《2022年人教版音乐四级下册《学戏剧》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版音乐四级下册《学戏剧》教学设计.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第四单元学戏剧（ 总六课时）教学内容：走进京剧大世界教学目标： 通过观赏使同学初步明白国粹京剧的基础学问,并通过对唱念做打的仿照充分体验京剧艺术的魅力, 激发同学对京剧传统戏曲艺术的骄傲之感和喜爱之情,宏扬中国传统艺术.教学重、难点：仿照京剧的唱念做打教学过程：一、随京剧武场音乐进教室.二、导入新课.1、师：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？ 生：京剧.2、师：对了.我们知道京剧是我国的国粹,那么你对京剧有哪些明白了？我想请同学们把你所知道的有关京剧的内容说给大家听听,让我们一起来走近
2、京 剧.3、同学回答京剧的有关学问,当同学回答到相关的主题时老师立刻加以具体的说明介绍.例如：讲到动作时, 老师抓住机会介绍京剧动作中的虚拟性,并请同学一起仿照喝酒、开门、关门、骑马、摇船等.讲到服装时,媒体出示头饰、靴子、服饰等图片.讲到脸谱时,媒体出示脸谱的同时,老师讲解脸谱所代表的人物个性.讲到票友时,老师说说慈禧太后作为票友, 特的为看戏而搭的7 米高的戏台.三、京剧的形成.1、师总结： 刚才大家讲到了特别多的内容,使我们对京剧有了一个初步的熟悉,谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思？生答：“京”代表京剧在北京形成.2、师：但是京剧的真正源头却是安徽,让我们来看看京剧是怎样形成的,（
3、媒体出示图片或文字,老师口头讲解）四、京剧四大行当的介绍.1、媒体演示,老师讲解.师：京剧依据人物的性别, 个性等把人物分成四大类, 就是我们所说的四大行当： 生、旦、净、丑.“生”一般指男性演员,在每个行当里,不同的年龄职业的人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案物又有不同的行当名,比如：画面上的这个叫老生,而这个年轻的叫小生
4、,另外 仍有武生.“旦”是指女性角色,如年龄大的叫老旦,年纪轻的叫花旦,“净” 就是指“花脸”,就是我们刚才我们介绍的有脸谱的角色.“丑”就是指诙谐滑稽或小奸小恶的人,就象画面上的这位水浒传中的石迁一样.2、请同学表演.师：介绍完四大行当, 我们就要请出我们班里的四大名角来为我们演出,请同学们来做票友,假如他表演得好,就给他喝彩鼓掌,好不好？3、师拿出京锣伴奏,四位同学分别着生、旦、净、丑的服装依次出场表演、造型.4、请同学辨论角色,老师仍可以为生角加上假胡须,以辨论老生与小生.五、介绍四大功夫,即京剧的表演形式.1、师讲解.师：京剧不仅在角色上内容丰富多彩,并且仍有形式多样的表演形式,我们一
5、般把它叫做四大功夫,那就是唱、念、做、打（媒体出示.）你们谁知道它们分别 是什么意思吗？1、请同学争论,老师总结.唱：演唱念：念白,具有音乐性,象唱歌.做：只表演,不出声,有节奏性,象舞蹈.打：打斗时的表演动作.2、观赏华容道片段,请生辨论四大功夫.3、 师：老师今日带来了一个很出色的故事华容道,在这个片段里就包括了这四大功夫,我们一边来观赏演员的出色演出,一边辨论这四大功夫,（简洁介绍华容道）.生观看录象,并请生做票友,在出色的的方鼓掌、喝彩.老师做适当的旁白介绍.5、请生学一学打斗的动作,形式多样的参加.师：在这场戏中,我们看到了很多出色的打斗表演,人说“台上三分钟,台下十年功”,演员的出
6、色表演,都是在台下用汗水和泪水换来的,我们虽然不能做到那么专业, 但是我们班里也肯定有很多这方面的好手,我们请大家都来露一手如何？ 1）请一生出来,并用京剧的旁白邀请另一位同学,其他的同学仍是做票友,营 造气氛.2）请女生出来表演花旦.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3）请生表演翻跟斗,侧手翻、耍大旗等动作.4）请多位同学表
7、演跑龙套的动作,老师京锣伴奏.5）明白旦角的唱腔,并能辨论花旦与老旦的区分.师：看了很多生角和净角的戏,我们一起来领会一下花旦的美丽唱腔,在京剧的唱腔中, 也有很多的讲究和流派. 象刚才曹操的唱腔是诙谐滑稽,有时又是锵铿有力, 我们现在来感受一下花旦那清爽悦耳的声音,请观赏都有一颗红亮的心.师：从录象中我们看到演员不仅唱得好,而且从脸部表情到动作都很到位,我们请几位同学来仿照一下. （师请一女生, 请她用京剧旁白邀请其他同学一起来.） 师：我们大家一起来感受一下花旦的美丽唱腔,请大家一起来仿照这段唱腔.师：老旦的唱腔与花旦是不同的,我们来观赏一上李奶奶的一段血债要用血来偿,体会一下两种不同的声
8、音.（花旦：细、娇柔.老旦：粗、厚实.）六、介绍京剧的进展,激发同学对京剧的骄傲感.师：京剧虽然已经有二百多年的历史,但是它却随着时代的进步而不断的进展.在现代,京剧除了古装的传统戏以外,仍编了很多现代戏, 象闻名的红灯记、沙家滨、 智取威虎山等,但它们的唱腔并没有变.因此京剧被外国人称为东方歌剧,仍有的被改编成歌曲的演唱形式,很受大家欢迎,象唱脸谱、我是中国人等,已传唱大江南北.在座的同学如有爱好,可在课外多听,多看,多学,为宏扬我国传统的京剧艺术出一份力.七、总结本课1、媒体出示板书.2、以提问的方式总结.八、下课.1、用京剧念白作师生辞别.2、用京剧武场音乐做跑龙套动作出教室.九、板书设
9、计：花旦：细、娇柔.老旦：粗、厚实.十、课后小结：随笔：通过老师的引导,使同学对京剧产生爱好.其次课时教学内容：观赏生旦净末丑荟精粹教学目标： 通过同学小组学习的方式, 明白京剧行当的分类以及表演的特点.欣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案赏生旦净末丑荟精粹,进一步精确把握各行当演唱特点.通过观赏、模唱感受体验京剧艺术的深厚文
10、化底蕴.教学重、难点：精确把握各行当演唱特点.教学过程：1、导入：播放课件走进京剧大世界2、专题学习：走进京剧大世界京剧行当（1） ） 同学分成如干个组,利用老师供应的网页或书籍作为学习的工具.（2） ） 以小组为单位,同学争论、明白一个行当的分类以及演唱特点.3、分小组介绍学习争论成果.（1） ） 同学介绍：行当的含义.（2） ） 同学介绍：生行是京剧中重要的一行,扮演全部的男性角色,由于年龄、性格、表演风格的不同分为老生、小生、武生、娃娃生等.老生：老生即中年以上的剧中人,都戴“鬓口”,即胡子.特点是唱和念白都用本嗓.小生：是剧中的青年人,特点是不戴胡子,唱和念白都是真假声结合,用小嗓演唱
11、.武生：是善于武戏的角色,武生分为长靠武生、短打武生和特型武生.长靠武生身穿靠,头戴盔帽,脚穿厚底靴子,一般使用长柄武器.短打武生穿短衣裤,用短兵器.特型武生扮演精灵、鬼怪,如孙悟空.娃娃生：娃娃生是特的扮演儿童一类的角色.一般由小孩串演或女性演员客串.（3） ） 老师导学：A、播放空城计片段和辕门射片段提问：这两个唱段哪一个是老生演唱的,哪一个是小生演唱的？为什么？B、播放空城计选段：我站在城楼观山景提问：有谁知道这场段选自哪出戏？戏中的人物是谁？他在做什么？他的心情是怎样的？他在演唱时速度和表现出的心情是怎样的？他为什么这样做？C、出示剧照：翎子生、纱帽生、扇子生、老生D、观赏演员的舞台表
12、演：播放特型武生片段孙悟空打闹天空（4） ） 同学介绍旦行：扮演不同年龄、身份、性格的女性角色.依据年龄、身份、性格的不同可分为成青衣、老旦、武旦、刀马旦等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（5） ） 老师导学：观赏钓金龟和卖水中数凳子段落.（6） ） 同学介绍净行（7） ） 老师导学：观赏斩美案选段包龙图打坐在开封府（8） ） 同学介绍（9） ） 老师导学：观赏膏药章选段报药名 、拓展作业：今日我们共同学习了京剧行当,明白各行当的特点.课下我们连续收集资料明白京剧的闻名演员以及他们演唱的曲目.7、板书设计：老生小生武生娃娃生8、课后小结随笔：明白了京剧的各个行当的分类及表演特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载