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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载中班综合活动：表情畅想曲说课稿各位评委老师大家好：我今日说课的内容是中班综合活动表情畅想曲一、 说教材（一）教材分析表情畅想曲是渗透五大领域多方面内容的中班综合活动. 纲要中明确指出： 要高度重视幼儿的心理健康.受幼儿年龄特点和独生子女在家庭中位置的影响, 现在有许多孩子不懂得如何去懂得他人的感受.表情可以表达一个人内心情境的变化,幼儿园的孩子是最真实的,他们的喜、 怒、哀、乐完全写在自己的脸上, 高兴时会哈哈笑, 委屈时会哭鼻子正确引导孩子们熟识表情,能够削减幼儿在活动中的冲突纠纷,从
2、而更好的学会与同伴相处,为表达“生活就是课程” 的训练理念,我设计了这一活动,基本的设计思路就是这样的.（二）目标定位依据本班幼儿的接受才能和身心进展的需要,及幼儿的已有学问体会、才能、进展水平与潜在才能的差异我确立了认知、才能、情感 方面的目标,其中既有独立表达的成份,又有相互融合的一面,目标 如下：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好
3、资料欢迎下载认知目标 ：通过观看熟识各种各样的表情.才能目标 ：懂得各种表情所表达的心情, 知道可以从人的表情中明白别人的心情.情感目标 ：善于与他人沟通,构建积极健康的心境.（三）重难点分析依据目标,我把本次活动的重难点定位于：1、重点 ：熟识多种基本表情,并懂得基本表情所表达的情感.2、难点 ：可以通过表情明白他人的心情.为明白决重点和难点, 在活动中, 我在为幼儿供应了直观的教具和学具的同时仍为他们创设了轻松、欢乐的环境, 这些都有利于教学重点的完成以及难点的突破.（四）活动预备为了更好的组织活动,完成训练目标,我作了以下预备：1、空间预备 ：将幼儿分为几个小组,围桌而坐.老师操作台布置
4、于前方.布置的“化妆舞会”的场景.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、物品预备 ：1、表情相册（多媒体课件）.2、各种空白表情面具多个（与幼儿数量等同）.3、勾线笔（与幼儿数量等同）.4、音乐表情歌.二、说教法新纲要中明确提出了：“创设一个自由宽松的语言交往环境,支持、促进、勉励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈,体验语言
5、 沟通的乐趣,让幼儿想说、敢说.”在活动中,我本着让幼儿成为学 习主体的原就,采纳了以下教法：（一）直观演示法 ：在活动中,我利用多媒体课件（表情相册） 和表情面具来帮助教学活动,我把动静结合、 写实写意相结合的多媒体画面贯穿在整个活动的始终,让幼儿自主观看, 给他们一个直观上的熟识.（二）谈论法 ：谈论法特殊有助于激发幼儿的思维,调动学习的积极性,培育他们独立摸索和语言表述的才能.在这个活动中,我多 采纳启示式的谈论法来勉励幼儿表达自己的观点,特殊是在续编故事那一环节, 幼儿小组争论后, 我并没有马上把故事中任务的表情陈述出来,而是给足幼儿自由发挥的空间,让他们自己来续编.（三）嬉戏法 ：角
6、色扮演是幼儿最喜爱的一种嬉戏,鉴于此,我在活动的最终环节和孩子们一起举办了一个化妆舞会,这次的嬉戏和以往不同,由于我们大家每个人都参加了进来, 老师和幼儿一起嬉戏,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载而且这次我们都带着表情面具,可谓独树一帜, 信任孩子们的留意力都很集中,爱好极浓.三、说学法一般来说,教法和学法是不行分割的,教
7、法中包含着学法,学法里表达着教法,二者共处于教学过程中.但是教法并不能代替学法, 所以我应用了以下学法：（一） 观看法 ：整个活动始终都是幼儿在通过自己的观看来得出结论的.例如,在活动的开头,幼儿观赏表情相册,通过自己的观看来发觉小伙伴们多种多样的表情.（二）争论法 ：争论法的应用同样是在活动的开头部分,在观赏完表情画册之后,我勉励幼儿小组争论,并通过争论来回答我“小伴侣们为什么会有这样的表情”的问题.争论法呼应了“善于与他人沟通,构建积极健康的心境”的情感目标.四、说教学程序把多媒体把整个活动贯穿起来,采纳集体观看,启示诱导,小组争论,师生互动等多种方式让孩子们看表情、猜表情、说表情、画表情
8、、有想象的描述表情、真实自然的显露表情.以轻盈的乐曲,生动的画面,好玩的活动,为孩子们呈现多姿多彩的表情艺术,创设心情愉悦的情境,调动幼儿积极主动的参加活动,力争在本次活动中,既可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载让幼儿享受现代训练技术带来的愉悦,又能从不同角度促进幼儿的情感、态度、才能、学问、技能等多方面的进展,为引导幼儿对
9、表情绽开合理的想象, 凭借渐进性的原就, 我设计了以下三个单元的活动方案：（一）看表情相册,引起幼儿对表情的爱好1、以表情歌引入,集中幼儿留意力.老师和幼儿边唱 表情歌边做律动进入活动室,引导幼儿说出“我兴奋时就拍拍手,我愤怒时就撅撅嘴,我伤心时就流眼泪”等歌词内容,让孩子们懂得哭、笑、愤怒等有一个共同的名字叫“表情”,轻松自然的引入课题.2、观看表情相册,直观感受表情.第一我想请大家一起来看一组我为幼儿设计的表情相册（呈现多媒体课件）.看到这一张张纯真可爱的面孔,让孩子们感到既亲切又 新颖.通过看熟识、真实的表情图片,孩子们会感到特别兴奋,有的 幼儿仍情不自禁的喊出图片上小伴侣的名字,每一幅
10、画面的切换都会引来一阵阵诧异的叫声,现场热闹的气氛有助于激发幼儿的活动兴趣,提高幼儿的观看力和语言表达才能,并让幼儿在直观上感受到了表情.这一环节的设计是以贴近幼儿现实生活来挑选幼儿感爱好的事 物来作为训练活动媒介, 与此同时又符合了拓宽幼儿体会和视野的原就.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、进行小组争论,促进幼儿沟通.
11、借助幼儿的兴奋心情来提问：“相册中的小伴侣为什么会有这样 的表情了？”或许这正是孩子们想说想问的话题,此时,孩子们肯定 会对屏幕上的画面津津有味的回忆、叙述、认仔细真的倾听、询问. 这样来组织活动为幼儿供应了自我表现的机会,善于表述的幼儿能够自然流畅的发挥语言表达才能. 这时,老师要多关注胆小内向的幼儿, 以伴侣的身份去明白他们的感受,激发他们与人沟通的主动性.（二）续编故事,懂得表情1、（出示碰碰船的故事图片）这幅画面是我为幼儿续编故事而设计的：明明和丹丹是好伴侣,有一天,他们一起玩碰碰船的嬉戏,明明很顽皮,开着碰碰船处处乱跑,突然撞上了丹丹的碰碰船,明明好高兴啊；哈哈哈的笑个不停,可是丹丹
12、是怎样的了.她可能会哭,可能会笑,也可能会愤怒,为什么了？2、这时老师启示幼儿依据自己的想法有感情的续编故事,仍可以指导个别幼儿自己操作电脑点击所选的表情脸来切换不同的表情画面,并勉励幼儿大胆说一说丹丹为什么会有这样的表情和心情.在这一环节中,丹丹的表情没有直接表达出来,这给幼儿供应了一个自由想象的空间,幼儿可以随心所欲的叙述各种表情所引出的故事结尾.为了进展幼儿的发散性思维,丰富幼儿对表情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_
13、精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的熟识,我引导幼儿联想丹丹除了哭、笑、愤怒外,她仍会怎么样了？孩子们可能会想出更多好玩的故事结尾.神奇的构思、合理的想象,为幼儿供应了自我表现的机会.通过续编故事,使孩子们懂得观看人的表情能够明白别人的心情,这遵循了既适合幼儿的现实需要,又具有挑战性的原就.值得反思的是,在这个环节中,假如可以把画面设计成动画就更加形象了,以后应当加强这方面的学习.（三）举办化妆舞会,巩固幼儿认知不同的表情代表不同的心情, 不同的表情可以叙述不同的故事情境.在孩子们看来,各种动植物都是他们交往伙伴,假如组织孩子
14、们 添画不同风格的空白纸板面具,举办一个假面舞会, 那该是一个多么轻盈的场面啊； 老师为幼儿供应各种各样的面具供幼儿添画,勉励幼儿想象画,也可以依据面具形象的形状来画,例如,把愤怒的表情画 在小猪的面具上（出示小猪面具）,把高兴的表情画在向日葵的面具 上（出示向日葵面具）老师和孩子们共同作画,相互争论,让孩 子们感受到人愤怒的时候脸会变得很难看,只有好的表情才会有好的心情.然后大家即兴表演歌舞,戴上做好的面具,让孩子们在愉悦的 心情下终止本次活动.为了表达既满意幼儿现有需要, 又有肯定挑战性的原就, 我把每个孩子的心情都调动起来, 无论孩子们的画美不美观, 动作是否美丽, 只要参加了就是一次胜
15、利的尝试, 就会体验到活动的欢乐. 即便在某可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一环节, 如续编故事、 添画表情中对部分不善于表现的幼儿来说可能有肯定的难度, 但是假如老师随时向他们投去亲切的目光,恰到好处的利用好的表情、 语音语态与孩子们沟通, 这样肯定可以引起全部幼儿对活动的爱好. 我想通过这次活动, 孩子们会在今后的日常生活中更加仔细的去观看别人的各种表情.这样, 老师的脸和孩子们的脸都会变成一张张会说话的脸.读懂表情语言,会用表情说话,可以拉近 人与人之间的距离.人的表情有许多,最受欢迎的莫过于微笑,它让 别人欢乐也让自己欢乐.期望表情畅想曲这一活动能让每一个参 加的孩子都体会到胜利的欢乐；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载