《2022年冀教版语文六下《一个人和一幅画》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版语文六下《一个人和一幅画》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案5一个人和一幅画教材分析：课文向我们叙述了一位独悠闲荒山植树,克服生活条件的艰辛和精神上的孤 苦,几十年如一日悄悄耕耘的植树老人的故事.课文由景导入, 山上“郁郁葱葱”的树为后来表达老人为青山的付出打下伏笔.接着通过一系列动作描写展现出一 位欢乐的植树老人.之后在我和老人的谈话中,更是对老人外貌、语言、动作进行了细致入微的描写.让我们深刻的感受到老人只愿付出、不求回报的情怀.教学目标：1. 正确认读 4 个要求会认的生字,把握12 个要求会写的生字,并在语言环境中懂得“粗犷、闲适、流溢、郁
2、郁葱葱、漫无边际、爱好盎然”这些词语的意 思.2. 能正确、流利、有感情的朗读课文.3. 引导同学学习抓住植树老人的外貌、语言、动作描写刻画人物的方法, 体会老人的高尚品质.4. 阅读老人与树,透过老人动作、神态、心理的描写,感受老人执著的精神.教学重点：读懂课文内容, 通过对文中老人外貌、 语言、动作的描写感受植树老人的美好心灵.教学难点：学习用外貌、语言、动作的描写刻画人物的方法.教学预备：多媒体课件教学过程：第一课时课时任务： 能正确、流利的朗读课文,把握课文字词,整体感知课文内容.一、情境导入板书课题,齐读课题,提问：请同学们看到这个题目,你想知道些什么？预设：1. 我想知道是一幅怎样
3、的画和一个怎样的人？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2. 我想知道这幅画和这个人之间是什么关系？3. 我想知道这个人和这幅画之间发生了什么故事？【设计意图： 培育同学提出问题的才能, 确定教学方向, 引发同学的积极摸索,激发同学的阅读爱好. 】二、预习检查1. 自读课文,要求读准字音,读顺句子,小组之间互读课文,订正字音.2
4、. 指名分段读文,立即指导,并出示重点词语.粗犷 闲适端详猎奇景致 挽留 山坳 流溢 郁郁葱葱漫无边际爱好盎然莫名其妙.3. 指导书写：衔街,熬傲,蝎喝（留意每个字的结构）三、自读自悟1. 默读课文,边读边想文章主要讲了一件什么事？2. 你觉得文章的老人是一个怎样的人？其次课时课时任务：1. 感悟课文内容,结合重点段、词句感悟种树老人的形象.2. 指导同学有感情的朗读课文.一、深读感悟（一）回忆课文讲了一件什么事？（二）出示中心话题：题目中的“一个人”指的是谁,他是一个怎样的人？画出课文中有关外貌、语言、动作的描写,并结合你的感受说说你的懂得.1. 同学默读课文,画出相关语句,并写下自己的感受
5、.2. 小组内沟通学习成果.3. 全班沟通.预设一：认真、爱种树的老人.1“他挖好坑,把一棵小树苗放在坑里,细细的端详着,然后一锹一锹的拥上土,蹲在旁边用两手执著的拍击着.最终,他坐在小树苗旁独自乐着.”从这些加点的词语中你体会到了什么？一个“端详” ,一个“执着” ,可以看出老人对待种树这件事是那么的认真, 那么的认真. “独自乐着”看出了他对此事真是乐在其中,像在观赏着一件艺术品一样观赏着他种的树, 心里肯定喜滋滋的. 他此时心里会想些什么吖？（等到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - -
6、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案它们快快长大,都长成参天大树,这里就是一片森林啦,多美吖；）为什么他看着自己种的小树心里这么美吖？（由于他爱种树,爱漂亮的大自然）2“说起种树,老人的话就多了.我随着他的指指点点,环视着满山遍野的绿阴,真不敢信任,这郁郁葱葱、无边无际的绿树,都出自老人的手；那么一个不善言谈、忠厚而淳朴的老人,一谈起种树,话就多了起来,为什么吖？（由于他喜爱种树,他喜爱种树,他把他的大半辈子都放在这儿了.这满山遍野、无边无际的绿树,都是出自老人一人之
7、手,他看到这些,就像看到自己的孩子一样骄傲、一样喜爱.）孩子们你们读懂了这位植树的老人,带着你的懂得读读吧.预设二：老人很勤劳、淳朴1“那铁锹的木把光溜溜的,跳动着银白的光亮.”老人肯定每天用,铁锹的木把才会那样光溜溜的.2“我凑过去和他搭话那张黑油油的脸上,皱纹密集而又粗犷的排列着.”从“笑呵呵的看我”,和“他只用一个啊字回答,笑着”,“他依旧用一个啊字回答我,依旧笑着”看出老人的忠厚与淳朴,言语不多,却对我笑着,让人感到亲切与踏实,简简洁单的言语和表情中折射出了山里人特有的特点.“那张黑油油的脸上, 皱纹密集而又粗犷的排列着.”这是一张写尽沧桑的脸啊,被文中的“我”感动了,信任也被我们每一
8、个感动了.3“那是一双什么样的手哇；粗啦啦的,黑黑的,有棱有角的,看上去像两块石头.他手指头的每一个关节都裂着口子,留着干了的血痕”同学们,你想象一下这是怎样一双手啊,在怎样的劳动中才会铸就了这样的一双手？（确定不知被磨破了多少次,伤仍没好就又接着种树.被太阳晒得,风 吹得都没有了皮肤原先的样子.）从这样一双手上, 让我们看到了一个勤劳、 不怕吃苦的老人. 带着你的感受读读课文.预设三：老人的生活很艰苦. “老人也解开一块粗布, 取出了吃的.那是一块黑黑的、 干硬的窝头.他“咯嘣、咯嘣”的,用劲的啃着,啃着” “老人激灵了一下,下意识的打了个哆嗦：哎吖,冷啊；风呼呼的盖三条被子用石头压住被窝角
9、儿,仍是冷.夏天也难熬,那石头缝里有蝎子,睡着睡着就可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案爬到俺身上,俺一动就蛰俺,把俺蛰得浑身疼.浑身都肿了,蛰得俺苦哇,没有方法就呜呜的哭.”老人为什么要打哆嗦？你能想象出他生活的艰苦吗？从加点的词语中体会到老人的生活很不易, 冬天冷得用石头压住被角仍觉冷,可以想象出这里的冬天多么冰冷.夏天,没
10、有方法就呜呜的哭,浑身都肿了,可见他遭受到了多大的痛 苦.老人在说这段话时的心情是怎样的？（心酸、痛楚）试着带着这种心情读一 读.“我的心里有点酸扭过头去, 凝视着那郁郁葱葱载满绿树的大山, 心想,他图的是什么吖？” 是啊,这么苦他仍要在这种树, 他图的是什么吖？此时此刻, 你想对老人说点什么吖？预设四：体会老人的美好心愿. “一幅画”指的是什么？表达了老人怎样的心愿？1. 指的是第一段中“山上的树许多,郁郁葱葱、漫无边际的绿着,绿色的山 和蓝色的天在遥远处连接成一条线.”这是一幅特别漂亮的画, 郁郁葱葱绿无边际.这是一幅布满期望的画.老人期望有更多的人,参加到种树中来.2. 指的是老人石屋外
11、墙上那幅粉笔画：两个小人儿,都握着铁锹,在种树. 这是一幅孤独的画. 画中的另一个小人儿, 或许是他的老伴, 他想得到家人或更多人的懂得和支持.3. 指的是最终一段“我顺着歌声望去,老人的身影,移动在山梁上.此时的 晚霞正渐渐的、渐渐的流溢在山梁上, 流溢成一片金色的云彩” 老人和晚霞、大山构成了一幅最漂亮的图画.二、拓展阅读：阅读老人与树, 摸索这两 个老人有什么相同点和不同点？老人与树有一个老果农,为别人种了一辈子的树.老了的时候,就如你所想的,一个人孤独的住在他的小屋里.他这一辈子, 为别人种了不计其数的果树, 可他却没有哪怕是一棵属于自己的果树,在即将不久于这个世界的时候,他唯独的理想
12、就是能拥有真正属于自己的一棵苹果树.或许是他的诚意感动了上帝吧,一天晚上,他做了一个梦：上帝 告知他,在他的小屋的后角上,有一棵他想要的苹果树.其次天早上,他迫不急待的去屋后看,那儿果真有一棵他想要的苹果树.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老农将它移到屋前,当心翼翼的,生怕损着它的叶子.这棵苹果树,很小很脆弱,但必竟是老农这
13、一生拥有的第一棵树吖,或许它也是最终一棵了.每天,老农细心的培育着、呵护着这棵小树,他觉得他很幸福,他也觉得它很幸福.就这样,过了一年多,其间虽有几番天公的不作美,但这棵小树仍是像老农一样顽强的活了下来. 一天晚上,老农正陪着他的小树看月亮. 他突然发觉, 在月光下, 小树的枝头有一颗微透青光的小苹果,尽管很小很小, 但老农仍是前所未有的兴奋. 他守着苹果树过了大半夜,他似乎观察那颗苹果正在渐渐的、渐渐的长大,长成了他这一生所见的最大最美的一个,毫无疑问,吃着也是最甜的.怀着这样的心情,老农兴奋的入睡了.这一夜过得好漫长啊,天刚亮,老农就来看他的珍宝果子.他开头以他几十年积存的体会和技巧去栽培
14、它、呵护它.就这样, 又过了一年多,而那个青苹果仍是那么大.老农心急了,看着别人的苹果成熟了又成熟, 他病倒了.而那棵苹果树了,除老农之外,又有谁会在乎了？它也病倒了,那唯 一的果子也耷拉了下来.老农看看它,叹了口气,他太扫兴了.就在这天晚上, 他又做了一个梦,上帝对他说： “每个人都有自己的灵魂,而这棵苹果树就是你的灵魂吖；”一句简洁的话,老农最终明白了：他和树是一样的,即使这棵树只 有一颗小果子, 又何妨了？它就是我后半生的一切.想到这些, 老农感觉自己轻松多了.新的一切都开头了,老农像塑造一个新生命一样培育着这棵苹果树. 他信任,即使这果子永久也长不大,它也是最美的一个,最甜的一个.三、挑选练习“他开头以他几十年积存的体会和技巧去栽培它、呵护它.”结合课文内容,想象上文的老人的外貌语言、动作,把这句话写详细.板书设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思：一个人和一幅画一个（悄悄无闻、无私贡献）的人一幅（触人心灵、引人深思）的画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载