《2022年人教版科学六上《食物在人体内的旅行》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版科学六上《食物在人体内的旅行》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案食物在体内的旅行教学设计一、教学目标科学概念：1、 人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中养分的吸取.2、 人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠,每个器官都有各自的功能.食物在人体内将会按次序进入这些消化器官,被消化吸取.过程与方法：1、能够在已有体会的的基础上,做出食物消化过程图,并能够在不断完善熟悉的过程中,有意识的对自己的观看记录进行补充完善.2、能查阅资料,明白有关食物在体内消化的学问,对比资料能够完善自己对人体消化器官的熟悉.情感态度与价值观：1、能够在独立摸索得基础上,
2、与他人共享争论结果,情愿合作沟通.2、能够正确对待争论中不完善的熟悉,善于在反复观看、 争论中完善熟悉.二、教学重点明白食物在人体内的消化过程.三、教学难点：明白食物在消化道里的运动方式.四、教学预备分组材料：模拟胃的蠕动试验用的塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜 和馒头. 模拟食道输送食物试验用的透亮塑料软管、熟米饭粒. 人体消化器官记录单.老师预备：有关消化过程和消化器官多媒体课件.五、活动过程：（一）情形中互动激发爱好.1、提问：同学们都比较喜爱出去旅行吧？你们都到过哪些的方了？2、今日老师想和大家一起去参与一次特别的旅行,感爱好吗？请大家摸一摸这个塑料口袋, 猜猜里面都装了些什么了？
3、（里面装有馒头和黄豆等）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、现在要请我们的导游闪亮登场了（亮出这些食物）,这些导游都有一个共同的名字食物（板书）,猜猜看食物导游将要带我们到哪去旅行了？4、同学推测后将课题补全,板书：在体内的旅行.（二）活动中品味初步感知.1、初步感知食物在人体内的消化（1）嗨；大家好；我是一颗小黄豆,含有丰
4、富的养分.一天,妈妈把我和 我的伙伴做成了香喷喷的菜肴.小伴侣的牙齿可真锐利, 我的伴侣们一下子都变成了碎片.瞧,他们都往下走了,一会儿,我应当也会变成碎片往下走的.哎； 我怎么整个就被挤下去了.（2）请你设计小黄豆在人体内的旅行路线图,并标注好它的旅行景点名称.（如：口腔）（3）同学简洁沟通人体内的消化器官,画旅行路线,并投影展现.2、老师发觉同学们设计的旅行图各不相同.但其实食物在体内的旅行路线是固定的,景点也是固定的.（1）请看,这是比较精确的人体消化系统图,让我们仔细观看一下,找出差异并修改过来.（2）各小组同学对比正确的消化器官进行自我修正.各小组再一次绘制旅行路径图.（3）说说你原
5、先画的图和修正后的图差别在哪里？（从次序,位置找出差异）（4）谁来总结一下,这次旅行,食物导游都带我们去了哪些的方？（口腔食管胃小肠大肠）（三）探究中体验构建生成1、探究消化,明白功能（1）通过争论我们知道了,食物在体内的旅行主要去了口腔、食管、胃、小肠和大肠这么多的方, 那么食物是怎样被消化的？不同的消化器官它的外形和功能有什么不同了？（2）沟通争论以下三个问题：食物是通过什么器官被运输到胃里的,它需要具有什么特点？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
6、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（食物是在口腔中被咬碎,通过食管进入胃里的,食管是一个圆形的管道,里面应当很光滑的）.食物是在什么的方被进一步磨碎和分解的,它需要具有什么特点了？（食物进到胃里被进一步的磨碎和分解,胃应当会蠕动,胃壁应当很发达,应当仍有胃液帮忙消化）.食物是在什么的方被吸取的,它又需要具有什么特点？（食物养分的吸取主要是在小肠,小肠应当足够长, 食物的养分才会被充分的吸取,大肠较短、较粗,以便食物的残渣从这里排出体外）.（3）老师通过运算机再向同学展现食物在消化器官里的消化过程.（
7、4）同学汇报,老师引导.2、模拟试验,内化新知（1）食管的模拟试验（1）提问：其实人的消化器官是特别神奇的,老师曾经在电视里看到过人倒立吃东西的表演, 你能说明为什么人倒立着都能吃东西吗？食物是怎样通过我们的食管进入胃的？（2）同学推测,做出假设.（3）指导同学做模拟食物在食管里运动的试验.在一根塑料管中, 装入几粒煮熟的米饭. 我们想想看怎样做才能使米饭向前移动？（4）提问：食管是用什么方式使食物前进的？（5）同学回答,老师讲这种方式归纳为蠕动.2、胃的模拟试验（1）提问：各个消化器官具有不同的外形及作用,那么食物是在哪个的方被进一步磨碎和分解的,它需要有什么特点？（2）同学推测,做出假设.
8、（3）模拟试验在一个塑料袋里装上水、 切成小块并煮熟的蔬菜和馒头. 反复捏挤这个袋子, 观看里面的食物会变成什么样子？（4）你觉得胃是怎样进行消化的,具有怎样的特点？（采纳蠕动将食物磨碎）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（五）生活中拓展提升熟悉通过这次旅行, 我们最终明白了, 一个食物的消化过程原先是多个消化器官共同协作完成的, 而消化器官的功能又是由它的结构打算的,各器官的作用是不能替代的, 消化器官对我们如此重要, 为了爱护我们的消化器官我们应当养成哪些好的饮食习惯了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：5食物在体内的旅行口腔食道胃小肠大肠肛门可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载