《2022年北师大版历史九下第课《梦想成真的时代》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版历史九下第课《梦想成真的时代》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案北师大版九年级历史下册教案第18 课抱负成真的时代课程标准以运算机网络技术、生物工程技术、航天航空技术为例,概述第三次科技革命的特点.教学目标学问与才能明白现代运算机的产生过程及网络技术的产生和进展.明白现代生物技术是现代生物科学与化学、物理学、 数学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统.知道克隆技术的产生.列举载人航天技术进展的过程,知道在20 世纪人们最终实现了航天的抱负.知道中国是世界上第三个拥有载人航天器的国家.过程与方法通过课前查找与本课相关的材料,学会收集有效信息的方法,从而培
2、育自主学习的良好习惯以及解决问题的才能.通过明白现代运算机的产生过程,并结合调查表的分析,熟识到运算机技术的进展促成了网络技术的产生和进展,而网络时代的到来转变了人们的生活方式.通过课堂分组争论,学会与他人合作沟通,提高共同探究学问的才能,并能得出简洁的结论.通过想像和争论,增强对克隆技术的明白,熟识克隆技术的产生是基因工程争论领域的一大突破,是生物技术的创新,因此有人认为 21 世纪将是“生物时代” .通过动手模拟火箭的简洁制作过程,培育同学的动手才能, 熟识科学技术的威力和魅力,激发同学崇尚科学,探究科技的热忱.通过用电脑制作“我的抱负”系列作品,锤炼同学使用电脑、整理资料的才能,使同学熟
3、识科学技术可以将自己的抱负变成现实,培育同学刻苦学习、勇于探究的精神.情感态度与价值观通过明白电子信息技术的显现、克隆技术的日益进展、航天领域的突破给人类历史发 展带来的庞大物质进步,逐步使同学形成崇尚科学的精神,确立求真、 求实和创新的科学态度.以我国信息技术、生物工程、 航天领域的技术突破和技术创新的事实,激发同学的爱国主义情感及民族骄傲感.让同学明白电脑网络技术、克隆技术、航天航空技术创制过程中的胜利或失败的史实,懂得科技是人类不断探究追求的结果,从而树立努力实践、刻苦学习的科学价值观.教学预备学情分析1本课涉及的内容科学性、趣味性强,距同学生活的时代较近,很简洁引发他们的爱好.由于同学
4、就生活在科技高度进展的时代,对现代高科技对生产、生活的影响都有肯定程度的明白.2初三同学已经有比较详细的奋斗目标,更加留意形成自己的价值观念,不再情愿按成年人为其设计的道路前进,而是进展自己的独立个性,有自己的抱负, 并为自己取得的胜利感到骄傲.但是由于心理上“自以为是”的特点比较突出,理智情感的进展水平也不是很高,简洁造成熟识懂得上的片面性,因此老师既要开发同学的思维,张扬个性,又要留意引 导和训练.教材分析1第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1
5、 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案又一次 重大飞跃.它以原子能、电子运算机和空间技术的广泛应用为主要标志,是涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息 掌握技术革命. 这次科技革命不仅极大的推动了人类经济、政治、文化领域的变革,而且也影响了人类生活方式和思维方式,使人类社会生活和人的现代化向更高境域进展.2教材基本上落实了历史课程标准中关 于“概述第三次科技革命的特点”的要求, 教材挑选介绍了
6、运算机及网络技术的产生和进展、生物基因工程争论领域的克隆技术、举世瞩目的载人航天技术的进展,内容明确,脉络清楚,耳熟能详,易于被同学接受和懂得.3教材 涉及的学问较为广泛,结构呈开放性,为老师和同学供应了更为宽阔的活动空间.教材处理1由于本课内容是同学平常所熟识的,而且本身就生活在科技高度发达的今日,所以同学的爱好会比较深厚.但是对这些科技进展的熟识可能带有肯定的片面性和表面性,因此在教学中, 力求科学性、 思想性和趣味性的统一,使同学能通过这些科技产生和进展的现象 看到第三次科技革命的本质特点.所以,要在课堂中创设大量的问题,组织争论, 勉励同学张开想像的翅膀,使同学在摸索和争论中得出正确的
7、结论,并渗透历史的进展规律.2电脑及网络技术的产生和进展,克隆技术的显现与进展,载人航天航空技术的进展,是第三次科技革命的主要代表,因此把这三个问题确立为本课的重点.第三次科技革命的 特点应当如何归纳与懂得,这要求同学有较高的思维才能和分析概括才能,带有肯定的难度,因此是本课的难点.学法教法依据对 历史课程标准的懂得和对教材、同学等因素的分析,确定在本课的教学中老师的教学方式以启示、引导为主,联系同学熟识的身边事物,以课件演示为辅助手段,贴近同学,创设情境,加深同学的感性熟识,引导同学的思维由集中到发散再到集中.同学的活动形式以调查问卷、争论思辨、情境想像、演示课件、动手制作模型等,给同学充分
8、的发散思维空间,培育个性及动手才能,并基本把握学习历史的方法.课型选定基于以上教学目标和对教材、同学学问、心理等方面的分析,课型选定为： 师生互动合作型的活动课.老师的活动形式：启示、牵引、诱导、归纳、小结.同学的活动形式：调查问卷、演示课件、小组争论、分析辩论、制作模型.课前预备老师预备1收集相关资料,制作抱负成真的时代课件.设计有关问卷调查表.2预备制作模拟火箭的资料和材料（文字说明,工具：杠杆支架、医用注射器、酒精球等）.同学预备1同学的调查问卷结果由同学自行制作PowerPoint 调查报告.2环绕“假如没有电脑”论题,组织资料.教学过程导入步骤老师活动：出示道具一个盆子（盆子的背面贴
9、着“聚宝盆”三个字）,边展现边引导同学：同学们,中国古代有一个关于“聚宝盆”的故事,贫苦的老百姓,幻想世上有一种宝贝：假如放进一个铜钱,就能集合很多的铜钱.大家请摸索,这可能吗？我们一般把这种离奇而不切实际的想法称为异想天开.但是, 正是由于有了先人的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案异想天开,才有了后人为实现抱负坚持不懈的追
10、求,正是这种追求和努力,最终抱负成真.幸运的同学们啊；你们正是生活在抱负成真的时代.今日, 就让我们一起好好感受抱负成真的欢乐吧新课探讨老师活动： 提问近代历史上曾经显现过两次重要的技术革命, 它们的主要标志是什么？让同学观看第一次科技革命和其次次科技革命的相关图片资料, 引导同学回忆以往的学问点, 重新把握和巩固所学过的学问,明白历史进展的联系性.顺势导出第一子目：想知道第三次科技革命给我们带来了什么吗 ？请跟我来第一站：神奇的电脑世界.同学活动： 在观看图片和回答疑题的基础上,对第一次科技革命和其次次科技革命有了进一步的明白, 并得出结论： 以蒸汽机的创造和使用为代表的第一次技术革命使人类
11、进入到蒸汽（机器）时代.以电的创造和使用标志着人类开头进入电气化时代.在老师的引导下,以极大的奇怪心进入对第三次科技革命的学习.一、神奇的电脑世界是本课的重要基础学问,主要教学任务是让同学明白现代运算机的产生过程及网络时代的到来,从而懂得人类开头向信息化时代迈进.老师活动： 叙述现代运算机的产生过程,引导同学阅读课文内容,说明科学技术的进展给人们的工作和生活带来的变化和效益.展现同学课件,启示同学谈谈自己对电脑的所见、所闻、 所用、所感.讲解运算机技术的进展促成了网络技术的产生和进展.启示同学对身边熟识的事物进行争论,懂得科技给人类生产生活带来的日新月异的变化.于是, 一个大胆的设想产生： 能
12、否制造出具有和人一样功能并替代人工作的“人”了？顺势导入下一子目：奇 妙的克隆世界.同学活动：明白现代运算机的产生的过程后,让一位同学作代表向其他同学展现课件,公布调查问卷的结果,针对“假如没有电脑”或者“我与电脑” 等问题分组争论,各抒己见,体验在当今社会人对电脑的依靠程度和电脑对生活的影响,从而明白电脑及网络技术对社会进展的重要性.二、神奇的克隆世界是本课的重要基础学问,主要教学任务是让同学明白现代生物技术特殊是克隆技术的含义,从而明白21 世纪将是“生物时代” .老师活动： 用神话故事 “孙悟空七十二变” 的例子导入, 吸引同学初步想像何谓“克隆” ？指导同学阅读课文内容,明白克隆技术的
13、真正含义,勉励同学发表自己的看法.老师可以适当的讲解世界各国对待克隆技术的态度,引导同学思索. 然后提出： 在一些人类所不能及的情形下,例如外太空和星际探究,人类又是怎样实现自己的抱负的了？顺势导入下一子目： 神奇的太空世界.同学活动：通过阅读教材,知道“克隆”的概念,联想身边熟识的例子,结合自己的课内外学问,相互争论争论,各抒己见,学会表达,锤炼分析问题的才能.三、神奇的太空世界是本课的阅读材料, 但是对同学懂得本课的主要内容是有好处的. 主要教学任务是让同学明白载人航天技术进展的三个里程碑, 使同学熟识科学技术的威力, 培育同学创新思维才能老师活动：创设环境引导同学进入幻想空间：古人想飞天
14、遁的,如今有了飞机和的铁.古人眺望星空,憧憬神奇的天庭,有“嫦娥奔月”的传奇,有孔明灯的祈福,如今有了载人飞船,终如愿以偿.投影有关航天技术进展的图片,联系之前同学到“广州航天奇迹”主题公园参观的经受, 述说中国航天英雄杨利伟的事迹,勉励同学绽开想像, 纵情抒发感受,去探究太空的秘密.在这基础上,让同学亲自动手制作模拟火箭,懂得科技的魅力,激发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - -
15、 - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学崇尚科学,喜爱科学,努力学习的热忱.顺势导入下一子目：自由空间“MyDream”（“我的抱负” ）.同学活动：观看生动好玩的图片,联系自己的经受,抒发自己对太空的 幻想.接着,全班同学分成五组,组内合作共同制造模拟火箭,谈科学技术的神奇与探究的艰辛、并总结胜利与失败的体会,摸索：“假如要想抱负成真,我们应当怎么做了？”使同学带着问题进入下一子目.四、自由空间“My Dream ”是本课的学问拓展部分,主要的教学思路是给他们一个展现自我的舞台,信任他们会有很棒的表现.在这种自由空间里,同学们“人人齐参加,角色自由定”.老师活动：充当一名听众
16、,让同学处于自由发言的空间,引导同学概述第三次科技革命的特点. 最终, 给同学们留份作业：结合今日的学习,用电脑技术制作 “我的抱负” 作品,形式不一,可以是电脑小报、电脑图画、PowerPoint 课件、 Flash 漫画等.下一堂课同学之 间相互沟通.同学活动： 学习完本课的主要学问点,在老师的引导下积极摸索,概述第三次科技革命的特点.并结合自己的想法,不管成熟与否,充分发言,表达自己的抱负.课后,以不同的作业方式懂得表述自己的抱负；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载