1 角=0.1 元=10 分第 4 页,共 13 页先熟悉最新版人民币

9、, 然后学习换算1 元=10角=100分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 师：这么多复杂的单位你们都分得这么清晰吗？我们来一起读一遍；一起读2、日常生活中单位的辨论；师：但是知道了这些是不够的, 你们能详细的分清晰日常生活中常常会显现的单位吗？师：下面看屏幕上的图片,跟自己的同伴说一下,后面应当用什么单位；师：出示图片 : 课桌的长、操场的长、大象、篮球场的长、一袋大米等3、单位换算的运算 师：下面就是常常会在试卷上显现的运算题；出示题目：先分别讲一道：从高到低添零 、从低到高去零、复合单位以及小数单位的习题的做法, 再放出题目； 请大家做在草稿本上；

10、 依据次序直接写 答案,不用抄题目；师：下面我们以开火车的形式来报答案；看一看同桌有没有做错的, 请他起来说一下错在了什么地方, 同学们帮他想想方法怎么才能防止这样的错误？做题目时看后面的单位,把前面的都转换到,防止错误；4、应用题中的单位换算师：上面的题目是一分一道的填空题,下；下面可是 5 分的大题目, 我们一起来做一出示题目：卡车运货物,几次运完,余数剩下的要加一次；卡车最多装几包化 肥,余数要舍去；买大瓶可乐送小罐可乐把单位都转换到毫升再相加；第七课时 时间的运算 教学目标 1、会认、读、写二十四时计时法 2、学会简洁的运算时间 3、学会支配时间 教学重点 会认读写二十四时计时法；教学

11、难点 学会运算时间,养成良好作息；教学过程 一、提问引入 出示厦门到金华的火车票,看发车时间,告知他途中要行使 19 个小时,提出问 题,要几点去接才不会错过；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、学习二十四时计时法时钟采纳十二时计时法, 他把全天分成上午12 小时和下午 12 小时；从深夜 12 时起到中午 12 时叫做上午, 再从中午 12 时起到深夜 12 时叫做下午, 时针转 2 圈；与 12 时计时法对应的仍有24 时计时法；依据这种计时法,一天24 小时,下午二时就是 14 时；出示 24 时计时法的图

12、片；出示二十四时计时法与十二时辰对比表；读一读三、学习运算时间出例如一假日旅行团 11 时 30 分动身,及导游介绍,去风景区要 什时候能到？出例如二1 小时 50 分钟；估量是王大哥上午 7 时上班,中午 12 时下班,下午 3 时上班,下午 6 时下班；他一天 工作时间有多长？间隔时间 =终止时刻 - 开头时刻 出例如三李大姐坐火车去省城,晚上23：36 上车,其次天上午9：50 到站,请问她坐火车总共花了多长时间？第一天花的时间 +其次天花的时间 =总共花的时间第八课时 练习 教学目标：进一步懂得加、减、乘、除四种运算的意义；进一步把握四种运算的 运算方法,能正确运算 教学过程：一、导入

13、新课 今日给大家练习一下,假如有问题可以问 二、练习 学员练习,老师巡察,个别指导 附：一、我会算；109 83 95 188 109816 144 16.50.6 6.97.25 8 951610 65 8+5= 35+46= 75-46 = 20+46= 76-30= 1-70.5= 120+50= 200+136= 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 135-20= 600-400= 760-700= 20-3-5= 70-20-6= 3 5= 6 5= 3 6= 72 8= 24 8= 4 8= 6 3= 5

14、 9= 18 9= 36 6= 二、用竖式运算 . 135+24= 265+78= 789-237= 12 15= 125 5= 1000-56= 主题三 计量工具的认读 第九课时 称物品的重量 教学目标：学会利用各种秤称出物品的重量；教学过程 一、复习引入回忆复习重量的单位：克,千克,吨称物品的重量 二、新课 、熟悉生活中的秤：杆秤、磅秤、电子秤、弹簧秤、体重秤、弹簧托盘秤等；2、单位 g 表示克, kg 表示千克, t 表示吨；3、学会读各种秤上的读数,带上秤上的单位；4、出示各类秤边指讲解 三、稳固练习 同桌之间互认互读 出示图片请学员读出秤上读数；四、练习：称出一个鸡蛋重g；一袋大米重

15、kg；课堂总结第十课时 看电表交电费 教学目标：学会看电表的并认读度数,会运算电费；教学过程：一、情形引入 二、学习看电表的方法 1、出示电表让学员观看 2、读电表的度数 最终一位是小数表示零点几度,通常不读出来；kW h 读作千瓦时,是国际公制单位,相当于通常所说的度名师归纳总结 从左到右读表上的数字；如图：电表度数为973 度第 7 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、运算用电度数及电费1、运算度数上月电表度数为 935 度,本月的电表度数是 本月用电度数 =本月电表度数 - 上月电表度数 即： 973-935=38 度 所以,本

16、月用电度数为 38 度；1、运算电费973,我们来看下怎么运算？知道了本月电度数以后,在依据每度电价 0.53 元,要知道这个月的电费,就可 以用乘运算；运算公式是：电费 =电价 用电量 38=20.14元竖式运算： 0.53 100 53 424 38 38 424 159 159 20.14 100 2022 5802,7 月份的电表度数为5876；按每试一试：李大姐家6 月份的电表度数为度电 0.53 元运算,请问李大姐家 三、稳固练习 书本第 128 页 四、课堂总结7 月份电费该交多少钱？第十一课时 运算房屋大小教学目标：1、知道运算房屋大小的方法；2、熟悉常用面积单位和面积单位的换

17、算方法,体积单位和容积单位的换算方法；3、学习正方形、长方形、三角形、梯形、圆形的面积运算公式；4、学习正方体、长方体的体积运算公式；教学过程：一、谈话引入 我们常常说到土地的大小、 房屋的大小, 其实所谓的大小实际上就是数学上所说名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的面积；把握面积运算公式对我们日常生活有很大帮忙；二、熟悉面积单位和写法 结合教材 129 页讲解常用面积单位和面积单位的换算方法；练一练：133 页第一题、其次题 三、学习正方形和长方形的面积运算公式 1、学习正方形和长方形的面积运算公式；正方形面积

18、=边长 边长 长方形面积 =长 宽 2、运用 131 页例 2 和例 3 3、练一练： 133 页第 4 题 四、体积单位和容积单位的换算方法；容积是指容器能所容纳物体的体积；测量容积通常用体积单位,但在计量液体和气体的 时候,通常会用升 L和毫升 ml表示；结合教材 132 页讲解体积单位和容积单位的换算方法；五、学习正方体、长方体的体积运算公式；1、学习正方体、长方体的体积运算公式；正方体体积 =棱长 棱长 棱长 长方体体积 =长 宽 高 2、练习 133 页第 5 题、第 6 题主题四家庭中的收支家庭中的收支主题四第十二课时买卖中的运算教学目标：会运算折扣和利润 教学过程：一、导入新课阅

19、读课本第 135 页小学问,读完说说自己的感受；二、学习运算折扣与利润；例 1、小刘买进一批自行车,每辆买入价是 知道他所获得的利润是多少？500 元,他以 550 元的价格卖出,你名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、学员读题,分析题意；2、指导学员分析题意；3、指名说说自己的想法；4、师讲解；三、小结；第一步,先用卖出的价格减去买进的价格, 求出利润额：其次步,求利润率,即用利润额除以买入价：50 元第三步,求将小数转化成百分数： 100%=10% 四、作业；第十三课时 银行中的运算 教学目标：1、明白储蓄的含

20、义；2、懂得本金、利率、利息的含义；550 元-500 元=50 元3、把握利息的运算方法,会正确地运算存款利息；教学过程：一、创设情境,引入课题1、老师的家里有 8000 元钱临时仍用不着, 可是现金放在家里担心全, 有哪位同学帮老师想个方法,如何更好地处理这些钱？2、这位同学的建议不错,我就把这八千元进行储蓄；在储蓄之前,老师仍想了解一下关于储蓄的学问, 有哪位同学来介绍一下？二、联系生活, 懂得概念1、让学员介绍自己所明白的储蓄学问 2、储蓄时要做哪些工作？储蓄分几种类 型？结合自己的懂得,向大家说说什么是活期和定期,什么是零存整取各整存整取 吗？三、参加实践,内化体验 1、同学们明白的

21、学问仍真不少, 老师先感谢大家能相互沟通这么多的储蓄学问；现在老师就带上这些钱, 预备把钱存入我们上良乡的信用社,存款之前, 信用社的工作人员给了老师一些存款单,要老师完整的填写这张存款单, 现在同学们的桌子上就有这样一张存款单,你知道各部分该如何填写吗？试试看！2、什么是利息？八千元又是什么？利息的多少一般由什么打算？你仍知道什 么？四、联系例题,升华熟悉假如你购买的是国库卷和建设债券不仅仅可以用来支持名师归纳总结 国家的进展, 而且不要纳税, 期望同学们今后多支持国家的建设和进展；哪个同第 10 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学

22、知道,仍有哪种储蓄形式不纳税？五、自主归纳,实际运用这节课你获得了哪些信息？把握了什么本事？六、作业布置：明白存款的好处,运算二年存款和五年存款的不同经济效益第十四课时 家庭收支记账 教学目标：知道生活中的记账方式,会进行记账 教学过程：一、拿出你家上个月的缴费单,看每个月的费包含哪几个部分；小组沟通小组汇报 上月余额、本月消费、本月余额之间有什么样的关联 能写出他们之间的数量关系式吗 本月消费有许多,怎样算本月消费的合计数；运算一下是不是存在这样的关系呢 上月余额 - 本月消费 =本月余额小组沟通一下谁家的费最多,各自的余额又是多少呢？二、把你收集到的你家近三个月的水电气消费的数据填在书上

23、然后自己算一下合计数,看谁家的哪项费用最少123通过这次的记帐你有什么样的体会三、统计一下自己上周的收入、 支出和结余情形；你的收入是从哪儿来？你的支出合理必要吗？你结余多少. 你预备怎样处置你结余的钱第十五课时练习教学目标：通过练习,会运算生活中的折扣和利润；会写汇款单；会进行记账 教学过程：学员练习,老师巡察,个别指导 附练习：一、张某 10 月 20 日卖大豆 200 公斤,每公斤 3.00 元；10 月 30 日从商店买 回 3 袋化肥,每袋 110.00 元；请将上述内容记入帐目各栏中并算出结余；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - -

24、- - - - - - - 时间收入品支出品名称单价收入支出金结余金名称及数及数量元金额额额量二、李某在集市上买牛肉3 斤,每斤 15.00 元,又买 13.00 元钱的鲜菜,李某在集市上共花 _元钱；三、李大姐的哥哥李大山想买台冰箱,正好赶上家电下乡活动, 原价是 2000元的冰箱,现在只需要 1700 元；请问这台冰箱的现价是原价的几折？四、王小虎一个月的卖菜收入是 7980 元；其中蔬菜成本 5000 元,运费 700 元,税收 150 元；请问王小虎一个月的卖菜利润是多少钱？五、请填写下面的汇款单六、下面是王大伯2022 年 1 月这一个月的家庭收支情形；请运用表格和符号帮忙王大伯记账, 并帮王大伯算一算 1 月收入多少钱, 支出多少钱, 除去支出后仍剩余多少钱；日期 2022年 1 月 3 日卖鱼 4600元 2022年 1 月 5 日买衣服 80元 2022年 1 月 10 日买饲料 500元 2022年 1 月 11 日买洗衣机 1860元 2022年 1 月 19 日买年货 1570元事由收入元支出元第十六课时测试学员独立完成,老师巡察名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页