《2022年初中体育《少拳》单元教学设计以及思维导图.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初中体育《少拳》单元教学设计以及思维导图.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -少年拳适用年级水平四所需时间6 课时主题单元学习概述武术是我国特有的传统体育项目,是中华民族文化遗产中的美丽珍宝.它既有健 富,形式多样,对活跃文化生活有重要意义,它能够弘扬民族文化,发扬尚武崇德体育技能.少年拳是长拳的一种.特别适合于青少年、儿童的锤炼,它具有动作舒的运动特点,很受同学喜爱.通过学习和锤炼少年拳能够增强体质,培育良好的身结协作的精神和终身体育意识.本主题单元设计分为四个专题来进行.专题一：武术的基本礼仪、基本动作及学 识,为专题二的学习供应有利条件.专题二：少年拳的学习及嬉戏.通过分组学
2、习作.为专题三的学习打下良好的基础.专题三：拳术动作的创编.重点通过合作探同学的创新才能.专题四：表演、评判、制作专题网站.呈现学习成果,令同学体理才能.主题单元规划思维导图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -主题单元学习目标运动参加：通过本单元的少年拳学习,能主动参加到武术的学的过程中.运动技能：把握少年拳套路的动作技术,做到动作到位、和谐
3、连贯有力,并在此基身体健康：进展力气、柔韧、和谐、灵敏等身体素养.心理健康：通过探究、合作、成果呈现等活动,能够喜爱少年拳并体验到胜利感.社会适应：懂得武术礼仪及武德.通过学习促进同学沟通、合作的才能,增强同学对应课标1、自觉参加体育锤炼.2、提高运动技能的水平,增强运动技能的运用才能.3、增强体能.4、在体育活动中能够获得胜利感.5、具有和谐的人际关系,良好的合作精神和体育道德.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料
4、_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_主题单元问题设计专题划分1武德包括哪些内容？在现代社会应如何传承和发扬？2怎样使你的少年拳动作和谐、连贯、到位,表达武术3创编拳术套路需要攻守平稳吗？专题一：少年拳的基本学问与学习方法.（ 1 课时）专题二：少年拳的学习及嬉戏.（ 3 课时）专题三：拳术动作的创编.（ 1 课时）专题四：表演、评判、制作专题网站.（1 课时）其中,专题三作为讨论性学习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题一少年拳的基本学问与学习方法所需课时1 课时专题学习目标运动参加：积极
5、参加少年拳的学练过程,完成学问测验和课堂常规测评.运动技能：把握少年拳套路基本礼仪、基本动作及学习少年拳的基本方法. 身体健康：懂得学习少年拳的意义,把握科学的健身方法.心理健康：通过学习、沟通、合作等方式,激发同学的学习爱好,树立良好的意志社会适应：懂得武术礼仪及武德.通过小组合作与探究,学会合作学习的方法,体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题问题设计1、武德包括哪些内容,在现代社会应如何传承和发扬？2、抱拳礼的含义是什么？3、武术的基本手法、基本步法有哪些？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_所需教学环境和教学资源信息化资源数字化学习平台、电脑和网络的相关资源
6、常规资源教材教学支撑环境室内体育馆其 他记录用的纸、笔等学习活动设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课前小组采集：一组：什么是武德以及抱拳礼的含义二组：武术的基本手型三组：武术的基本步法四组：学习少年拳的基本方法活动一：观看相关视频,使同学明白武德及抱拳礼的含义,并把握少年拳的基本知活动二：嬉戏你来比划我来猜1、 老师讲解嬉戏方法与规章方
7、法：各组出2名同学两臂间隔相对站立,面对室内体育馆屏幕的同学观看画面作,另一名同学尽快喊出动作名称.规章： 1、2、3、4 组分别会看到不同的动作回答错误的组,被剔除回答正确次数最多的组为冠军组2、 师生共同参加嬉戏.3、 对整个嬉戏进行总结、评判.活动三：各个小组分别呈现课前学习成果,老师进行合适的要领讲解及评判,以念,并进一步激发同学的学习热忱.一组：什么是武德以及抱拳礼的含义（讲解及呈现）二组：武术的基本手型（呈现）三组：武术的基本步法（呈现）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - -
8、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四组：学习少年拳的基本方法（讲解）活动四：你来教我来学各组相互合作,互换角色,看哪组教的最好,哪组学的最好,哪组最仔细,哪组学老师点评,同学自评、互评.活动五：集合,放松（音乐、老师领做太极拳）,总结,布置作业,回收器材,师生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_评判要点学习环节评判：整合、运用信息技术的才能,小组呈现、互教互学学习成效评判：学问、动作学练的效率及把握程度.情感、态度及价值观的评判：态度、积极性、合作精神、探究精神可编辑资料
9、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题二少年拳的学习及嬉戏所需课时3 课时专题学习目标运动参加：能够积极参加少年拳的学练过程.运动技能：把握少年拳套路动作技术.身体健康：懂得学习少年拳的意义,并获得科学的健身方法.心理健康：通过学习、沟通、合作等方式,激发同学的学习爱好,树立良好的意志社会适应：懂得武术礼仪及武德.通过学习促进同学沟通、合作的才能,增强同学神.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专 题问 题 设计1.利用少年拳的动作技术你能运用到哪些领域？2.少年拳攻防技击性是如何表达的？并举例说明.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_所需教学环境和教学资源信息化资
10、源摄像机、多功能播放器、多功能显示器常规资源挂图 4 副教学支撑环境室外操场其 他记录用的纸、笔等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习活动设计第一课时：少年拳起势、1 4 动活动一：课堂常规1、 集合整队、报数、师生问好（行抱拳礼）2、 宣布本课任务、内容及要求3、 检查服装、支配见习生活动二：趣味热身1：S 形 O 形跑 听武术口令立刻
11、停止做相关动作（基本手型、步型）2：热身操扩胸运动（马步）肩部运动（虚步）体侧运动（弓步）体转运动（虚步）活动三：温故知新压腿运动（仆步）踢腿运动温故：复习武术的基本手型、基本步法.（老师口令指挥,小组长带领练习）知新：播放少年拳表演视频诱发同学学习热忱活动四：身临其境少年拳 1 4 动老师完整示范、分解示范、讲解示范、带领同学集体练习（限时）活动五：合作探究1、 遇到的困难？2、 发觉的问题？3、 怎样克服困难解决问题？4、 怎样能够进一步娴熟动作技术？5、 分组练习、巩固提高.老师巡回指导、订正,必要时再讲解和再示范.活动六：呈现练习（摄像机录像） ,自评、互评、老师讲评.活动七：嬉戏、放
12、松、集合、反思与小结、归仍器材、师生再见.其次课时：少年拳5 8 动活动一：课堂常规1、 集合整队、报数、师生问好（行抱拳礼）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、 宣布本课任务、内容及要求3、 检查服装、支配见习生活动二：趣味热身1：音乐太极宗师、嬉戏：跑武术阵型2：热身操扩胸运动（马步）肩部运动（虚步）体侧运动（弓步）体转运动（虚步）压
13、腿运动（仆步）踢腿运动活动三：温故知新复习少年拳起势、 1 4 动（老师口令指挥,小组长带领练习）活动四：身临其境5 8 动1:、老师完整示范、分解示范、讲解示范、带领同学集体练习（限时）活动五：合作探究1、 遇到的困难？2、 发觉的问题？3、 怎样克服困难解决问题？4、 怎样能够进一步娴熟动作技术？5、 分组练习、巩固提高.老师巡回指导、订正,必要时再讲解和再示范.活动六：呈现练习（摄像机录像） ,自评、互评、老师讲评.活动七：嬉戏、放松、集合、反思与小结、归仍器材、师生再见.第三课时：少年拳9 12 动活动一：课堂常规1、 集合整队、报数、师生问好（行抱拳礼）2、 宣布本课任务、内容及要求
14、3、 检查服装、支配见习生活动二：趣味热身1：音乐男儿当自强、嬉戏：冲锋陷阵2：热身操扩胸运动（马步）肩部运动（虚步）体侧运动（弓步）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -体转运动（虚步）压腿运动（仆步）踢腿运动活动三：温故知新复习少年拳起势、 1 8 动（老师口令指挥,小组长带领练习）活动四：身临其境9 12 动 1:、老师完整示范、分解示范
15、、讲解示范、带领同学集体练习（限时）活动五：合作探究1、 遇到的困难？2、 发觉的问题？3、 怎样克服困难解决问题？4、 怎样能够进一步娴熟动作技术？5、 分组练习、巩固提高.老师巡回指导、订正,必要时再讲解和再示范.活动六：呈现练习（摄像机录像） ,自评、互评、老师讲评.活动七：嬉戏、放松、集合、反思与小结、归仍器材、师生再见.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_评判要点学习环节评判：把握技术的方式方法、反思与总结、合作沟通的方学习成效评判：学问、动作学习的过程及把握程度、重难点的把握情感、态度及价值观的评判：态度、积极性、合作精神、探究精神可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_
16、精品资料_专题三拳术动作的创编专题三作为讨论性学习.所需课时1 课时专题四表演、评判、制作专题网站所需课时1 课时专题学习目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -运动参加：能积极参加到少年拳表演、讲评以及融入通过信息技术处理材料的活动中.运动技能：能够娴熟把握少年拳及创编新的拳术的动作.身体健康：进展柔韧、和谐、力气等素养.心理健康：通过表演
17、能够体验到胜利感.社会适应：懂得武术的礼仪.在练习与表演过程中能够团结协作.专题问题设计1.利用少年拳的动作技术你能创编哪些技术动作？2.技术动作之间怎样能够很好的连接？所需教学环境和教学资源信息化资源多媒体播放器、摄像机、多功能显示器常规资源教材教学支撑环境室外操场其 他记录用的纸、笔等学习活动设计活动一：课堂常规1、 集合整队、报数、师生问好（行抱拳礼）2、 宣布本课任务、内容及要求3、 检查服装、支配见习生活动二：积极备战师生依据制定的评判标准进行彩排,老师评判.活动三：闪亮登场各小组进行表演,老师总结评判（摄像机录像）活动四：亮出风采呈现风格同学在老师监督下进行集体表演（摄像机录像）活
18、动五：复原身心1.放松.2.结合视频回忆所学学问,师生畅谈感受.3.布置课外拓展活动,收回器材,在愉悦的氛围中师生再见.活动六：拓展活动：1.课后收集有关剑术的资料.2.将收集的资料、课上视频、同学的出色瞬时、感受等用WORD或PPT 的形式制成简报发布到专题网站可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_评判要点学习环节评判：把握技术的方式方法、反思与总结、合作沟通.学习成效评判：学问、动作学习的过程及把握程度、重难点的把握.情感、态度及价值观的评判：态度、积极性、合作精神、探究精神、健身意识.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载